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95 Printemps | 2022
Victorian Popular Forms and Practices of Reading and Writing (Colloque SFEVE Paris Est Créteil, 29-30 janvier 2021) ; Renaissances (atelier SFEVE du Congrès Tours, juin 2021)

Sous la direction de Françoise Dupeyron-Lafay, Fabienne Moine et Laurence Roussillon-Constanty

Les formes et les pratiques populaires de lecture et d’écriture sont une dimension essentielle, et pourtant relativement méconnue, des époques victorienne et édouardienne. Le colloque annuel de la SFEVE en 2009 avait pour objet la polarité entre cultures savante et populaire (voir CVE n°71), mais le recueil d’articles rassemblés dans ce volume 95 des Cahiers victoriens et édouardiens se penche sur les productions populaires en soi, et pour elles-mêmes. Les contributions proviennent de communications présentées lors du séminaire en ligne du 29 janvier 2021 (et d’articles lui faisant suite), organisé en remplacement du colloque international annuel de la SFEVE, initialement prévu à l’Université Paris Est Créteil les 29-30 janvier, et malheureusement annulé pour cause de pandémie. Sous l’égide de chercheurs pionniers en la matière tels que Richard Altick, Jonathan Rose ou David Vincent (l’introduction présentant l’état actuel de la recherche sur la question), ces articles visent à montrer comment ces pratiques d’écriture populaire permettent aux voix « mineures » de « personnes ordinaires », humbles, ou peu considérées (mineurs, ouvriers, détenus, ou simples touristes de la classe ouvrière, par exemple), de se faire entendre, de s’affirmer, d’éveiller les consciences, de renforcer les liens communautaires, et dans certains cas de promouvoir la cause chartiste. Il s’agira donc ici d’étudier des textes écrits (notamment dans la presse périodique), non seulement pour, mais surtout par, les classes populaires, devenues les agents, et non les objets du discours. Ce numéro contient également trois articles issus de l’atelier de la SFEVE du Congrès de la SAES qui s’est tenu virtuellement en juin 2021 à l’Université de Tours sur le thème « Renaissances ».   

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