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Entretiens

Le témoignage et l’écriture de la catastrophe

Entretien avec Krikor Beledian
Testimony and the Writing of Disaster: An Interview with Krikor Beledian
Krikor Beledian, Alexandra Garbarini and Boris Adjemian
p. 163-194

Abstracts

An Armenian writer and scholar of twentieth-century Armenian literature, Krikor Beledian discusses the contributions of victim testimony to understanding the Armenian experience of catastrophe.

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Full text

EAC : Krikor Beledian, vous avez exploré dans vos travaux sur la littérature arménienne de la catastrophe la question du rapport entre l’écriture et l’événement. Cette question dépasse le seul domaine de la littérature puisque ceux qui écrivaient au sujet de la catastrophe, dans les années 1920 et 1930 par exemple, n’étaient pas nécessairement des écrivains mais plus généralement des survivants ou des contemporains qui avaient été marqués par une expérience personnelle de ces événements. Quelles distinctions faites-vous entre les différents types de témoignages de la catastrophe arménienne ? Quelles places occupent, dans votre réflexion, les témoignages produits immédiatement après l’événement ou recueillis à chaud, et ceux qui ont commencé à émerger plusieurs années, voire plusieurs décennies après ?

  • 1 [Ndlr] Garabed Kapiguian, Եղեռնապատում փոքուն Հայոց եւ նորին մեծի մայրաքաղաքին Սեբաստիոյ, Boston : (...)
  • 2 [Ndlr] Fonds documentaire conservé à la Bibliothèque Nubar (Paris).
  • 3 Bedros Donabedian (éd.), Ձայն տառապելոց [La voix de ceux qui ont souffert], Paris : Impr. Hagop Tur (...)
  • 4 [Ndlr] Pour une traduction française, voir celle établie par Léon Ketcheyan dans Yervant Odian, Jou (...)

Krikor Beledian : Mon point de départ a été la littérature, celle notamment produite par les écrivains de la génération des années 1910-1915, victimes du processus génocidaire. Il s’avère que les premières arrestations du mois d’avril 1915 concernaient des intellectuels et beaucoup d’écrivains. Ce sont les écrits de ceux qui avaient eu la chance de survivre (Yervant Odian, Aram Andonian, Zabel Essayan, Mikayel Chamdandjian) et plus indirectement Hagop Ochagan et quelques autres, qui constituaient mon matériau de base. À l’époque, leurs œuvres dormaient souvent dans des journaux et périodiques des années 1919-1922. Elles étaient rarement mentionnées. D’où la recherche entreprise dans la presse. C’est à travers la presse arménienne de cette époque que j’ai pu mesurer l’ampleur de la production des témoignages. Il y avait bien des témoignages littéraires mais également d’autres qui ne l’étaient pas. On peut effectivement faire des distinctions entre différents types de témoignages, tout en gardant à l’esprit un fait essentiel : il y a autant de types de témoignages que de témoins. Le modèle idéal ou commun à beaucoup parmi eux n’existe pas. C’est dire que les distinctions que nous pouvons établir ne permettent de les classer que d’une manière approximative. Ainsi, on peut séparer le témoignage littéraire du témoignage brut : le premier est le fruit du travail d’un écrivain, le second est celui d’un survivant quelconque, suffisamment alphabétisé pour rédiger un texte. Ensuite, on peut séparer le témoignage autographe, écrit par la personne concernée, et le témoignage allographe, écrit ou recueilli par quelqu’un d’autre. Enfin, il faut distinguer le témoignage écrit à chaud et celui qui a été écrit ou recueilli plusieurs années après les événements, parfois plusieurs décennies. J’aurais tendance à séparer également le témoignage qui se donne comme tel, c’est-à-dire celui qui contient des éléments du protocole de témoignage, de celui qui les ignore totalement. Par exemple, le texte de Vahram Altounian que j’ai traduit il y a longtemps et qui a été ma première incursion dans ce domaine, est un texte brut, dénué de tout renvoi ni à une date, ni à un quelconque protocole ; je veux dire par là qu’on n’y trouve aucune allusion à la question de la transmission, aucun message, du moins exprimé d’une manière explicite. La phrase du début, « Ce que j’ai enduré » s’adresse certes à quelqu’un, à un lecteur potentiel, mais la personne n’est ni invoquée, ni nommée. On peut supposer que le jeune homme fait un compte rendu aux frères qui l’ont accueilli. En revanche, le Yeghernabadoum [« récit de la catastrophe »] de Garabed Kapiguian est un ouvrage écrit pour « sauver » l’histoire et prend donc l’allure d’une vaste composition soigneusement élaborée1. Kapiguian fait un renvoi explicite aux travaux d’Andonian qu’il connaît. On sait que ce dernier, dès 1917, avait commencé à recueillir des témoignages, beaucoup allographes, comme ceux qu’on voit dans le fonds Andonian2. On a réuni également des lettres de survivants3, donc autographes, ceci dès 1922. Et puis depuis les années soixante-dix, nombre de témoignages allographes enregistrés ou en film vidéo. Le fait qu’un témoignage soit inscrit ou enregistré tardivement ne signifie pas nécessairement qu’il est le fruit d’une réélaboration mentale, mais il porte parfois quelques traces de « contaminations ». De même les premiers textes qu’on lit dans la presse de Constantinople en 1919-1920 ne sont pas des plus saisissants. Yervant Odian avait même publié un article satirique à ce sujet, concernant cette « littérature de retour d’exil » où chacun s’évertuait à raconter ce qu’il avait vécu et qu’il présentait comme quelque chose d’inouï. Odian avait déjà remarqué l’extrême monotonie d’une grande partie de cette production. Bien sûr, c’est le point de vue d’un écrivain qui venait juste de publier son propre récit, les Années maudites (dans le quotidien Jamanag en 1919)4 et qui pense l’écriture dans le cadre d’une œuvre. Or, l’existence d’un tel regard critique est loin d’être insignifiante, elle implique un effort réel pour prendre une certaine distance par rapport à une pratique testimoniale récurrente. Ce qui me frappe c’est que la catastrophe déclenche un processus d’expression, d’extériorisation et une sorte d’investissement dans le langage, l’écrit comme l’oral, et fonctionne comme un moyen de survie. Témoigner semble avoir été l’équivalent de « j’existe », toujours conjugué à la première personne. C’est une naissance, une sorte de passage de l’inexistence à l’existence où un être se constitue comme tel. D’où la notion d’acte, dirais-je, originel, venant après un arrêt, une coupure, un suspens mortel.

