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Les comités

Le comité scientifique

Le comité scientifique est le garant intellectuel de la revue, mais n’a pas de responsabilité opérationnelle. Les membres du comité scientifique sont issus de disciplines et d’institutions différentes du champ de la recherche en éducation. Ils sont le garant de la ligne éditoriale et participent, quand cela s’avère nécessaire, aux processus de relecture et de validation des contributions publiées par la revue. Le rédacteur en chef est en dialogue continu avec les membres du comité scientifique et s’assure de la contribution de chacun.e selon les disponibilités et implications souhaitées.

Concrètement le comité scientifique a deux fonctions particulières :

  • L’appui et l’accompagnement du comité de rédaction dans la programmation des dossiers thématiques et des rubriques.

  • Selon leur expertise, les membres du comité scientifique peuvent être sollicités par le comité de rédaction pour procéder à la validation des appels à contribution des dossiers thématiques, évaluer un article ou un résumé quand cela est nécessaire, coordonner un dossier thématique, contribuer à un dossier ou à une rubrique, et proposer des auteurs aux dossiers ou rubriques.

Composition du comité scientifique

Elisabeth BAUTIER, professeure émérite en sciences de l’éducation, Université Vincennes Saint-Denis (Paris 8).

Choukri BEN AYED, professeur de sociologie, Université de Limoges (GRESCO).

Grégoire BORST, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, directeur du laboratoire LaPsyDÉ (CNRS).

Hélène BUISSON-FENET, sociologue, directrice de recherches au CNRS, ENS de Lyon.

Sylvain BROCCOLICHI, professeur de sociologie, Université d’Artois (RECIFES).

Étienne BUTZBACH, vice-président de la Ligue de l’enseignement, en charge de l’éducation et du numérique.

Anne CORDIER, professeure en sciences de l’information et de la communication, Université de Lorraine.

Catherine DELARUE-BRETON, professeure en sciences du langage, Université de Rouen, (MESRI).

Hugues DRAELANTS, professeur de sociologie, Université catholique de Louvain.

Marc André ÉTHIER, professeur de didactique, Université de Montréal, faculté des sciences de l’éducation.

Benoît FALAIZE, historien de l'école élémentaire, chercheur correspondant au Centre d'histoire de Sciences Po.

Benoît GALAND, professeur en sciences de l’éducation, Université catholique de Louvain.

Cécile GOÏ, professeure en sciences de l’éducation, vice-présidente de l’Université de Tours.

Sylvie JOUBLOT-FERRÉ, professor of geography, University of Quebec in Montreal.

Smaïn LAACHER, professeur de sociologie, Université de Strasbourg.

Patricia LAMBERT, professeure de sociolinguistique, ENS de Lyon.

Sébastien LEDOUX, historian, lecturer at the University of Picardie Jules Verne, Center for Social History of Contemporary Worlds (CHS).

Francis LEBON, professeur en sciences de l’éducation et de la formation, Université Paris Descartes.

Valérie LUSSI-BORER, professeure à la faculté de psychologie et d’éducation, Université de Genève.

Maíra MAMEDE, maîtresse de conférence en sociologie, Université Paris-Est Créteil (CIRCEFT-ESCOL).

Mathias MILLET, professeur de sociologie, Université de Tours.

Benjamin MOIGNARD, professeur de sociologie, Université Cergy-Pontoise.

Thierry PAQUOT, professeur de philosophie, Université Paris-Diderot (Paris 7), Institut d’urbanisme Marne-la-Vallée.

Xavier PONS, professeur en sciences de l’éducation et la formation, Université Paris-Est Créteil.

Luc RIA, professeur en sciences de l’éducation et de la formation, ENS de Lyon.

Marie-Christine TOCZEK-CAPELLE, professeure en sciences de l’éducation et de la formation, Université Clermont Auvergne.

Fabien TRUONG, professeur de sociologie, Université Vincennes Saint-Denis (Paris 8).

Philippe VITALE, maître de conférence HDR de sociologie, Aix-Marseille Université.

Agnès VAN ZANTEN, directrice de recherche au CNRS, Sciences Po.

Geneviève ZOIA, professeure d’anthropologie, U. Montpellier 2.

Le comité de rédaction

Le comité de rédaction est l’équipe opérationnelle de la revue. Piloté par son rédacteur en chef, il prend les principales décisions concernant : les axes de la revue, les dossiers thématiques et les rubriques, les personnes susceptibles de les coordonner, les responsables de l’évaluation des articles reçus et la publication des articles dans la revue. Il se réunit environ 5 fois par an pour échanger sur la stratégie de la revue et débattre pour nourrir les dossiers et les rubriques. Ses membres peuvent également prendre la responsabilité d’une rubrique, proposer des auteurs pour les dossiers et les rubriques, relire des articles reçus pour avis.

Une équipe de rédaction restreinte, composée du rédacteur en chef, des deux secrétaires de rédaction et de la secrétaire d’édition, a la charge du suivi technique et de la réalisation des numéros, de la publication de l’appel à contribution à la publication des articles.

L’équipe de rédaction

Régis GUYON, directeur adjoint de l’IFÉ, rédacteur en chef.

Céline CALMEJANE-GAUZINS, chargée de mission RH, rectorat de La Réunion, secrétaire de rédaction.

Lilian ETIENNE, ENS Éditions (ENS de Lyon).

Solenne LOUIS, secrétaire d’édition.

Les autres membres du comité de rédaction

Maryse ADAM-MAILLET, inspectrice pédagogique régionale de Lettres honoraire.

Brigitte DARCHY KOECHLIN, bureau de l’innovation pédagogique, DGESCO.

Fabienne FEDERINI, en détachement auprès de France Stratégie.

Prisca FENOGLIO, médiatrice scientifique, Veille et Analyses, IFÉ-ENS de Lyon.

Mickaël HASSAMBAY, enseignant d’EPS et formateur, académie de La Réunion.

Marie LAURICELLA, médiatrice scientifique, Veille et Analyses, IFÉ-ENS de Lyon.

Peggy NEVILLE, médiatrice scientifique, Veille et Analyses, IFÉ-ENS de Lyon.

Patrick PICARD, ancien responsable du Centre Alain Savary.

Michèle PRIEUR, responsable du pôle incubation et interface, IFÉ-ENS de Lyon.

Florence SAUVEBOIS, coordinatrice de la webradio Kadékol, IFÉ-ENS de Lyon.

Aurélia TRUONG-QUANG, chargée d’études, IFÉ-ENS de Lyon.

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