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Présentation

Dossiers des sciences de l’éducation is an international thematic review which aims at an exchange of knowledge in the scientific community of the sciences of education and training. Each issue presents topical papers around a theme reflecting important research questions, there investigations and results that have been reached. The gathered texts concern empirical data or state a theoretical reflection, even if an issue can also contain a paper point of view of a practitioner, a testimony, an interview, etc.

Latest issue
43 | 2020
La littératie. Un espace conceptuel pour l’enseignement et l’éducation

Edited by Pascal Dupont and Olivier Dezutter

À un moment où de nombreux domaines affichent des préoccupations relatives à la littératie, il paraît utile de s’attacher à la constitution et à la réinterprétation de son espace conceptuel dans le champ de l’enseignement et de l’éducation. Plutôt que de se focaliser sur les différentes tentatives définitoires qui ont pu en être proposées, les contributions de ce volume tendent à explorer la plasticité de cet espace à partir de ses racines épistémologiques et scientifiques afin de le rendre plus opératoire pour les chercheurs et les praticiens.

Il s’agit de voir en quoi il conduit à penser autrement le développement des activités langagières : le continuum de leurs apprentissages, leurs interactions, leurs usages dans différentes institutions sociales, leurs fonctionnalités pour l’individu et la société. Le tissage des points de vue des auteurs francophones, de différentes nationalités, permet d’envisager les apports potentiels de cet espace conceptuel et renouvelle le regard porté sur les questions d’enseignement et sur les interventions éducatives.

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