EAC : Dans les communautés juives d’Europe de l’Est – notamment celles de l’Empire russe – le tournant du siècle a été marqué par l’essor d’un folklorisme cherchant à mettre en avant l’apport de chaque individu, quelle que soit sa condition sociale, à un tout national. Pendant la Première Guerre mondiale, la révolution et la guerre civile en Russie, les comités établis pour aider les victimes juives des pogroms qui eurent lieu en Galicie et en Ukraine ont, en même temps, encouragé la production de témoignages sur ces violences de masse. Par la suite, des concours d’autobiographies lancés dans la période de l’entre-deux-guerres en Pologne ont donné lieu à la rédaction de plusieurs centaines de textes par des « hommes ordinaires » (pour reprendre l’expression de William Thomas et Florian Znaniecki), textes qui furent rassemblés et restent conservés dans les archives du Yiddish Scientific Institute (YIVO) créé à Berlin en 1925, déplacé à Vilnius en 1928, et qui se trouve depuis 1940 à New York. Dans ce contexte, la production de témoignages sur l’extermination des juifs d’Europe de l’Est a pu s’appuyer sur ce substrat culturel de la généralisation/popularisation de la pratique de l’écriture autobiographique. Quels parallèles ou différences pourriez-vous tracer avec l’émergence des premiers témoignages de victimes arméniennes après le génocide ? D’une manière plus générale, quelle incidence ont pu avoir les procédures concrètes de sollicitation et de recueil de tels témoignages des crimes commis pendant le génocide sur le contenu des témoignages eux-mêmes ou sur les formes qu’ils ont prises ?

  • 5 Texte publié dans Artaramard du 22 novembre 1918 et qui porte le titre arménien : « Պէտք է փաստել հ (...)
  • 6 [Ndlr] Voir Krikor Beledian, « Traduire un témoignage écrit dans la langue des autres », in Vahram (...)

Krikor Beledian : Je crois que le parallèle ne peut être poussé très loin. Dans la période antérieure aux événements de 1915, notamment pendant l’ère hamidienne (1878-1908), soit pendant trente ans, l’oppression politique et la censure n’étaient pas des facteurs susceptibles d’encourager les populations arméniennes à s’exprimer librement, de parler de soi notamment. Même dans la littérature proprement dite, l’autobiographie et le journal intime sont des genres très peu développés. On sait par exemple que Yeghia Démirdjibachian tenait un journal où il évoquait quelques épisodes des massacres de 1895 à Constantinople, mais ce journal n’a jamais été édité. Et l’écriture de soi ne fait son apparition chez Zabel Essayan qu’après 1908. En fait, dans un régime de tyrannie, parler de soi, de ce qu’on est, de ce qu’on endure relève de l’acte politique, qui ne pouvait être que banni. La situation a changé après la proclamation de la Constitution ottomane, quand la censure fut abolie (elle fut réintroduite après 1910-1911, d’où les nombreux procès et condamnations de journalistes). Les massacres d’Adana – « les massacres constitutionnels » dit Zabel Essayan avec ironie – ont donné lieu à un foisonnement de témoignages. Vous le savez, journalistes, écrivains arméniens, publicistes, entre autres, sont allés sur les lieux de la catastrophe, ce qui n’avait pas été le cas en 1895-1896. L’affaire n’a pas été étouffée, la presse en a largement parlé et même publié des photographies. Une certaine parole s’est libérée. Le souvenir de cette expérience préliminaire était encore vivace. Donc, en 1918, parler de ce qu’on venait de vivre était un acte en continuité avec un passé récent. Ce n’était pas une nouveauté. Cela ne préjugeait en rien du contenu de cette expérience nouvelle. Or à cette date, ce qui était nouveau c’était la volonté de faire des témoignages une somme documentaire, servant de preuve, de past comme on dit en arménien, de la préméditation, de la planification de l’extermination des Arméniens. Le caractère total de l’événement faisait surgir une sorte de réponse collective où la revendication politique avait sa part. D’où la sollicitation publique. Il m’est arrivé de faire référence à un texte paru dans le journal Artaramard (une variante de Djagadamard), publié dans le numéro du 22 novembre 1918. Cet appel (gotch) est signé par une Commission d’aide aux rescapés qui a pour objectif entre autres de « réunir des preuves, des documents, des témoignages de témoins oculaires, relatant la martyrologie arménienne […] Ces preuves vont composer l’histoire de la martyrologie arménienne ». Le texte s’intitule « Il faut prouver le martyrologe arménien »5. Rédigé sous la forme d’un questionnaire, il s’adresse aux rescapés et leur demande de répondre à des questions (dix questions). Dans le dernier paragraphe, la Commission demande : « Les réponses doivent être écrites d’une manière incisive et sans fioriture ». Et elle suggère d’envoyer les réponses soit aux journaux, soit à l’église de la Sainte-Trinité à Istanbul, située à Péra6. La Commission s’apparente à une organisation et les questions canalisent non pas tant les réponses que les thèmes à aborder. On suggère un parcours : d’abord les événements qui préludent aux déportations, le lieu, la date, les responsables locaux (gouverneurs, vali), ensuite le récit proprement dit de la déportation, le nombre des gens déportés, l’endroit où ils ont été rassemblés, la description des faits ; enfin les noms des perpétrateurs, leur lieu de résidence, finalement la participation du peuple turc. Question importante : « Avez-vous des preuves, des photographies, connaissez-vous des témoins ? donnez leurs noms ». On a l’impression qu’on s’oriente vers une espèce de « témoignage collectif » écrit par plusieurs survivants. Inutile d’insister, ces questions se retrouvent assez souvent en creux dans nombre de témoignages autographes contemporains et postérieurs. Mais il est difficile d’établir une relation de cause à effet entre cette sollicitation publique et les témoignages écrits.

EAC : La compréhension du témoignage en tant qu’acte nécessite de prendre en compte ses finalités. Comment évaluer alors l’incidence des contextes historiques, sociaux ou culturels, par définition évolutifs, dans la fabrique des témoignages et des réceptions qu’ils ont engendrées au long du xxe siècle ? Diriez-vous que la réflexion d’Annette Wieviorka sur l’avènement de « l’ère du témoin », à propos des témoignages sur la Shoah, peut être transposée à l’analyse de la mémoire du génocide des Arméniens ?

  • 7 [Ndlr] Krikoris Balakian, Հայ Գողգոթան. դրուագներ հայ մարտիրոսագրութենէն։ Պեռլինէն դէպի Զօր, 1914-1 (...)
  • 8 Paris : Flinikoswski, 1919, p. 6.
  • 9 [Ndlr] Hagop Ochagan, Համապատկեր Արեւմտահայ Գրականութեան [Panorama de la littérature arméno-occiden (...)

