Auteurs – Catherine Agulhon
Editorial
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Enjeux, conflits et contradictions des modes de formation professionnelle au Nord et au Sud [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 4 | 2005
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Introduction : La professionnalisation des cursus, axe majeur des réformes européennes ? [Texte intégral]Contradictions et paradoxesParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 | 2011
Article
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Les IUT : de l’autonomie à la subordination ? [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 | 2018
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Les licences professionnelles, une construction locale et éclectique [Texte intégral]Reflet des contradictions des réformes universitairesParu dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 10 | 2011
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La formation continue à l’Université [Texte intégral]Logique républicaine ou logique libérale ?Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 3 | 2004
Compte-rendu
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L’Université en chantier. Du Livre noir sur les réformes universitaires aux Savoirs à vendre, une critique aiguë [Texte intégral]Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 4 | 2005
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L’école post-coloniale. Des séquelles indissolubles [Texte intégral]À propos de l’ouvrage de Marie Salaün L’école indigène – Nouvelle Calédonie, 1885-1945 (Presses universitaires de Rennes, 2005, 280p.)Paru dans Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 6 | 2007