Rodrigo Patto Sá Motta, As universidades e o regime militar. Cultura política brasileira e modernização autoritária
Rodrigo Patto Sá Motta, As universidades e o regime militar. Cultura política brasileira e modernização autoritária [Le università e il regime militare. Cultura politica brasiliana e modernizzazione autoritaria], Rio de Janeiro, Zahar, 2014, 448 pp.
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Créditos: by JB via Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0)
1Lo studio delle relazioni del mondo universitario con il regime dittatoriale militare brasiliano, particolarmente per ciò che riguarda il progetto di modernizzazione conservatrice in questo ambito della società, è al centro di questo recente lavoro dello storico Rodrigo Motta. I dati sono significativi: il numero di studenti salì dai 140.000 del 1964 a 1.300.000 nel 1974; dai 23 corsi di specializzazione esistenti nel 1964 si passò ai più di quattrocento del 1974, in linea con le borse rivolte agli specializzandi erogate dalle agenzie federali (Capes e CNPq), che dalle mille del 1964, divennero circa 10.000 nel 1976. Malgrado ciò che si afferma riguardo alle epurazioni dei quadri docenti, l’autore dimostra che durante i due principali cicli repressivi, nel 1964 e nel 1969, da 250 a 300 professori furono allontanati dalle università pubbliche a causa delle loro convinzioni ideologiche. Tuttavia i settori collaborazionisti del corpo docente e della burocrazia universitaria erano molto in vista. A questo proposito uno dei dati riportati da Motta è sintomatico: delle 25 università pubbliche esistenti in Brasile al momento del Golpe, solamente sei furono sottoposte a interventi del regime militare. Ciò nonostante e contrariamente agli intenti, l’ampliamento della comunità universitaria finì per incrementare, alcuni anni dopo, uno dei principali focolai della contestazione nei confronti della dittatura.
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Referencia electrónica
Demian Bezerra de Mello y Anita Lucchesi, «Rodrigo Patto Sá Motta, As universidades e o regime militar. Cultura política brasileira e modernização autoritária», Diacronie [En línea], N° 22, 2 | 2015, Publicado el 01 junio 2015, consultado el 20 junio 2025. URL: http://journals.openedition.org/diacronie/2141; DOI: https://doi.org/10.4000/diacronie.2141
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