Krikor Beledian : Ce qui est commun aux témoignages et je crois que c’est bien ce qui détermine le processus testimonial peut se résumer en gros à cette phrase : Voilà ce que j’ai enduré et je vais vous dire la vérité ! La phrase implique aussi bien l’expérience passée d’un sujet survivant que le temps présent où se fait le travail de remémoration-inscription. À partir de là, l’un des éléments du protocole de témoignage réside justement dans la finalité que lui assigne le témoin et qui elle peut changer : assertion contre l’oubli, transmission de l’expérience aux générations à venir, souhait que de tels événements ne se reproduisent plus, voire malédiction, etc. Ainsi le témoin engage l’avenir (espoirs et utopie ensemble) dans le processus du discours qu’il tient comme point focal des moments vécus. En 1918, il est souvent question du châtiment à infliger aux criminels et la sollicitation transforme le témoignage en document ou pièce à conviction dans un procès à venir. La dimension revendicative est patente : on veut récupérer les biens perdus, se refaire une santé, en appeler à la justice pour que les criminels soient jugés. Après la proclamation de l’indépendance de l’Arménie, la catastrophe devient une sorte d’épreuve tendue vers cette souveraineté nationale. Il suffit de lire Mgr Balakian7 et Chamdandjian pour s’en convaincre. Mais je vous donne un exemple tiré de la préface des Mémoires d’une déportée arménienne, de P. Captanian. L’auteur exprime son espoir que « la Conférence de la Paix mette un terme aux souffrances et résolve la question arménienne de telle sorte que les survivants soient à jamais libérés du joug criminel qui les a accablés et indemnisés de leurs pertes et de leurs sacrifices »8. Mais après la chute de la première République, les témoignages gomment cette dimension disons « eschatologique ». On observe un certain désintérêt à l’égard du témoignage jusqu’à la veille du cinquantenaire du génocide, même si on en trouve encore dans les périodiques ou des recueils collectifs. Dans les années soixante-dix se forment les équipes pour recueillir les témoignages des « derniers témoins ». Mais alors plus que les témoins, ce sont ceux qui les enregistrent (bandes magnétiques ou films) qui visent à faire des témoignages recueillis des pièces pour la reconnaissance du génocide. Cette « redécouverte » situe désormais le témoignage dans le cercle de la perte qu’il est censé empêcher. Il devient une trace, une sorte de dépôt, de relique, de reste rendant possible des processus d’identification. Le témoin se mue en un intermédiaire entre l’événement subjectivement vécu et mémorisé et ses descendants, une sorte de maillon dans la chaîne de la transmission menacée de rupture. Quelque chose d’analogue a lieu en littérature et cela je voudrais le rappeler. Dans les années 1930-1940, quand Hagop Ochagan se met à la rédaction de son monumental ouvrage Panorama de la littérature arméno-occidentale (1850-1915, dix volumes)9, il tente d’élaborer la notion de témoignage. Le dernier volume porte d’ailleurs le titre de Un témoignage (Vgayoutiun me) ; c’est une sorte d’autocritique mettant un point final à cette « histoire littéraire » (bien sûr, elle est aussi autre chose, mais ce n’est pas le lieu pour en parler). Et c’est cette notion de témoignage qu’il transforme en un quasi-critère esthétique. Une œuvre littéraire est un témoignage dès lors qu’elle « sauve » des pans entiers de la réalité vécue, mœurs, histoire, mentalités, tempéraments, etc. On constate que non seulement chaque œuvre, mais également le Panorama dans son ensemble visent ce statut de témoignage écrit de la vie des Arméniens occidentaux dans l’Empire ottoman. Le critère fonctionne de telle manière que Ochagan parfois dédaigne des ouvrages qui, bien que réussis sur le plan littéraire, ne sont pas des témoignages au sens que veut leur donner le critique. Évidemment, ce qui met en branle la critique littéraire ochaganienne c’est le sentiment de la perte imminente, de la disparition que la catastrophe entraîne et que la littérature a pour fonction de sauver (prgel). Il faut sauver de l’oubli l’âme arménienne comme la catastrophe. Tel me semble être le but recherché. Cela n’est pas très différent des objectifs que visent à atteindre ceux qui interrogent les « derniers témoins ». C’est clair : plus la perte devient imminente, plus les témoins s’avèrent incontournables. Et plus les témoins se raréfient, plus le témoignage entre dans sa phase définitive : il témoigne de la mort du témoin.

  • 10 [Ndlr] Voir Krikor Beledian, « Traduire un témoignage écrit dans la langue des autres », in Vahram (...)

EAC : Vous avez estimé dans vos travaux que le témoignage des victimes sur les violences de masse perpétrées au vingtième siècle, telles que le génocide des Arméniens, ou encore les massacres d’Adana en 1909, s’était vu assigner un statut inférieur, qu’il avait pu être dénigré pour son manque d’objectivité intrinsèque. La plupart du temps, le témoignage aurait seulement été jugé valable en tant que vecteur d’informations sur le passé exploitables par les historiens, et non en tant qu’écrit ou encore moins en tant qu’œuvre littéraire, comme vous le soulignez par exemple dans votre introduction à la publication du témoignage de Vahram Altounian et de sa traduction10. Voyez-vous cependant une évolution dans la réception de ces témoignages de victimes ? Estimez-vous que les attitudes ont changé à leur égard au cours du dernier siècle écoulé ?

  • 11 [Ndlr] Zabel Essayan, Ժողովուրդի մը Հոգեվարքը (Աքսորեալ հայերը Միջագետքի մէջ) [L’Agonie d’un peuple (...)

