17 | 2018
Enseigner les migrations internationales
Ce numéro est une invitation à partager les expériences et les pédagogies d’enseignement de la migration internationale dans le cadre de formations de l’enseignement secondaire et supérieur spécialisées ou non sur l’objet.
Notes de la rédaction
Ont collaboré à ce numéro : Fabio Amato ; Céline Bergeon ; Amandine Desille ; Momar Diongue ; Ibrahima Faye Diouf ; Antoine Dumont ; Rosa Gatti ; Caterina Giacometti ; Armelle Giglio-Jacquemot ; Véronique Lassailly-Jacob ; David Lessault*** ; Zhipeng Li ; Christelle Maridet ; Susana Masseroni ; Adelina Miranda ; Gunhild Odden ; Alba Otero Garcia ; Nouria Ouali ; Oriana Philipe* ; Jordan Pinel* ; Cristina Pizzonia ; Swanie Potot ; Sarah Przybyl ; Isabelle Rigoni ; Papa Sakho ; Juan David Sempere ; Celio Sierra-Paycha ; Gildas Simon ; Carole Tardif** ; Mamadou Bouna Timera ; Philippe Venier.
[* Secrétaire de rédaction, **Assistante éditoriale, *** Rédacteur en chef].
-
Dossier
-
Critique du transnationalisme [Texte intégral]Un regard sur la formation en sociologie des migrations à l’URMIS
-
Les migrations internationales dans l’enseignement belge francophone [Texte intégral]Dynamiques d’une reconnaissance dans la pensée et les savoirs hégémoniques
-
Enseignement de la migration au Sénégal [Texte intégral]
-
Les migrations dans la presse quotidienne en classe de Quatrième [Texte intégral]
-
La formación superior sobre migración internacional en México [Texte intégral]Institucionalización y perspectivas analíticas
-
Vie du labo
-
Territoires de la migration, territoires de la protection. Parcours et expériences des mineurs isolés étrangers accueillis en France [Texte intégral]Thèse soutenue le 12 décembre 2016 à l’Université de Poitiers
-
Thèse soutenue le 1 juin 2017 à l'Université de Poitiers
-
La diaspora Wenzhou en France et ses relations avec la Chine [Texte intégral]Thèse soutenue le 28 juin 2017 à l’Université de Poitiers
-
Regard croisé sur les mineurs non accompagnés étrangers : Récits de vie et pratique d’intervention [Texte intégral]Compte-rendu de la journée d’étude organisée à l’université de Lille-I le 8 mars 2018
-
-
Note de Lecture