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Présentation

Communiquer, Revue de communication sociale et publique contribue à une meilleure compréhension des phénomènes de communication humains. Cette thématique est abordée dans son ensemble, qu'elle soit organisationnelle, interculturelle et internationale, interpersonnelle et de groupe, marketing et publicitaire, politique ou qu'elle touche à la santé, l'environnement, les technologies, la communication scientifique, les relations publiques, sans que ces indications ne soient exhaustives.

Dernier numéro en ligne
24 | 2018
Communication interculturelle et internationale

Intercultural and International Communication

De prime abord, la communication interculturelle et la communication internationale se distinguent par leurs traditions et objets de recherche (certains enjeux, thématiques et vocabulaires sont propres à l’interculturel ou à l’international), mais aussi par leur inscription dans des programmes et des cursus académiques souvent perçus et institutionnalisés comme étant distincts lun de lautre. Pourtant, puisque les assisses épistémologiques, méthodologiques et théoriques de linterculturel et de linternational communicationnels sont complémentaires et en constant dialogue, nous prenons plutôt le parti de considérer la communication interculturelle et internationale comme un champ d’études et de recherches en soi.

 

Ainsi, ce premier de deux numéros thématiques de Communiquer propose dactualiser les apports théoriques et les résultats de travaux contribuant au développement de la communication interculturelle et internationale. Certains articles de ce numéro explorent davantage des enjeux de communication associés aux contextes de communication à l’international ; d’autres étudient les échanges et les rencontres interculturels sous diverses formes. Il vise également le développement et la mise en valeur de la recherche francophone effectuée dans ce(s) champ(s) de la communication.

 

Notes de la rédaction

Dossier coordonné par :
Caroline Bouchard, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada
Caterine Bourassa-Dansereau, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada
Farrah Bérubé, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), Canada

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