• 1 HARBONNIER-TOPIN Nicole, DUSSAULT Geneviève, FERRI Catherine, « Regard croisé sur deux pratiques d’ (...)

2Cet objectif s’est matérialisé par un projet de recherche, mené entre 2013 et 20161, auprès d’un groupe paritaire de seize spécialistes français et américains des deux approches d’analyse qualitative du mouvement, qui a conduit à l’élaboration d’une nouvelle proposition conceptuelle transversale que nous avons nommée l’Observation-analyse du mouvement (OAM). En effet, le nom officiel des deux approches étudiées n’annonce explicitement que le volet analyse de la pratique. Or, dans les faits, cette analyse se base sur des informations obtenues par l’activité d’observation du mouvement. Pour rendre justice à cette réalité, nous avons donc choisi d’associer observation et analyse pour nommer notre proposition conceptuelle.

• 2 L’Analyse d’activité est une proposition épistémologique de recherche développée dans les pays fran (...)

4Pour rompre avec le caractère évident et implicite de l’activité d’observation, nous avons senti le besoin de prendre de la distance par rapport au vocabulaire spécialisé de l’analyse du mouvement et d’étudier les processus qu’elle met en œuvre sous une perspective extérieure à son champ. La perspective de l’Analyse d’activité2 nous a permis d’adopter ce point de vue extérieur tout en révélant des modes opérationnels communs aux deux approches.

• 3 BARBIER Jean-Marie, op. cit., p. 15.
• 4 Ibid., pp. 29-30.
• 5 Ibid., p. 11.

5Selon Barbier, la notion d’« activité » désigne « l'ensemble des processus dans lesquels est engagé un sujet humain dans ses rapports avec ses différents environnements3 ». Elle est à la fois « transformation et perception du monde, rythmée et régulée par les affects qu’elle génère en son sein4 ». À ce titre, la notion d’activité favorise une approche transversale à différents domaines de pratique et se caractérise par une dimension holiste reconnaissant l’interdépendance entre perception, action, émotion et transformation de soi. Associée au processus d’analyse, elle vise l’intelligibilité des activités d’un champ de pratique donné, en repérant des régularités et des singularités au sein des activités de ce champ. L’Analyse d’activité s’inscrit en effet dans un paradigme constructiviste et répond notamment au besoin des milieux académiques, professionnels ainsi que des milieux de recherche, de connaître l’« activité réelle5 » de la pratique en question à des fins de formation, d’optimisation, et de compréhension de cette pratique.

• 6 BINET Alfred, La psychologie du raisonnement : recherches expérimentales par l'hypnotisme [1886], P (...)
• 7 Ibid., p. 72-73.

7Cette continuité qui existe entre la perception et le raisonnement a été clairement exprimée par le psychologue Alfred Binet dès la fin du XIX^ème siècle. Selon cet auteur, il était impossible de tracer « une ligne de démarcation entre la perception et l’observation d’une part et l’inférence de l’autre6 ». Il existe une continuité parfaite entre les perceptions les plus simples, comme par exemple la perception d’une couleur, et les perceptions compliquées qui touchent aux raisonnements logiques et conscients ; et enfin un même acte, en se développant, en évoluant, commence par une perception simple et se transforme par degrés en un raisonnement complexe7. En nous appuyant sur les réflexions de Binet, nous évitons la scission entre processus et résultats au cours de l’OAM. En conclusion, l’association entre observation et analyse rend compte d’une part de leur complémentarité évidente et d’autre part de leur pouvoir d’influence réciproque.

• 9 « Il y a bien un acte humain qui traverse tous les doutes possibles pour s'installer en pleine véri (...)
• 10 «I have just treated of type 1, the kind of knowledge called perception. This is the type of case i (...)
• 11 La notion d’« haptique » sera reprise comme une des trois fonctions essentielles de notre propositi (...)

