Numéros
- 207 | 2025
Éducation et politique : une relation complexeEducation and Politics: A Complex Relationship
L’éducation est une affaire hautement politique. Très régulièrement, elle est convoquée par le politique avec l’ambition de créer du commun, de réparer les divisions et panser les fractures, mais aussi au profit d’injonctions normatives (respect des symboles de la République, citoyenneté, etc.). Elle serait ainsi le fondement et le moyen de l’intégration sociale et culturelle dans nos sociétés modernes. L’éducation se trouve donc constamment traversée par les enjeux et les(...)
- 206 | 2025
L’éducation populaire : une école de l’émancipation ?Popular education: an emancipation school?
Qu’est-ce que l’éducation populaire ? De quelle éducation est-il question ? Et qu’est-ce que le peuple et comment s’exprime-t-il ici ? Parle-t-on d’une éducation qui s’intéresse aux individus comme citoyens en devenir, avec l’objectif de transformation du monde et de la société, mais aussi de construire des citoyens actifs et engagés ? De ce fait se pose la question des contenus, des savoirs et des méthodes de l’éducation populaire et de leur articulation et complémentarit(...)
- 205 | 2024
Chercher ensembleProjets, rencontres, imprévus et découvertes
- 204 | 2024
La fabrique des savoirsLe curriculum dans tous ses états
- 203 | 2023
Les territoires de l’éducationUn demi-siècle de réflexion à travers la revue Diversité
- 202 volume 2 | 2023
Où va l’enseignement supérieur ?Enjeux, continuité, ruptures
- 202 volume 1 | 2023
Où va l’enseignement supérieur ?Enjeux, continuité, ruptures
- Hors-série 17 | 2023
Travailler en banlieueWorking in the suburbs
- 201 | 2022
Des religions et l’écoleReligions and the school
- 200 | 2022
L’école face à la pandémieThe school and the pandemic
- 201 | 2022