Krikor Beledian : Le témoignage, au moins celui dont nous parlons ici, renvoie à une expérience subjective de l’événement catastrophique : c’est un Moi qui s’adresse à un Toi indéterminé. Depuis très longtemps, depuis les plus anciens historiographes arméniens, on sait que le témoin oculaire ne voit pas tout, il ne peut être partout. Autrement dit, le tout de l’événement lui échappe. Donc, que ce soient les massacres d’Adana ou que ce soit la catastrophe de 1915, aucun témoin ne voit, ne survole, n’embrasse l’extermination comme un processus d’ensemble. La subjectivité réside exactement là. De plus, comme en tant que sujet, le témoin survivant est un rescapé à la mort – il a « vu » la mort, dit-il souvent –, c’est un sujet « détruit », déstructuré, et par conséquent son discours est défaillant. Les mots manquent ou sont jugés impropres à l’expression d’une telle expérience. C’est le rôle de la littérature, estime-t-on, de nous donner un discours cohérent, un récit ordonné, quelque chose qui relève d’une écriture maîtrisée. Alors naît le soupçon sur justement l’embellissement, la non-conformité au vécu réellement senti. On voit cela clairement énoncé dans la courte préface de Zabel Essayan à l’Agonie d’un peuple de Hayg Toroyan11. Les faits, la vérité, les choses telles qu’elles ont eu lieu ! Rien de plus ! Le réel tout nu, si on veut. Alors on exige un témoignage, un texte sans fioriture, incisif, au style sobre, parfois même volontairement banal (genre Odian ou Chavarch Missakian). Les apories du témoignage fonctionnent à fond. Je sais que malgré leur méfiance traditionnelle, depuis quelque temps les historiens ont cessé de dédaigner les témoignages, cet immense massif de « documents », disent-ils, d’où ils ne prélèvent que de l’information. Pouvait-on agir autrement ? Quand on n’a qu’un témoignage et un seul sur ce qui s’est passé dans telle région éloignée, l’historien du génocide ne peut se tourner ni vers une source étrangère, ni vers un document officiel. Il ne peut lever le silence que par ce seul témoignage. C’est pour forcer ce silence imposé que ledit historien en vient à s’intéresser à un témoignage. D’où le changement d’attitude. De plus, on commence à avoir un regard plus « anthropologique » et on s’intéresse justement au subjectif ; comme il a été dit, le témoignage est le récit d’une expérience de l’événement par un sujet menacé dans sa propre existence, s’adressant à un autre sujet. C’est un discours « intersubjectif ». Après les discours unitaires, ce qui est avancé, ce sont les paroles éparpillées de ceux qui n’ont pas eu droit à la parole. D’une certaine manière, il s’agit de faire parler les restes.

EAC : Dans quelle mesure pensez-vous que le statut accordé au témoignage de la victime est lié au statut de celui ou celle qui l’a recueilli et qui l’a éventuellement transcrit, voire publié ? Pour ce qui concerne en particulier la littérature arménienne, est-il possible de définir de la sorte les différents « types » de passeurs ou d’intermédiaires parmi les écrivains qui ont recueilli des témoignages de victimes sur le génocide ?

  • 12 [Ndlr] Voir Marc Nichanian, Writers of disaster. Armenian Literature in the Twentieth Century, vol. (...)
  • 13 [Ndlr] Amaduni Virabyan et Gohar Avakyan (éd.), Հայոց ցեղասպանությունը Օսմանյան Թուրքիայում [Le gén (...)
  • 14 [Ndlr] Setrak Baghdoyan, Երբ դրախտը դարձաւ դժոխ. Արհաւիրքի եօթը տարիներ 1915-1922 [Quand le paradis (...)

Krikor Beledian : Dans le cas des témoignages allographes, le statut de la personne qui recueille et qui publie compte énormément. Quand cet autre est un écrivain de talent, une Zabel Essayan, le résultat est probant. Plongée des jours entiers dans ce genre de travail de transcription elle finit par créer une relation qui va bien au-delà de l’empathie : il s’agit même d’une sorte de collaboration. Par exemple, dans l’Agonie d’un peuple, le témoin Toroyan doit beaucoup à l’écrivaine Essayan, mais sans Toroyan… pas de témoignage. Marc Nichanian a parfaitement mis en évidence ce point12. La relation semble être analogue à la relation qui lie un narrateur à un auteur. En tout cas, un récit soigné, des situations bien délimitées, voire des épisodes et personnages campés, tout cela avantage la lisibilité du texte, en le rendant plus cohérent, plus articulé. Il y a une autre manière de procéder qui consiste à publier les témoignages à la queue leu leu, comme cela se pratiquait jusque dans les années cinquante. On les trouve souvent dans les ouvrages du genre Mémoriaux publiés par les unions compatriotiques. Ouvrages eux-mêmes témoignages ! Un Vshdabadoum, comme celui qui a été publié récemment à Erevan13, est littéralement illisible. L’auteur ou les auteurs qui ont recueilli ou qui ont eu à leur disposition les témoignages ne disent parfois rien du témoin, mis à part son nom et son origine, mais qu’on retrouve déjà souvent dans le texte. Il arrive que l’auteur-passeur a quelque peu retravaillé le texte, supprimé les éléments dialectaux, adapté le texte à sa propre idée du témoignage. Une telle présentation ne rend pas justice aux textes qu’on a tendance à ne pas lire. Il y a le cas de témoignages autographes publié très tardivement, dont l’auteur-témoin a écrit, réécrit le texte, parfois sans pouvoir aboutir à une version définitive, comme c’est le cas de Setrak Baghdoyan dans Quand le paradis est devenu un enfer14. Le long processus d’écriture finit par rendre le texte plus « littéraire » en l’enrichissant d’éléments adventices : des témoignages plus anciens ont un impact parfois direct sur ceux qui viennent plus tard. Car, depuis 1918 il y a une tradition du témoignage comme il y a une tradition littéraire et celle-ci intervient dans le champ de l’autre. Pour en finir avec les passeurs, il y en a qui ont une approche plus « philologique », puisque le texte se présente avec un appareil « critique » au sens où des notes sont ajoutées afin d’éclairer tel ou tel aspect du texte, de mettre en évidence des points qui paraissent peu lisibles. De toute façon, les passeurs quelle que soit leur manière de travailler, élaborent le témoignage, ils le constituent. Ils ne fabriquent pas au sens où fabriquer voudrait dire « forger », inventer de toutes pièces, mais plutôt ils donnent au matériau une certaine forme. C’est ce genre de travail que j’ai été amené à faire avec le Journal de Vahram. Cela a consisté à traduire du turc noté en arménien, à annoter, à mettre en évidence les points cruciaux, à articuler le texte à ses référents géographiques et historiques, etc. C’est ainsi qu’il a été élaboré. Le passeur dans ce cas donne au texte un accès vers un lecteur potentiel. Il faut être parfaitement conscient de ce processus de « formation » du témoignage et cesser de penser qu’un témoignage brut sorti de la bouche d’un rescapé « parle » de lui-même.

EAC : Si l’on considère que le témoignage est davantage qu’un simple document historique, comment définir alors ce qui le constitue ? Quelle relation le témoignage entretient-il avec l’événement lui-même ? Dans votre longue étude sur « l’expérience de la catastrophe dans la littérature arménienne » (publiée en 1995 dans la Revue d’histoire arménienne contemporaine), vous avez affirmé que l’acte d’écriture, le fait de parler ou de penser la catastrophe devaient être compris comme partie intégrante de l’expérience de la catastrophe, qu’ils étaient, d’une certaine manière, « cette expérience même » :

  • 15 Krikor Beledian, « L’expérience de la catastrophe dans la littérature arménienne », Revue d’histoir (...)