11Dans le cadre de l’OAM, nous comprenons la notion de perception en adoptant la dimension de connaissance proposée par Merleau-Ponty9, combinée à la dimension de reconnaissance énoncée par James10. Cette activité de perception s’inscrit aussi, selon nous, dans une fonction plus large de connaissance par le corps, telle qu’identifiée par Gibson sous le vocable de « système haptique11 » qu’il définit comme :

• 13 Laisser son regard être attiré sans préméditation vers un élément du mouvement.
• 14 Anticiper délibérément l’orientation de son regard vers un élément précis du mouvement avant l’init (...)
• 15 Exprimer des sensations en relation avec les mouvements observés.
• 16 Exécuter des gestes en copiant ou esquissant ceux observés.

12Dans cet espace central des perceptions, nous avons repéré quatre activités différentes : Se laisser attirer13, Prioriser14, Sentir15 et Bouger avec16.

• 17 BARBIER Jean-Marie, op. cit., p. 105.

13L’espace intermédiaire est celui de la mise en mots, du passage de l’observation à l’énonciation et à la description en langage verbal. C’est là qu’a lieu l’analyse conceptuelle qui servira de base à la construction de sens. Selon Barbier, la notion de représentation fait référence à la « présence, pour le sujet en activité, d’objets absents de son environnement ou d’activités dans lesquelles il n’est pas engagé17 ».

• 18 Représenter par des mots le mouvement qui est perçu / observé.
• 19 Utiliser des termes et notions spécialisés pour nommer ce qui est observé.
• 20 Se poser des questions pendant l’analyse en relation au mouvement observé / confirmer ses hypothèse (...)
• 21 Se référer à un principe général sur le mouvement, partagé par une communauté professionnelle.

14Dans l’OAM, nous avons repéré quatre types d’activités : Décrire18, Identifier19, Questionner/Valider20, Énoncer un savoir21. Les activités Décrire, Identifier et Évaluer offrent des représentations en relation directe avec l’objet observé, alors que l’activité Énoncer un savoir se détache de l’objet observé et constitue, en quelque sorte, une activité satellite de l’OAM tout en soutenant ladite activité.

• 22 PEIRCE Charles S., «Collected Papers», in HARTSHORNE Charles, WEISS Paul (dir.), Principles of Phil (...)

15Le cercle extérieur représente le lieu de l’inférence, du raisonnement abductif et de la construction de sens. La situation d’observation-analyse offre au regard différents indices observables qui, mis en relation, vont permettre à l’analyste de construire une cohérence interne. Si la cohérence interne nous renvoie à la notion de construction de sens, telle que définie par Barbier que nous verrons plus loin, les hypothèses explicatives nous renvoient au fonctionnement inférentiel du raisonnement humain, notamment abductif, tel que présenté par le sémiologue et philosophe Charles S. Peirce22.

• 24 SEBEOK Thomas Albert, UMIKER-SEBEOK Donna Jean, «“You Know My Method”: A Juxtaposition of Charles S (...)

Cette concomitance entre perception et raisonnement a amené Sebeok et Umiker-Sebeok24 à proposer la métaphore de l’enquête illustrée par la figure emblématique du détective Sherlock Holmes pour illustrer la théorie de Peirce.

• 26 Les mots en caractères gras dans le texte et les flèches en gris foncé dans le schéma représentent (...)
• 27 Les mots en caractères normaux dans le texte et les flèches transparentes dans le schéma représente (...)

20Les analystes LMA (figure 3) ont tendance à Identifier les facteurs du mouvement par un vocabulaire spécialisé. Ce processus rapide (flèches gris foncé26) part du terrain (Sentir), et les amène directement à Construire du sens dans l’espace de l’analyse. Le chemin (flèches blanches27) passant par l’espace des représentations (Décrire Questionner/Valider, etc.) vers l’activité Inférer, de l’espace du sens, est également présent mais dans une moindre mesure.

