Numéro 5 | 2000
Corps et Educations
Les travaux anthropologiques insistent sur le pouvoir des normes sociales dans le façonnage des corps par l'éducation et montrent que le corps n'est pas une donnée de nature, mais une construction modelée par les contextes culturels sui lui confèrent une dimension symbolique. En multipliant les regards, il est possible de montrer que le corps n'est pas seulement agi dans le procès éducatif mais réactif et qu'il exprime, par des ruses et des résistances, une distance à l'imposition de l'ordre. Les marges, les jeux avec les règles, les propositions alternatives, l'émergence de nouveuax rapports au corps, sont autant d'échappée à la norme, exprimant la créativité du social et la recherche d'une autonomie de la part des sujets.
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Avant-propos [Full text]Corps et éducations
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L'institution scolaire : normes et détours en éducation physique et sportive
Thématiques : corps, éducations et normativité-
Enjeux anthropo-sociologiques autour du corps
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Cet « autre » inaccessible [Full text]
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Des règles du jeu… aux jeux avec les règles
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Une culture alternative en éducation physique et sportive
Thématiques : corps, éducations et normativité-
Corps baroque et éducation physique scolaire [Full text]
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Fabrication des corps et éducation scolaire
Thématiques : corps, éducations et normativité -
Émergence de nouvelles éducations corporelles
Thématiques : corps, éducations et normativité-
Le recours aux thérapies alternatives : une éducation à un « autre corps » ?
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Un auteur : Michel Bernard
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Michel Bernard. La chair et le verbe [Full text]« Nature », culture et éducation
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Notes de lecture
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Claude Pujade-Renaud, Daniel Zimmermann, Septuor [Full text]Paris, Le cherche midi éditeur, 2000, 176p., 88F.
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Paris, L’Harmattan, 2000
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Quasimodo, Fictions de l’étranger [Full text]6, printemps 2000, 256 p., 100 F
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Paris, Grasset, 2000, 303 p.
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Prétentaine, Corps [Full text]12-13, mars 2000. 403 p., 140 F
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Paris, PUF, 2000, 276 p., 148 F.
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Paris, Vigot, 2000, 132 p.
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Raymond Thomas, L’Éducation physique et sportive [Full text]Paris, PUF, Que Sais-je ? Réédition corrigée, 2000, 28e mille. 127 p.
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Comptes-rendus de recherches
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Thèse de Doctorat en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
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Intervention sur le corps par les APA (Activités Physiques Adaptées), pédagogie conative et redynamisation sociale
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Résumé du mémoire de DEA
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Rapport de recherche présenté en vue de l’obtention du D.E.A. Sciences du Mouvement Humain : option « processus psychologiques et sociaux ».
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Corps de vie, corps de mort [Abstract]Contributions théoriques à l’étude conative de l’insertion sociale via le sport en réseau prioritaire d’éducation
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