Présentation
Documents pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde is published by the SIHFLES (Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde). It deals with historical aspects, questions of linguistic and educational policy, questions of foreign language theory, teaching methods and acquisition, inventories of manuals—grammar books, dictionaries, theoretical works, and bilingual works, etc—and authors who have made an impact in this area of research during the period from the Renaissance to the 1970s, in all countries where France has been taught as a foreign language.
Issues 1 to 22 are available on Perseus.
Latest issue
70 | 2024
Le rôle des institutions et des méthodologies dans la formation des enseignants de langues étrangères dans une perspective historique
The role of institutions and methodologies in the training of foreign language teachers from a historical perspective
Edited by Ana Clara Santos
Editor's notes
Responsables de la mise en ligne : Evelyne Argaud, Nadia Pliaka et Javier Suso López
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Une approche historique de l’usage de la langue … Points et contrepoints d’un savant historien des mentalités
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Introduction [Full text]Quelle histoire des méthodologies pour la formation des enseignant.e.s de FLE/FLS ?
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Qu’apporte à la didactique des langues l’histoire des méthodologies et des institutions ? [Full text]What does the history of institutions and methodologies bring to language teaching?
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Louis Marchand (1875-1948): a pioneering pedagogue?
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Teacher training in French as a foreign language in 19th century Germany
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La formation des (futurs) professeurs de FLE en Espagne dans la première moitié du XXe siècle [Full text will be published on December 2024]The training of (future) teachers of French as a foreign language in Spain in the first half of the 20th century
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Des études universitaires à l’enseignement du français en Italie dans les années 1950 [Full text will be published on December 2024]From University studies to teaching French in Italy in the 1950s
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Un enjeu d’influence : contrôler la qualité et les méthodes de l’enseignement du français à l’étranger (années 1950-1960) [Full text will be published on December 2024]A matter of influence: controlling the quality and methods of French language teaching abroad (1950s-1960s)
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De l’élève non francophone au plurilinguisme de l’allophone : circulaires ministérielles et formation des enseignants de français langue seconde (FLS) dans le système scolaire français [Full text will be published on December 2024]From non French speaking pupils to allophone plurilingualism: ministerial circulars and training for French as a second language (FSL) teachers in the French school system
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Le rôle du milieu associatif dans la formation des enseignants grecs de français langue étrangère : le cas de l’Association des professeurs de français de formation universitaire (1975-2010) [Full text will be published on December 2024]The role of the associative commitment in the training of Greek teachers of french as a foreign language: the case of the Association of certified French Teachers (1975-2010)
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Lectures
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Jean-Luc Le Cam & Erwan Le Pipec dir. (2024). L’École et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique – Approche historique [Full text will be published on December 2024]
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Guillaume Frantzwa (2023). L’Image de la puissance : la diplomatie culturelle de la France au XXe siècle [Full text will be published on December 2024]
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Thèses
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La certification DELF au défi de la diversité : histoire, représentations, enjeux [Full text will be published on December 2024]
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De l’intercompréhension entre langues romanes : sources, tensions et variations épistémologiques [Full text will be published on December 2024]
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Archéologie et architecture d’une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880 [Full text will be published on December 2024]
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La lexicographie bilingue français-néerlandais et néerlandais-français (1527-1656) : étude de métalexicographie historique [Full text will be published on December 2024]
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