• 28 BARBIER Jean-Marie, DURAND Marc, op. cit., p. 109.

22En résumé, le cadre de l’analyse d’activité nous a permis de proposer une modélisation d’une activité complexe puisqu’elle convoque différents espaces d’activités combinant des dimensions sensorielles, psychologiques et cognitives de l’être humain. Cette modélisation reste cependant ouverte à une diversité de trajets possibles entre les différents espaces d’activités et laisse ainsi la place à la créativité de l’analyste. La perspective de l’analyse d’activité nous a aussi permis la prise de distance nécessaire pour passer d’une sémantique professionnelle à « une sémantique de l’intelligibilité de l’activité28 », faisant accéder les phénomènes implicites de l’analyste – actions, pensées, savoirs – au statut de pratique explicite, potentiellement communicable et partageable.

• 29 DELION Pierre, « Donald Winnicott, Michel Tournier et la fonction phorique », dans BRACONNIER Alain (...)
• 30 GIBSON James J., « Le système haptique », Nouvelles de Danse, n° 48-49, 2001, pp. 94-120.
• 31 LABAN Rudolf, La maîtrise du mouvement : essai, traduit par CHALLET-HAAS Jacqueline et BASTIEN Mari (...)

24Pour le vocabulaire, nous avons tenu compte des termes consensuels utilisés par les analystes du mouvement ainsi que de notre désir de développer un vocabulaire partagé. Pour le deuxième volet, en analogie avec la médecine qui organise ses connaissances sur le corps selon des systèmes synergiques (systèmes respiratoire, circulatoire, endocrinien), il nous a paru intéressant de nommer et d’organiser les paramètres observables selon leurs fonctions contribuant à l’articulation des dimensions fonctionnelles et expressives du mouvement humain (voir Figure 4 Diagramme conceptuel). Précisons d’ailleurs que ces fonctions, qui nous apparaissent comme fondamentales pour la vie humaine (phorique29, haptique30 et expressive31), intègrent la dimension psychocorporelle soulignée par les deux approches.

• 32 Par exemple, les auteurs de cet article ont présenté une communication « L’observation du fond toni (...)

25Par ailleurs, cette nouvelle proposition devait répondre à un certain nombre de conditions. Il s’agissait de tenir compte des convergences entre les approches LMA et AFCMD constatées dans notre recherche, sans toutefois s’empêcher de proposer une nouvelle organisation théorique. Nous avions d’emblée la conviction qu’il fallait placer l’intégration des dimensions fonctionnelles et expressives au centre du modèle conceptuel. Nous désirions rendre compte d’une circularité entre les paramètres sans privilégier un point d’entrée particulier, fonction que remplit adéquatement le diagramme de Venn choisi comme modèle schématique de notre conceptualisation. Notre proposition devait aussi permettre d’organiser les observables afin de faire émerger l’agencement singulier des dimensions fonctionnelle et expressive du mouvement de différents individus. Enfin, l’OAM ne devait pas limiter ses applications à la danse mais pouvoir être appliquée dans différents domaines et contextes qui s’intéressent au mouvement humain32.

• 33 Terme allemand signifiant « forme » ou « structure », au cœur de la « Psychologie de la forme » fon (...)

26La séparation entre les dimensions fonctionnelle et expressive du mouvement relève de la nécessité de déplier les concepts pour mieux pouvoir en parler. Par contre, il apparaît évident, à la lumière de l’expérience du mouvement, que l’une n’existe pas sans l’autre, et qu’aucune ne peut être vue comme première dans sa manifestation. Il s’agit d’une complémentarité dynamique et intrinsèque qui participe à la « Gestalt33 » de l’expérience vécue ou observée du mouvement.

