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Homenagem

Neli Aparecida de Mello-Théry e seu legado acadêmico: Amazônia e políticas territoriais

Neli Aparecida de Mello-Théry et son héritage scientifique : Amazonie et politiques territoriales
Neli Aparecida de Mello-Théry and her academic legacy : the Amazon and territorial policies
Wagner Costa Ribeiro

Texte intégral

1Geógrafa, formada pela Universidade Federal de Goiás, em 1978, era professora titular da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH), e dos Programas de Pós-graduação em Geografia Humana (PPGH) e em Ciência Ambiental (PROCAM), da Universidade de São Paulo (USP). Também atuou como pesquisadora do Laboratório de Geografia Política (GEOPO) do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Concluiu o mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília (1997), em Géographie et Pratique du Développement - Université de Paris Ouest-Nanterre-La Défense (1999), doutorado em Géographie - Université de Paris Ouest-Nanterre-La Défense (2002), obtido em cotutela em Geografia Humana, pela Universidade de São Paulo (2002). Foi Vice-diretora da EACH (2014-2018), coordenadora do Grupo de Pesquisa Políticas públicas, territorialidades e sociedade do Instituto de Estudos Avançados da USP e professora visitante nas Université de Paris X, Nanterre (2000), Université de Rennes 2 (2005 e 2008) e Université Paris Sorbonne-Nouvelle (2008).

2As primeiras pesquisas desenvolvidas pelo professora MELLO-THÉRY estavam voltadas às questões urbanas e ao planejamento, mas já eram claras suas preocupações com as políticas públicas socioambientais (MELLO 1994). Mais tarde, a Amazônia surgiu como um dos focos de análise, o que repercutiu em uma vasta produção acadêmica (MELLO 2000; MELLO e THÉRY 2003; MELLO-THÉRY 2006; MELLO-THÉRY 2011; MELLO-THÉRY 2019). Parte desse interesse pode ser associado à sua atuação junto ao Programa Piloto para Proteção das Florestas Tropicais do Brasil (PPG7), resultado de uma cooperação com os países do G7 após a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro em 1992 (Rio 92). Para a professora Mello-Théry a Amazônia deveria ter um olhar especial, que combinasse a preservação do meio ambiente com os interesses associados dos povos originários e os pequenos agricultores (MELLO-THÉRY 2016).

3Também dedicou-se a estudar as políticas públicas territoriais (MELLO-THÉRY e THÉRY 2012). Para ela, ações por parte do Estado, que deve buscar o interesse geral, têm, por meio de políticas territoriais, a expressão no espaço geográfico da ação política acordada entre partes dominantes do aparelho estatal. Diversas análises desta concepção nortearam suas análises sobre a Amazônia e o planejamento urbano e territorial.

4Outro destaque da trajetória acadêmica da professora Mello-Théry foi a coordenação de projetos de cooperação com equipes francesas. Resultado deste tipo de colaboração ficaram registrados em questões socioambientais que envolvem mudanças climáticas (MELLO-THÉRY, CAVICCHIOLI e DUBREUIL 2013) e a perda da biodiversidade (MELLO-THÉRY, 2018). A professora trabalhou ainda em pesquisas comparativas envolvendo o Brasil e a França (NÉDELEC et. al. 2013), mas também entre Brasil e Índia, neste caso por meio da análise dos efeitos da pressão social sobre áreas periféricas de quatro megacidades: Rio de Janeiro e São Paulo, pelo Brasil, e Delhi e Mumbai, na Índia (MELLO-THÉRY et. al. 2013).

5Grande parte das pesquisas desenvolvidas pela professora da USP tinham um elemento central: o trabalho de campo. Para ela, tratava-se de uma metodologia eficaz que permitia capturar a realidade, seus conflitos e pontos de vista de agentes políticos. Esta inquietude era transportada para as disciplinas que ofereceu tanto no curso de graduação em Gestão Ambiental da EACH, quanto no PPGH e no PROCAM. Ela insistiu neste tema em um dos seus últimos artigos (MELLO-THÉRY 2016).

6Exemplo de engajamento político e acadêmico, a professora Neli Aparecida de Mello-Théry participou ativamente do processo que culminou com a Rio 92 como membro da representação do governo brasileiro em diversas reuniões no Brasil e no exterior. Ela coordenou o relatório brasileiro encaminhado para esta importante reunião multilateral, o que a projetou no debate socioambiental no Brasil. Também militou na Associação dos Geógrafos Brasileiros nas seções locais de Goiânia e de Brasília.

7Ela enfrentou adversidades em diversas situações da vida com um jeito cativante e inteligente de ser. Deixa, sobretudo aos familiares e amigos, a lembrança de seu sorriso aliado à uma enorme disposição para o trabalho e o convívio social, que ela fomentou muitas vezes com seu esposo, o professor e pesquisador Hervé Théry, também membro do GEOPO. Deixa, também, um conjunto de reflexões sobre a Amazônia e as políticas territoriais embasadas em trabalhos de campo e em análises comparativas entre o Brasil e a França, que podem ser muito importantes no contexto de esvaziamento da agenda socioambiental no Brasil, objeto do seu último artigo (MELLO-THÉRY, 2021) e que exige uma rápida reconstrução (MELLO-THÉRY, 2018).

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Bibliographie

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MELLO-THÉRY, N. A. de; BRUNO-LÉZY, L. ; DUPONT, V. ; ZERAH, M-H., ; CORREIA, B. O. ; SAGLIO-YATZIMIRSKY, M. ; RIBEIRO, W. C. . Public Policies, Environment and Social Exclusion. In: Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky; Frederic Landy. (Org.). Megacity Slums. Social Exclusion, Space and Urban Policies in Brazil and India. 1ed.London: Imperial College Press, 2013, v. 1, p. 213-256.

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MELLO-THÉRY, N. A. de, "Le démantèlement des politiques environnementales brésiliennes", Hérodote (Paris), v 181.

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Pour citer cet article

Référence électronique

Wagner Costa Ribeiro, « Neli Aparecida de Mello-Théry e seu legado acadêmico: Amazônia e políticas territoriais »Confins [En ligne], 50 | 2021, mis en ligne le 29 mai 2021, consulté le 19 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/confins/36268 ; DOI : https://doi.org/10.4000/confins.36268

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Auteur

Wagner Costa Ribeiro

Professor do Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo

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