D’autre part, parler, écrire, penser ne sont pas des actes secondaires, dérivés, indépendants de l’expérience elle-même. Ils font partie intégrante de cette expérience, pour ne pas dire qu’ils sont cette expérience même. Tous les textes qui traitent de l’horreur des meurtres collectifs, des massacres et des déportations soulèvent des questions de procédures d’écriture et de langage. [...] Les textes arméniens renvoient constamment à ce dehors qui échappe aux mots et chaque écrivain met en place une stratégie qui lui convient et qu’il croit convenir à la « chose même ». [...] L’écriture, dans la multiplicité de ses possibilités, est le lieu, pour ne pas dire le territoire, où se décide l’issue de l’affrontement à la catastrophe, le lieu où l’expérience elle-même se dit et se transmet.15

« Où réside donc l’importance de l’écriture ? » demandiez-vous. L’importance de l’écriture réside-t-elle dans sa capacité à transmettre la catastrophe aux générations qu’elle a précédées ? Dans le cas spécifique de la littérature arménienne produite par des écrivains de la diaspora dans les années 1920 et 1930, comment l’écriture transmet-elle alors les traces de la catastrophe si, comme vous l’avez souligné, ces écrivains avaient tendance à éviter d’évoquer frontalement le génocide dans leurs œuvres ?

  • 16 [Ndlr] Voir supra note 2.

Krikor Beledian : Il y a une longue tradition qui établit entre le témoignage et l’écriture une relation intime, de connivence, dirais-je. Probablement parce que l’écriture semblait le mode le plus proche d’inscription et de transmission du vécu, de la pensée, du dire en général. Un témoignage oral, même mémorisé et répété, donc inscrit quelque part dans le cerveau du témoin ou de son descendant, risque d’être modifié, changé, voire oublié. Même si la même tradition s’en prend à l’écriture en la considérant comme une activité seconde se substituant à la mémoire et donc faisant courir au témoignage le risque de l’oubli, le témoignage n’en fait pas moins appel à l’inscription, à cette forme particulière qu’est l’écriture. Je voudrais rappeler un épisode du martyre de Grégoire l’Illuminateur et qui illustre bien cette relation. En effet, selon Agathange, l’auteur présumé de l’Histoire de Grigor Lousavoritch [Grégoire l’Illuminateur], le fondateur de l’Église arménienne, au moment où le bourreau inflige des sévices à Grigor, celui-ci se met à prier, et il y a là un scribe qui enregistre le discours émis par le futur saint. Cet épisode établit une relation étroite entre témoignage et écriture, c’est-à-dire la création/établissement du discours écrit afin de le répandre et le transmettre. Or, la tradition dont je parle tente de réduire au maximum le travail d’établissement du texte écrit, elle veut qu’il y en ait le moins possible, que le texte demeure absolument le miroir de ce qui fut dit. Entre le dire et l’écrire la distance devrait donc être réduite et c’est là qu’on fait intervenir des notions comme spontanéité, fidélité, conformité, décalque, copie, etc. De cette manière on conçoit l’écriture comme une activité d’adéquation, de mise en conformité plutôt que de création (c’est là la conception traditionnelle de la vérité). Mais un témoignage écrit n’est absolument pas l’expérience vécue de l’événement. C’est un discours après-coup, écrit ou inscrit dans un laps de temps plus ou moins long, et ce temps même réduit au minimum provoque un différé. Le témoignage est un discours différé qui se pense comme un faire. On sait bien que le nombre de témoignages écrits dans les lieux de la catastrophe, par exemple dans les déserts de Syrie, est pratiquement nul, car papier et crayon étaient choses interdites (cela fait partie du programme d’extermination silencieuse et sans traces). Andonian et Odian se mettent à écrire lorsque la situation le permet, en tout cas, pas au moment où ils sont confrontés à la mort. Odian prend des notes quand il se sent un peu en sécurité à Hama, puis il les détruit, de crainte d’être découvert. Face à la mort ou à cette opacité qu’est la souffrance, on n’écrit pas, me semble-t-il. Écrire n’est mourir qu’au second degré. Mais, une fois que le dire s’écrit, alors entre en jeu le travail de transfert, de traduction au sens de faire passer d’un milieu à l’autre, d’un état à l’autre. Le magma de l’expérience vécue prend forme. L’écriture est le lieu où ce travail se fait. Celui qui écrit élabore un texte, mais en même temps il élabore sa propre expérience. Le processus d’intégration du vécu, de l’expérience de l’horreur, même déterminée comme indicible ou ineffable, ce processus donne corps à l’expérience de l’événement meurtrier, de ce qui a mis en danger l’existence même du sujet-témoin. L’écriture constitue donc l’expérience. Elle la pense. C’est pourquoi il me semble qu’elle réalise l’expérience comme un re-vivre et comme un penser, comme un agir. Écrire c’est penser, ce que je dis relève de l’évidence. À partir de là, les témoignages allographes, qui reprennent le discours du témoin textuellement, nous déçoivent très souvent. Vous n’avez qu’à lire toutes ces pages qu’on trouve dans les archives Andonian16. J’en ai lu, notamment ceux qui ont trait aux événements de la ville de Mouch, dans le Daron. C’est du matériau brut. Leur masse fait de l’effet mais finit par émousser notre attention. Le caractère individuel s’y trouve souligné. On a souvent l’impression de lire les quelques épisodes d’une vie, à un moment donné, dont le caractère meurtrier est bien clair, mais on n’en voit pas la dimension collective. De plus, souvent il s’agit de gens très simples, tout ce qu’il y a de plus humbles, qui ne semblent avoir rien vu, n’ayant eu qu’une compréhension très limitée des événements. Tout cela était fait au moment où les techniques d’enregistrement se réduisaient à l’écriture. Depuis nous avons les enregistrements analogiques, les bandes magnétiques, des vidéos. Elles enregistrent, croyons-nous tout, même les gestes des témoins, leurs hésitations, leurs silences, le rythme de leur discours, leur malaise, etc. Le résultat laisse croire à un témoignage brut, dépourvu, pense-t-on, de « déformations ». Je n’en suis pas sûr. Ces techniques d’enregistrement ne fonctionnent pas toutes seules. Sans les questions préparées longtemps à l’avance selon les règles de l’interview, les témoins ne parlent guère, en tout cas tout le monde n’a pas un discours volubile. Une fois les questions posées (à supposer qu’on l’a fait dans la langue des témoins, l’arménien en l’occurrence, car j’ai lu des témoignages dont les questions étaient posées en français ou en anglais et le résultat m’avait paru peu probant), l’entretien passe à l’élaboration du témoignage. Donc, on « fabrique » un témoignage, on le produit, on le fait. On le fait exister. Or, pour que ce témoignage finisse par « parler » il faut un montage, etc. La pensée devient un dérivé de cette élaboration.