• 36 GODARD Hubert, « Le geste et sa perception », dans MICHEL Marcelle, GINOT Isabelle (dir.), La danse (...)
• 37 KUYPERS Patricia, GODARD Hubert, « Des trous noirs. Un entretien avec Hubert Godard », Nouvelles de (...)
• 38 GODARD Hubert, Rolfing : interview Hubert Godard, 2011, [en ligne], https://vimeo.com/23724419, pag (...)
• 39 GODARD Hubert, LOUPPE Laurence, « Le déséquilibre fondateur. Le corps du danseur: épreuve du réel » (...)
• 40 GODARD Hubert, « À propos des théories sur le mouvement », Marsyas, n° 16, 1990, p. 19.

31C’est pour rendre justice à l’importance de la fonction tonique dans l’expressivité d’un mouvement que nous avons tenu à intégrer une sphère qui représente le Fond36 à notre schématisation des éléments observables. En cherchant à définir la singularité d’une signature motrice, nous sommes immanquablement plongés dans la question du rôle joué par le Fond tonicopostural37 dans la construction d’une identité gestuelle. La notion de Fond est au cœur de la pensée d’Hubert Godard qui mentionne à plusieurs reprises la complémentarité fond/figure pour évoquer le support, pratiquement invisible, sous-jacent au geste, qui lui est visible38. Pour lui, l’accès à la posture verticale, dans les premières années de la vie, est étroitement imbriqué dans une relation à forte connotation affective, notamment avec l’objet d’amour, la mère. Ce fond tonicopostural devient par la suite la toile sur laquelle s’inscrivent tous nos choix de mouvements. Toujours selon Godard, « les muscles toniques spécialisés dans la réponse gravitaire constitueraient la première mémoire et peut-être le premier langage, ce qu’on a appelé le dialogue tonique39 ». Il parle même « d’un tropisme symbolique en référence à l’axe gravitaire40 » pour décrire l’interaction constante entre le fond postural et la construction de nos mouvements conscients.

• 41 LABAN Rudolf, La maîtrise du mouvement : essai, op. cit.
• 42 L’intérêt du texte d’Isabelle Launay réside dans le fait que l’auteure est une proche collaboratric (...)
• 43 LAUNAY Isabelle, À la recherche d'une danse moderne Rudolf Laban, Mary Wigman, Paris, Chiron, 1996.

32Dès ses premiers écrits, Rudolf Laban a évoqué, en son temps, la possibilité d’une pensée motrice qui permettrait à l’homme de s’orienter dans son monde intérieur41. De son côté, Isabelle Launay42 souligne l’importance chez Laban de cette pensée motrice qui serait le lieu de l’expérience subjective vécue dans le moment présent, cette expérience vive « qui est liée au flux qui s’oppose à l’agitation43. »

• 44 Dr Judith Kestenberg a utilisé l’analyse de l’Effort et de la Forme développé par Laban en combinai (...)

33Dr Judith Kestenberg44, dans son analyse du mouvement des jeunes enfants, a clairement établi des liens entre les rythmes tensionnels, le flux postural et les aspects psychologiques du développement de l’enfant.

• 46 LAUNAY Isabelle, op. cit., p. 94.
• 47 DELION Pierre, « Donald Winnicott, Michel Tournier et la fonction phorique », dans BRACONNIER Alain (...)
• 48 GODARD Hubert, « Fond / figure. Entretien avec Hubert Godard », in BOUVIER Mathieu (dir.), Lausanne (...)
• 49 WINNICOTT Donald Woods, De la pédiatrie à la psychanalyse, traduit par KALMANOVITCH John, Paris, Pa (...)

34La présence d’un fond de nature psychosomatique s’inscrit donc comme postulat dans les deux systèmes d’analyse du mouvement, établissant de fait que « ces “pré-mouvements” […], le plus souvent inconscients […] sont chargés de messages aussi importants que les mouvements intentionnels46 ». Nous avons relié cet aspect fondamental et ontogénétique du mouvement à la fonction phorique, telle que décrite par Delion47 et reprise par Godard48, pour rendre compte des dimensions à la fois physique et psychologique du support. Cette fonction a, en effet, été inspirée par la notion de holding proposée par Winnicott49 qui insiste sur l’importance du support, qu’il soit physique ou affectif, pour développer une identité incarnée.

