• Luc Massou, Cathia Papi et Hélène Pulker
  Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ? [Texte intégral]
• Philippe Dessus et Émilie Besse
  Des ressources de cours libres et collaboratives pour une formation hybride des enseignants : Design et impact [Texte intégral]
  Open and Collaborative Course Resources for Blended Teacher Training: Design and Impact
• Hélène Pulker
  Impact of reappropriation of open educational resources on distance and online language teaching [Texte intégral]

• Témoignages

  • Sihem Zghidi et Mokhtar Ben Henda
    Les ressources éducatives libres et les archives ouvertes dans le mouvement du libre accès [Texte intégral]
    Regard croisé d’ingénierie pédagogique et de recherche scientifique 
    Open Educational Resources and Open Archives in the Open Access Movement: An Educational Engineering and Scientific Research crossed analysis
  • Ebba Ossiannilsson, Xiangyang Zhang, Jennryn Wetzler, Cristine Gusmão, Cengiz Hakan Aydin, Rajiv Jhangiani, James Glapa-Grossklag, Mpine Makoe et Dhaneswar Harichandan
    From Open Educational Resources to Open Educational Practices [Texte intégral]
    For resilient sustainable education
    Des ressources éducatives libres aux pratiques éducatives libres : pour une éducation durable et résiliente
    De recursos educativos abiertos a prácticas educativas abiertas: para una educación sostenible y resiliente

• Entretiens

  • Hélène Pulker
    Entretien avec Catherine Cronin (National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, Ireland) [Texte intégral]
  • Luc Massou et Cathia Papi
    Entretien avec Sophie Jequier (Université de Bordeaux) [Texte intégral]

• Notes de lecture

  • Alain Jaillet
    Les ressources éducatives libres pour sauver le monde (de l’éducation) ou repenser l’éducation avec le numérique pour améliorer la qualité ? [Texte intégral]
  • Christelle Hoppe
    Pratiques ouvertes pour la classe de langue : potentialités et perspectives des REL [Texte intégral]

• Débat-discussion

  • Daniel Peraya
    Le confinement passé, vive la rentrée ! Et l’ingénierie dans tout ça ? [Texte intégral]
  • Isabelle Savard
    Évolution des pratiques en technologie éducative et en formation à distance [Texte intégral]
    Adopter des pratiques inclusives, tant pour les enseignants que pour les apprenants
  • Philippe Bonfils
    Repenser les dispositifs de formation à l’aune de la pandémie ? [Texte intégral]
  • Bernard Blandin
    Les pédagogies actives par problèmes et par projets à l’épreuve de la distance : questions à l’ingénierie [Texte intégral]
  • Georges-Louis Baron
    Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives [Texte intégral]

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