  • 17 Ալեկոծ տարիները [Les années tempétueuses], Montréal : Hamazkayin publications, 2014, chapitre 2.
  • 18 [Ndlr] Mgrditch Yeritsants, Երբ վրէժը չի յագենար... (Դրուագ 1915-18ի կեանքէն) [Quand la vengeance n (...)

L’expérience de la catastrophe passe par l’écriture, mais il ne va pas de soi que tout écrivain survivant, un orphelin du désert devenu écrivain, par exemple dans les années 1920-1930 à Paris, en vienne à en parler. Dans un texte peu connu, Vazken Chouchanian (mort en 1941) essaie de répondre à la question lancinante du lectorat : pourquoi n’écrivez-vous pas ce que vous avez vécu dans les déserts de Syrie ? Pourquoi ne parlez-vous pas de la déportation, de votre vie d’orphelin chez les Bédouins, de la Catastrophe ? Chouchanian rétorque : mais nous sommes trop proches, nous ne sommes pas sortis encore de cet endroit, nous devons refaire notre santé (physique et mentale), nous voulons récupérer17. L’événement nous colle à la peau. Bref, l’écrivain n’avait pas la distance nécessaire, pour « encadrer » cette « chose immense ». Il était amené à différer l’expression littéraire de son expérience ; il lui manquait les moyens intellectuels pour la penser. La pensée manquait. La représentation de la catastrophe était donc impossible. Cela ne veut pas dire qu’il n’y a pas eu des tentatives. Je signale un ouvrage d’un ami de Chouchanian, Quand la vengeance n’est pas assouvie, de Mgrditch Yeritsants (publié en volume en 1953 et en feuilleton dans Haratch dans les années trente)18. C’est certainement un ouvrage autobiographique où on retrouve absolument tout ce que l’on trouve dans les témoignages des orphelins rescapés (crimes collectifs, conversion forcée à l’islam, viols des femmes et vols d’enfants, etc.). Mais problème : la succession de scènes d’horreur ne nous livre aucune pensée. L’échec est patent. L’une des raisons pour laquelle les écrivains de Paris de cette période évitent la représentation de la catastrophe c’est qu’elle est frontalement inaccessible à saisir (Ochagan dit des choses saisissantes sur cet aspect des choses, dans les années trente), comme on dit, trop « traumatisante ». J’aurais ajouté une question : comment écrire une naissance dans la mort ? Alors, l’écriture des romanciers tourne le dos à ce passé si douloureux qu’il empêche la survie ici même. Elle se met en face du monde et décrit à sa manière les malheurs d’être en France. L’évitement est une stratégie et de survie et d’écrire. C’est en filigrane que la catastrophe apparaît, à travers ses traces ; par exemple à travers le thème de la révolte contre les pères, par l’évocation du thème du « vide », voire l’éblouissement déréglé en face du sexe.

  • 19 K. Beledian, 1995, p. 155-156.

EAC : Comment définiriez-vous la relation existante entre la littérature et le témoignage, dans l’écriture qui prend pour objet la catastrophe arménienne ? Vous avez montré comment Zabel Essayan avait considéré « sacrilège » de faire de la souffrance de son peuple un terrain de créativité littéraire, comment elle avait distingué, selon vos mots, « le témoignage brut » et « la littérature proprement dite » 19. Qu’est-ce que Zabel Essayan entendait exactement par « littérature » ?

  • 20 L’exemple-type est Կիլիկեան Արհաւիրքը [Les horreurs ciliciennes] de Souren Bartéwian, Constantinopl (...)
  • 21 Cet entretien était déjà rédigé quand m’est parvenu l’excellent ouvrage de Catherine Coquio, Le mal (...)

Krikor Beledian : Pour Essayan, pour d’autres de ses contemporains comme Yervant Odian, voire Ochagan, l’écriture de la catastrophe risque de s’aliéner au contact de la littérature. Plus tard Levon Chanth également va se montrer sceptique, pour ne pas dire hostile à la thématisation littéraire de la catastrophe, il avancera d’autres arguments. Dans ce contexte précis, ils entendent par littérature (kraganoutiun ou kragan) tout ce qui a trait à la fiction, à la création imaginaire, aux effets rhétoriques et stylistiques, à l’embellissement20. Tout le monde semble être d’accord : il faut faire court, écrire sobrement, sans rien ajouter, ni retrancher aux « faits ». Du vécu, de la sincérité, de la simplicité, toutes qualités garantissant la vérité du dire21. Pas de grand style, pas d’envolées lyriques, pas d’emphase et pas de larmes. On comprend alors pourquoi Andonian et Odian pratiquent l’ironie, la mise à distance, le mélange du tragique avec l’humour (selon les scènes) et Essayan elle-même tente de garder ses distances quand elle aborde les massacres d’Adana. Elle veut rester maîtresse de sa sensibilité et de son esprit, elle ne souhaite pas céder au style larmoyant et à la lamentation (il y a une tradition arménienne dans ce domaine qu’illustrent les plus grands poètes du Moyen-Âge). Ses distances lui permettent de voir, de décrire, d’entendre, de compatir. Mais à un moment donné, quand elle se retrouve à l’église arménienne, elle se laisse aller, elle « communie » presque avec la souffrance devenue palpable lors de cette messe des morts et des vivants. On peut penser que c’était là le tribut qu’elle devait accorder aux sentiments pour pouvoir tenir le coup. Je pense que l’écriture parfois sert justement à résister à ce qui menace la pensée quand celle-ci ne peut ni représenter la chose (en arménien on dit pour cela badgueratsnel, c’est-à-dire montrer en image, faire venir dans l’image, comme image) ni la pensée. Face à l’innommable, les témoins sont souvent emportés par la tentation d’en rajouter, de dire plus qu’il ne faut, probablement pour conjurer l’impossibilité de tout dire. C’est ce que Odian dénonce dans sa chronique annuelle de 1920 (dans la revue Chanth).

Il est évident qu’il faut repenser cet écart trop tranché entre témoignage et littérature. Le témoignage, comme j’essaie de le dire, n’est pas une copie conforme de ce qui a été enduré. Dès lors qu’il est écrit, le travail de la mémoire intervient. Et comment séparer la mémoire de l’imagination ? Il y a une mémoire imaginative qui n’est pas nécessairement une élaboration de fiction. Logé au plus profond de l’homme, ce pouvoir mystérieux qu’est la faculté d’imaginer, selon Kant, la faculté imageante n’est pas propre à la littérature, elle demeure active dans toutes les productions de l’esprit. Donc, il convient de remettre sur le tapis l’étude de cette question.