• 50 GODARD Hubert, « À propos des théories sur le mouvement », art. cit.

35Le fond tonicopostural serait aussi caractérisé par la priorisation de certaines stratégies perceptives pour gérer notre rapport à la gravité et ce, dès les premiers mouvements autonomes. Cette préférence au niveau de la prise d’informations sensorimotrices que Godard a nommée « terrain fonctionnel50 » se retrouve donc parmi les observables de cette sphère et permet, au même titre que la respiration, le flux et l’empreinte posturale, de décrire la singularité de la fonction phorique d’un individu.

• 51 GODARD Hubert, « Fond / figure Entretien avec Hubert Godard », art. cit.

36Le Fond, selon Godard51, serait constitué d’une corporéité à deux volets. Un premier volet qui concerne « la corporéité comme volume et territoire » et un deuxième volet qui serait « la corporéité comme vecteur d’action ». Si la sphère du Fond, dans notre schéma, renvoie plus particulièrement à la corporéité comme volume et territoire, nous situons la notion de corporéité comme vecteur d’action dans la zone de la Coordination à l’intersection des sphères du Fond et de l’Espace.

• 52 GIBSON James J., «Observations on Active Touch», Psychological Review, n° 6, vol. 69, 1962, pp. 477 (...)

37Le système haptique, notion proposée par Gibson52, fait ressortir l’interdépendance entre la perception et l’action. Selon cet auteur, les sens (vue, ouïe, toucher, kinesthésie), opèrent sur un mode intersensoriel qui interagit constamment avec la motricité. Une sensation est à la fois un mouvement d’exploration tourné vers la connaissance du monde extérieur et une mine d’informations pour nourrir notre univers intérieur. Tout mouvement est donc porteur d’une fonction haptique qui met l’individu en relation sensorielle avec les espaces internes et externes.

• 53 HACKNEY Peggy, Making Connections. Total Body Integration through Bartenieff Fundamentals, New York (...)
• 54 Termes de la théorie de la Forme/Shape de Laban traduits et définis en français par COTTIN Raphaël, (...)
• 55 LABAN Rudolf, Espace dynamique, traduit par SCHWARTZ-RÉMY Élisabeth, Bruxelles, Contredanse, 2003, (...)
• 56 KUYPERS Patricia, GODARD Hubert, art. cit.

38La notion de Forme (Shape) chez Laban peut être mise en relation avec la fonction haptique dans la mesure où notre relation à l’environnement se construit de façon bilatérale entre toucher et être touché, entre action et perception. Selon Peggy Hackney53, les tracés des mouvements dans l’espace privilégiés par l’individu sont intimement liés à notre développement ontogénétique. C’est à travers une succession de schèmes moteurs que nous construisons notre rapport au monde et à l’espace. Si le nouveau-né s’exprime principalement par le flux postural de sa respiration dans une saisie globale de son environnement, il ne tardera pas à développer les « tracés » puis la « plasticité de la forme54 » de ses mouvements à travers un désir accru d’interactions plus complexes avec son milieu. Selon Laban, l’espace est le principe organisateur du mouvement, l’élément « morphogène55 ». Cette idée d’un espace qui organise le mouvement trouve un écho dans la pensée de Godard qui mentionne l’importance d’un espace virtuel qui précède le mouvement. Pour lui, cette projection virtuelle du mouvement est porteuse de sens. La capacité de virtualiser l’espace est selon lui au cœur de notre sentiment d’appartenance au monde et participe à cette boucle de rétroaction portée par la fonction haptique. L’espace me touche donc je touche l’espace. La perception que j’ai des espaces qui me sont disponibles influence donc mes mouvements en limitant ou au contraire en ouvrant mes possibilités de choix56. Le concept labanien de kinesphère, que nous avons repris dans l’OAM, permet de voir l’Espace non pas comme une succession aléatoire de directions mais plutôt comme une organisation cohérente des éléments observables de la fonction haptique. L’observation des différentes façons de mobiliser ou non l’espace kinesphérique selon les individus nous donne alors accès aux aspects de leur « rapport au monde » qui s’actualisent dans l’Espace. La capacité de se projeter hors de soi, de réaliser ou non ses projections virtuelles participent à la fonction haptique.

