Plan du site
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Numéros
- 1 | 2014 – TIC y educación in America latina
- 2 | 2015 – TIC et mobilisations
- 3 | 2016 – Le développement au risque de l’information
- 4 | 2017 – Technologies numériques et diffusion de l’information pendant les périodes de conflits et de crise dans le monde
- 5 | 2018 – Le numérique et le développement des Suds
- 6 | 2018 – Technologies mobiles, innovation et développement
- 7 | 2019 – Images, coopération et échanges interculturels en Méditérranée
- 8 | 2020 – Robotique avancée, intelligence artificielle et développement
- 9 | 2021 – Science ouverte/Open science : Regards croisés sur la transmission de la science, ses engagements, ses innovations et ses risques
- 10 | 2021 – Intelligence artificielle, pratiques sociales et politiques publiques
- 11 | 2022 – Intelligence artificielle et innovation sociale
- 12 | 2022 – De la régulation de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif
- 13 | 2023 – Numérique avancé, communication et activisme
- 14 | 2023 – L’éthique de l’information et de l’organisation des connaissances
- 15 | 2024 – L’Afrique dans l’IA
- 16 | 2024 – Intelligence artificielle. Levier pour un développement durable en Afrique
- 17 | 2025 – Épistémologie sociale dans l’organisation des connaissances
- 18 | 2025 – Intelligence artificielle et équité sociale
- 19 | 2025 – Problématiques de l’éthique en sciences humaines et sociales
- 20 | 2026 – Intelligence artificielle et innovation sociale : pour une agentivité réflexive des acteurs en éducation et formation. Enjeux et défis
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La revue
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