EAC : Il est frappant que Zabel Essayan ait décrit ce qu’elle essayait de faire, en écrivant Dans les ruines, en disant qu’il s’agissait d’assembler des « images », des « impressions » de la catastrophe. De quelle manière sa conception du fragment ou du caractère fragmentaire de ces images s’inscrivait-elle selon vous dans le contexte artistique européen de son temps ? Est-ce toujours la même conception du « fragment » qui nous anime lorsque nous considérons aujourd’hui que la nature des représentations du génocide est nécessairement parcellaire et incomplète ?

Krikor Beledian : Parle-t-elle vraiment du fragment ? Dans les Ruines, comme dans de nombreux textes qui vont suivre et qui ne sont pas directement liés à l’écriture des massacres, il y a une sorte d’approche impressionniste. Déjà Ochagan dans le chapitre qu’il consacre à Essayan, parle de « l’impressionniste » (dbavorabachd). Mais cela n’a rien à voir avec la peinture impressionniste, même si Essayan s’y connaît en peinture et qu’elle fait un portrait d’une femme peintre dans Mon âme en exil. Les impressions renvoient à la dimension subjective du témoin (voir la préface), qui ne veut pas être englouti dans cette masse de souffrance provoquée par l’événement catastrophique et qu’une sensibilité comme la sienne ne peut englober. Les impressions impliquent une sorte de retrait stratégique. On peut penser qu’une telle attitude « réflexive », Essayan l’a apprise en Europe. Il faut se souvenir que dans nombre de ses textes de cette époque, le personnage présenté est quelqu’un qui vient de cet Ailleurs : tel est le cas déjà dans Les Crépuscules d’Uskudar (1906), dans le récit Le Roman (1914) et dans Mon âme en exil (1922). Le romancier semble insister sur l’extériorité du narrateur s’installant « chez soi ». On peut dire que ce dehors est bien le lieu où l’auteur s’est formé (la France) pendant une dizaine d’années, mais ce dehors est ce Tiers, cet Autre qui s’introduit entre la victime (le propre) et l’exterminateur (le bourreau turc). Il y a quelque chose comme une étrangéisation, une distanciation. C’est dire que l’approche de la catastrophe chez Essayan est forte de cette « présence » de l’Autre qu’elle a intégrée et qui lui permet de prendre du recul. Et l’Autre, en l’occurrence, peut être aussi une manière de voir, une manière d’écrire, une « esthétique » formée dans le terreau symboliste de Paris qu’elle finit par « dépasser », dans la mesure où cette « esthétique » affronte maintenant un événement catastrophique, susceptible de casser, d’émietter tout discours.

EAC : Dans la même perspective, les conceptions qui étaient celles de Zabel Essayan étaient-elles alors largement partagées par ses contemporains ou du moins par ses pairs en littérature ? Vous mentionnez en passant un débat important qui eut lieu entre les écrivains de cette époque au sujet de la littérature et de la catastrophe, sans toutefois recevoir un écho au-delà de ces cercles littéraires.

  • 22 Voir supra note 20.
  • 23 Ամիս մը ի Կիլիկիա [Un mois en Cilicie], Constantinople : Impr. V. et H. Der-Nersessian, 1910. Cette (...)
  • 24 Voir supra, voir note 20.
  • 25 Souren Bartéwian, Հայուհին [L’Arménienne], Constantinople : Impr. O. Arzouman, 1911.

Krikor Beledian : Il serait fort instructif de procéder à des rapprochements, des comparaisons avec des écrivains de la même époque, au sujet du même événement, ayant travaillé dans pratiquement les mêmes conditions, pour constater que partager des points communs c’est une manière d’affirmer des différences. Face aux massacres d’Adana ceux qui y vont se montrent plutôt réticents à une « exploitation » littéraire. Je laisse de côté ceux qui ne font pas le voyage (Siamanto, Varoujan, Roupen Sévag et bien d’autres). Ainsi, je vais citer à côté de Dans les Ruines (1911), les ouvrages de Souren Bartéwian, Les horreurs ciliciennes (1909)22 et celui d’Archagouhi Théotig, Un mois en Cilicie (1910)23. Le premier était un écrivain journaliste qui a voyagé en Cilicie aux mois d’avril-mai et écrit des textes pour le journal Tachink d’Izmir. Mme A. Théotig était une amie d’Essayan ; elle aussi a été en Cilicie, mais au mois d’octobre-novembre 1909, donc juste après le retour de Zabel Essayan à Constantinople. Archagouhi Théotig n’était pas vraiment une écrivaine. L’ouvrage sur la Cilicie est le seul qu’elle ait publié sur un sujet pareil. Bartéwian publie Destruction (1910)24 et L’Arménienne (1911)25, tous les deux inspirés par ce qui vient de se passer à Adana. Les ouvrages de Mme Théotig et de Bartéwian sont illustrés de photographies, ce qui n’est pas le cas de celui d’Essayan. Mme Théotig adopte la forme d’un journal et son discours est plus factuel, parfois anecdotique. Bartéwian rédige une suite de courts chapitres dont certains portent des dates, où le factuel disparaît sous un discours rhétorique. Des trois, l’ouvrage de Bartéwian est celui qui porte le plus l’impact du journalisme politique. L’auteur discute beaucoup plus qu’il ne montre et quand il décrit une scène c’est pour illustrer son propos. Si l’ouvrage de Mme Théotig est factuel, il apparaît comme une suite de notes « décousues » dépourvues du liant de la pensée. L’ordre chronologique semble avoir été choisi pour justement donner l’illusion d’une continuité, mais le caractère « reportage » fait d’instantanés semble flagrant. En fait, malgré la volonté affichée par l’une et l’autre, le lieu de la catastrophe est beaucoup moins visible que dans l’ouvrage d’Essayan. Nourri d’impressions, Dans les Ruines est certainement plus près de ce réel halluciné (la ruine, le délabrement du pays, la déréliction) que ne le sont Les horreurs ciliciennes et Un mois en Cilicie. Ces deux derniers rendent compte de la catastrophe, mais c’est seulement Essayan qui l’affronte par l’écriture et pense les difficultés de l’entreprise. Or, un témoignage sans cette problématique paraît relativement déconnecté de ce dont il veut témoigner. Et les photos ne font rien à l’affaire. Il faut bien comprendre que la catastrophe (ou le génocide) met en question la conception que l’on se fait de la littérature en général, elle la rend problématique, pour ne pas dire improbable.

  • 26 Emanuel Ringelblum, « Oyneg Shabbes », in David G. Roskies (ed.), The Literature of Destruction, Ph (...)