• 58 LABAN Rudolf, La maîtrise du mouvement : essai, op. cit.
• 59 FORDHAM Frieda, An Introduction to Jung's Ppsychology, Harmondsworth, Penguin Books, 1972.

41Laban a ainsi codifié quatre Efforts pour rendre compte de notre relation dynamique et pulsionnelle avec l’environnement. Ces Efforts révèlent une attitude de résistance ou d’abandon aux facteurs du mouvement, identifiés comme étant le flux, le poids, le temps et l'espace. Dans le système LMA, la dimension dynamique s’exprime donc en termes d’écart de niveau entre extrêmes, soit du plus fort au plus faible. Selon sa théorie, les Efforts reflètent la transformation des états intérieurs, rendue manifeste par des modulations entre les deux polarités d’une qualité dynamique de mouvement58. Des parallèles ont été suggérés entre les facteurs de l’Effort théorisés par Laban et les théories du psychiatre Carl Gustav Jung, son contemporain59. Ainsi la dynamique du temps est-elle reliée à la prise de décision, la dynamique de l’espace à la qualité d’attention, la dynamique du flux au sens de la progression et la dynamique du poids à l’intention.

• 60 LABAN Rudolf, La maitrise du mouvement : essai, op. cit.

42En prenant comme point de départ la théorie de l'Effort de Laban60, le développement de l’OAM nous a amenées à revisiter le vocabulaire des catégories dynamiques. Tout en conservant l'idée de quatre facteurs de mouvement, nous les avons identifiés en référence à l'aspect fonctionnel qui sous-tend leur dimension expressive. De même, chaque facteur est énoncé en termes de relation ou de mobilisation.

• 61 KAMM Kathi, THELEN Esther, JENSEN Jody L., «A Dynamical Systems Approach to Motor Development », Ph (...)

43Nous avons décrit le « rapport à l'espace » selon qu'il engage une « attention focalisée » ou une « attention multidirectionnelle » et, au lieu du facteur « poids », nous nous référons à « l'intensité de la mobilisation de la force musculaire ». Le « rapport au temps » (c'est-à-dire le temps perçu) est évoqué en termes de sentiment d'urgence par opposition à un sentiment de temps qui s’éternise (souvent observé comme « accélération » et « décélération »). Enfin, le facteur de « flux », souvent désigné comme le facteur de base dans la théorie de l'Effort, est devenu le « jeu des muscles agonistes et antagonistes » en réponse à la gravité et à d'autres forces agissant sur le mouvement61.

• 63 GODARD Hubert, « Fond / figure Entretien avec Hubert Godard », art. cit.
• 64 Bonnie Bainbridge Cohen qui a créé le BMC a travaillé avec Bartenieff.
• 65 « C'est cette succession d'articulations, d'énoncés de vecteurs spatiaux, qui, en se constituant co (...)

