1L'Association nationale de recherche et d'action théâtrale en milieu scolaire et universitaire est un mouvement indépendant dont la finalité est de favoriser le développement des pratiques artistiques du théâtre à l'école et de faciliter le dialogue entre artistes, structures culturelles et enseignants.

Des rencontres bourguignonnes aux franc-comtoises

Des réunions préparatoires à la constitution d'un groupe de pilotage

3Au regret de constater que la majorité des personnes présentes était différente d'une réunion à l'autre, s'est substituée l'assurance d'obtenir une très large représentativité des sphères que nous voulions mettre en contact !

Le 29 septembre à l'Espace

L'ANRAT en région... Franche-Comté

5C'est un lieu neutre d'échange et de rencontre qui définit ses champs de réflexion propre en fonction de son actualité. L'ANRAT n'étant pas une fédération d'associations, le collectif régional ne s'érige donc pas en association indépendante ; c'est avant tout en tant que militants de l'ANRAT que les membres du groupe se réunissent.
L'équipe s'est fixé comme modalité de fonctionnement d'alterner des réunions de travail en groupe restreint (réservées aux adhérents de l'ANRAT) et des réunions d'information ouvertes à tous.
Notre premier rendez-vous, large public, le 1^er décembre au CDN, a permis de faire une mise au point sur les dispositifs financés par l'Éducation nationale et/ou DRAC : AEI (action éducative innovante), AA (atelier artistique), PAC (projet artistique et culturel), API (actions pédagogiques innovantes, 2^e degré) : spécificité de chaque dispositif, dans son mode de financement, sa « philosophie », ses aspects pédagogiques et artistiques. Le dispositif PAC, encore peu connu, appelle de nombreuses questions qui traduisent une inquiétude des compagnies : ces dernières doivent-elles être « parrainées » par une structure culturelle pour intervenir dans les écoles ? Si les textes n'imposent pas ce « parrainage », une forte incitation dans ce sens est préconisée par le Plan pour les arts et la culture, co-signé par les ministères de l'Éducation nationale et de la Culture. Il ne s'agit pas de systématiser une démarche, mais d'essayer de faire coïncider la création de l'artiste avec le projet pédagogique de la classe. Il s'agit là d'une exigence, inscrite dans les textes. Et la force du partenariat enseignant artiste (ou compagnie) et structure culturelle peut servir cette exigence. Ce débat, loin d'être clos, investira nécessairement le thème de nos prochaines réunions : la formation conjointe.

La prochaine réunion élargie

6C'est-à-dire ouverte à toute personne intéressée par la problématique théâtre-éducation et qui souhaite avancer avec l'ANRAT, aura lieu samedi 9 mars 2002, de 15 heures à 22/23 heures (avec pause repas) au Théâtre Edwige Feuillère de Vesoul (ThéV, 66 place Pierre-Renet, 70 000 Vesoul). Cet horaire est choisi afin de permettre aux enseignants qui travaillent le samedi matin de participer sans demande de dérogations. Les inscriptions se feront directement auprès du ThéV (tel. 03 84 75 40 ; 66, courriel vesoul.theatre@ac-vesoul.fr).
Le thème de la formation conjointe enseignants-artistes fera l'objet de tables rondes (quand ? pourquoi ? comment ? dans ou hors institution ? complémentarité des deux pôles enseignant artiste, définition d'un type de partenariat pour trouver un type de formation.), mais aussi d'ateliers (échange des pratiques).

Quant à l'équipe permanente de l'ANRAT (3 permanents)

7Elle s'appuie sur les structures (rectorats, inspections académiques, DRAC, théâtres, compagnies, etc.), tout en restant une association indépendante dont la politique est fixée par le conseil d'administration et les adhérents.
Elle demande aux DRAC et aux rectorats d'attribuer des moyens à des coordinateurs/animateurs du réseau régional. Exemple de Dijon où la DRAC a donné des moyens à deux structures et le rectorat déchargé à hauteur de deux fois 5 heures des enseignants pour assurer les tâches de coordination au sein des deux structures culturelles de référence. Exemple encore, à Angers, où cette situation existe de fait depuis de nombreuses années avec une grande réussite. En attendant l'attribution de moyens humains et financiers, l'association prend en charge les frais d'organisation logistique sur facture dans la limite des possibilités.
Elle est disponible pour aider à avancer, discuter des ordres du jour, venir à certaines réunions donner des informations. Les décisions d'actions importantes sont prises en lien avec l'équipe permanente de l'ANRAT et son conseil d'administration. Exemple, le 1^er décembre, Céline Teurquéty, chargée de communication de l'ANRAT, s'était déplacée à Besançon pour faire le point sur les rencontres régionales à venir (Bretagne, Haute-Normandie, Midi-Pyrénées, Languedoc-Roussillon, Aquitaine, Région PACA) et sur les modalités de travail d'autres groupes régionaux (Ile-de-France, Nord).
Elle met à disposition un espace dans ses publications pour diffuser le fruit des recherches régionales.