46L’espace de la Coordination, à l’intersection du Fond et de l’Espace, concerne la « corporéité comme vecteur d’action63 ». C’est en quelque sorte la porte d’entrée vers l’espace externe. Nous avons tenté dans cette section de mieux intégrer les idées d’Irmgard Bartenieff et du Body-Mind Centering® (BMC)64 qui croisent celles de l’AFCMD en tant que coordinations motrices de base et principes corporels organisateurs du mouvement. Selon ces approches, les schèmes de connexité rejoignent la dimension ontogénétique de notre développement tout en servant de moule à nos choix de coordination motrice. Godard définit le principe d’articulation comme lieu de la relation entre mon corps et l’espace, comme lieu de discrimination entre ce qui me constitue et ce que je donne en partage65. L’espace est donc à la fois un lieu qui me définit et que je définis. Dans cet espace de la Coordination de l’OAM, les schèmes de développement moteurs tout comme le déroulement du mouvement à partir de son initiation et l’utilisation du regard, sont des observables permettant d’avoir accès au processus qui conditionne l’organisation fonctionnelle du corps dans sa relation à l’espace.

• 66 GODARD Hubert, « Fond / figure Entretien avec Hubert Godard », art. cit.
• 67 MADDEN Peter, Effort Sensing, Activaling, Crystallizin, [texte non publié], 1990.

47L’espace de l’Intention occupe l’intersection du Fond et de la Dynamique et concerne, lui aussi, la corporéité comme vecteur d’action66. L’intention provoque des changements d’état interne qui se manifestent par des modulations toniques. Elle peut être définie comme la porte d’entrée vers les manifestations dynamiques de ce que Laban a aussi nommé « la cristallisation des Efforts67 ».

• 68 LAMB Warren, DAVIES Eden, A Framework for Understanding Movement: my Seven Creative Concepts, Londr (...)

48Warren Lamb, proche collaborateur de Laban, a développé son système de Movement Action Profile68 en se basant sur l’observation fine de l’intention des individus dans les moments de prise de décision. Utilisée aujourd’hui pour aider à créer de meilleures équipes de travail, sa théorie a inspiré notre approche de la zone de l’Intention. Comme celle-ci se manifeste avant que la dynamique devienne visible, les observables de l’Intention sont subtils. L’observation de la qualité des modulations toniques en termes d’intensité mais aussi de rythme en est la clé de voûte. S’ajoute à cela une attention à l’engagement postural dans le geste qui révèle une part de l’intention dynamique derrière le mouvement.

• 69 LABAN Rudolf, Espace dynamique, op. cit.

50Pour Laban, l’aspect matériel et charnel du corps cachait en quelque sorte sa réalité intrinsèquement spatiale et dynamique. Il ne voyait pas de séparation entre l’espace interne et l’espace externe mais plutôt un réseau de vecteurs, cartographie des potentiels du mouvement humain. Ces mouvements, qui existent d’abord sous forme de potentiel virtuel, constituent la trame de ce que Laban nommera l’espace dynamique, un espace élastique et tridimensionnel, donc morphogène69.

• 70 MENICACCI Armando, QUINZ Emmanuele, art. cit.
• 71 GODARD Hubert, DOBBELS Daniel, RABANT Claude, « Le geste manquant, entretien avec Hubert Godard », (...)
• 72 KUYPERS Patricia, GODARD Hubert, art. cit.
• 73 GODARD Hubert, « Fond / figure Entretien avec Hubert Godard », art. cit.
  En effet, d’un point de vu (...)

51Comme mentionné plus haut, Godard souligne l’importance du projet virtuel de l’espace dans la construction du mouvement signifiant70. Selon lui, l’espace se construit par anticipation grâce à la mise en jeu de la musculature profonde, encore appelée antigravitaire ou posturale, dans le prémouvement, qui offre ensuite, non seulement un support71, mais aussi un potentiel de significations aux gestes72. Ce support condense les désirs comme les inhibitions de l’individu et va, de fait, colorer son engagement dans le mouvement 73.

• 74 Cf.  http://www.ideokinesis.com/; https://integratedmovement-ideas.weebly.com/integrated-movement-i (...)
• 75 TODD Mabel Elsworth (1880-1956), Le corps pensant, Bruxelles, Contredanse, 2012.
• 76 ROUQUET Odile, Les pieds à la tête, Paris, Recherche en mouvement, 1991.

52Dans la conceptualisation de l’OAM, nous combinons la dimension morphogène de l’espace dynamique du mouvement telle que proposée par Laban à la dimension virtuelle et ontogénétique de la construction gravitaire de la personne telle que proposée par Godard. Cela nous amène à exprimer la notion d’Engagement en termes de lignes d’énergies ou encore de dynamiques spatiales. Ces dynamiques se déploient soit sur l’axe vertical, soit du centre du corps vers sa périphérie (centrifuge) ou l’inverse (centripète). Ces lignes d’énergie peuvent aussi se développer entre deux points de direction opposée, constituant ainsi un facteur de stabilité, ou dépasser les limites du corps dans une dynamique de projection, favorisant alors la mobilité. Cette perspective vectorielle du mouvement fait d’ailleurs écho aux « Lignes de mouvement » proposées par l’Idéokinesis74, approche américaine de kinésiologie appliquée à la danse élaborée dans le sillage des travaux de Mabel Todd75, et à laquelle a été formée Odile Rouquet76, co-fondatrice de l’approche AFCMD.

• 77 KUYPERS Patricia, GODARD Hubert, art. cit.
• 78 Ibid., p. 67.

53Le centre du schéma conceptuel de l’OAM représente la combinaison des aspects présents dans les trois sphères incluant les zones d’intersections. Bien que de grandeur modeste proportionnellement aux sphères, il représente en réalité le lieu où les éléments observables de chacune des fonctions phorique, haptique et expressive sont intégrés les uns aux autres de manière singulière. En effet, l’intégration des dimensions fonctionnelles et expressives du mouvement constitue le foyer de la construction du sens, le cœur de l’OAM. On pourrait paraphraser Godard77 en décrivant ce centre comme un espace d’action révélant notre rapport au monde et à l’imaginaire par un agencement très personnel : « Ce rapport à l'espace construit un schéma postural, propre à chacun, qui sert de toile de fond à l'ensemble des coordinations, des perceptions, et donc de l'expressivité78. »

• 79 HARBONNIER Nicole, DUSSAULT Geneviève, FERRI Catherine, art. cit.
• 80 « Les activités de construction de sens sont des activités de mise en lien mental entre des représe (...)
• 81 PERRIN Julie, Figures de l'attention : cinq essais sur la spatialité en danse, Dijon, Les Presses d (...)

54Dans un article précédent79, nous avions présenté l’OAM comme un processus d’enquête, à savoir un va-et-vient entre la collecte d’indices, les observables, et l’inférence abductive, vers la meilleure explication possible. Ce processus, que nous avons associé à la construction de sens80, permet de lier entre eux les différents observables de chaque sphère dans le but d’élaborer une explication significative tentant de rendre compréhensible l’expérience observée du mouvement. Cette vue d’ensemble d’une singularité est rendue possible par le diagramme de Venn qui montre clairement quelles sphères sont les plus investies et lesquelles le sont moins, dévoilant, par le fait même, une stratégie personnelle d’intégration des dimensions fonctionnelles et expressives. Le schéma conceptuel que nous proposons illustre donc à sa façon la synergie des différents observables vers la construction de sens. Nous terminons sur ces mots de Perrin : « Il n’y a pas de sens immanent à trouver mais un sens à construire et à assumer81 .»

• 82 Projet supporté par le programme Savoir du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRS (...)

59C’est avec humilité que nous partageons cette proposition en espérant qu’elle s’éclairera au contact de différentes pratiques tout en contribuant à une meilleure compréhension de la diversité humaine. Dans cette optique, notre nouveau projet de recherche82 propose de tester les processus et l’organisation conceptuelle de l’OAM sur le terrain de la pratique dans différents domaines (art, éducation, sciences de l’activité physique, santé) afin d’en estimer l’intérêt et les conditions d’application.