EAC : Les différentes manières de concevoir le rapport entre témoignage et littérature ont-elles évolué dans le temps ? Au-delà de la célèbre formule d’Adorno sur l’impossibilité d’écrire de la poésie après Auschwitz, on peut rappeler la position de l’historien juif polonais Emmanuel Ringelblum, qui joua un rôle déterminant dans le projet clandestin de documentation mené sous le nom Oyneg Shabbes à l’intérieur du ghetto de Varsovie. Ringelblum, qui fut lui-même l’auteur d’un journal intime dédié à la vie quotidienne du ghetto, présentait ainsi à l’adresse d’une audience extérieure à la Pologne occupée par les nazis le travail d’Oyneg Shabbes : « chaque mot redondant, chaque ornement littéraire nous exaspérait et provoquait notre colère. La vie des juifs en temps de guerre est si tragique qu’il n’est pas nécessaire de l’embellir ne fût-ce qu’avec une seule ligne superflue » 26. Pensez-vous qu’une semblable aversion pour les fioritures littéraires dénote une réaction à la catastrophe qui fut spécifique à la première moitié du xxe siècle (et en cela nouvelle) ou bien que de telles attitudes ont quelque chose de transhistorique ?

Krikor Beledian : C’est en gros partout depuis Platon le même soupçon envers le littéraire dont on gomme la diversité, l’hétérogénéité, la multiplicité. On fait comme si la littérature formait un bloc monolithique où la fiction ferait concurrence à la fantaisie imaginative et au mensonge tout court. Une sorte de mimesis déréglée. Quant au discours sur l’indicible et sur l’irreprésentable il ne date pas d’hier. Il est certainement aussi ancien que le sont les événements meurtriers dans l’histoire des hommes. Les historiographes anciens, témoins oculaires, comme un Ghewont au viiie siècle cultivent le style « direct », sans fioritures. Mais avant de commencer à dire le massacre, il affirme l’impossibilité d’en parler pleinement. Dès le début il se trouve confronté aux limites du langage. Comme il sait que l’historiographe ne peut pas se contenter d’affirmer l’impossible, il va se mettre à écrire ce qu’il estime inénarrable. C’est l’aporie du discours impossible. Plus tard, un Aristakès de Lastiver (xie siècle) déploie un discours plein de pathos, mais reste assez précis ; toutefois il prend la peine de dire que la totalité de la catastrophe ne pouvait être abordée. Le discours est donc partiel, incomplet. Il se contente du peu tout en estimant que cela n’est pas assez. Encore une aporie. Bien sûr, les deux historiographes se refusent aux fioritures. Mais ils ne refusent pas par citations interposées le discours théologique imprégné de lectures bibliques. Il n’y a donc pas seulement une question de style, mais aussi une question « idéologique », quelque chose qui sous-tend le descriptif et le narratif. Dans l’étude d’une « poétique de la catastrophe » il faut absolument tenir compte de cette dimension « méta-linguistique » qui fait défaut à la plupart des écrivains témoins du xxe siècle, plus soucieux du détail concret. Mais chez ces derniers le discours théologique est remplacé parfois par du « politique ». C’est dire que le descriptif et le narratif propres à un témoignage sont souvent emportés par des éléments « étrangers » qui guident le texte, pour ne pas dire qui l’habitent, voire le « parasitent », tout en voulant l’inscrire dans un schéma explicatif général (le schéma le plus évident est le martyrologe).

EAC : Le champ des genocide studies est devenu un domaine particulièrement prolifique dans la dernière décennie avec, à l’intérieur de ce champ, des débats parfois très vifs entre spécialistes sur les liens qui peuvent ou pas être établis entre les différents génocides. À votre avis, est-il justifié et souhaitable de mettre en corrélation différentes littératures du génocide ou de la « catastrophe » ? Si oui, de quelle manière ?

Krikor Beledian : Oui, bien sûr, on peut et on doit établir des relations, procéder à des comparaisons, mais comparer n’est pas confondre, bien au contraire c’est distinguer, car pour pouvoir déterminer telle ou telle catastrophe, pour l’identifier il faut savoir établir des différences. Affirmer l’unicité de tel ou tel génocide implique un processus implicite de comparaison, à l’issue de quoi cette unicité finirait par être déterminée (prouver c’est déjà autre chose). Si un certain nombre de caractéristiques sont communes aux génocides (projet d’élimination, programme de mise en œuvre, donc préméditation, convocation d’un discours racial, réalisation plus ou moins parfaite et tentative d’effacement de toutes les traces, avec des dénégations ultérieures) la manière ne peut que différer.

À vrai dire, je ne suis pas un grand lecteur de ces « genocide studies » où les théories s’affrontent dès le moment où il faut déterminer l’objet (est-ce un génocide ou un massacre ? etc.) Ce qui m’a toujours importé ce sont les textes (littéraires et/ou les témoignages autographes), les diverses stratégies d’écriture pour affronter ce type d’événement où le sujet parlant-écrivant a risqué sa vie. Autrement dit, en tant que chercheur c’est le discours qui m’importe et ce qui s’y trouve consigné. J’ai eu une formation philosophique et cela a joué dans ma manière d’aborder textes et questions. À titre indicatif, car cela on ne le sait pas, dès 1983 on avait constitué un petit groupe d’étude qui se réunissait à l’Inalco et qui avait comme objet justement la catastrophe dans les textes littéraires, ce qu’en arménien on appelle aghedi kraganoutiun. Les rencontres ont duré trois ans, les travaux n’ont jamais été publiés. Or, à l’époque, en France il y avait peu de chose sur l’approche littéraire de la catastrophe. Le diktat d’Adorno, repris plus tard, sous une autre forme par Claude Lanzmann, focalisant la question sur l’irreprésentabilité de l’Holocauste et en en faisant un interdit de la représentation, bouchait l’horizon de la recherche. Bien sûr, comment ignorer l’affaire Faurisson ? Les ouvrages des historiens du génocide arménien ? De plus les réflexions à l’emporte-pièce empreintes de la plus crasse ignorance que l’on trouvait sous la plume de certains « philosophes » (je ne souhaite même pas les nommer, ces « nantis » de l’Absolu illettrisme, c’est leur faire trop d’honneur). Il fallait tout lire. Le constat était simple : l’historiographie du génocide était en train de se mettre en place – pour finir par occuper tout l’espace du discours sur l’événement – et la littérature où il y avait matière à travailler, la littérature arménienne de la catastrophe n’était jamais abordée. La situation quelque peu privilégiée de l’universitaire que j’étais à l’époque favorisait les échanges. Mais j’aurais du mal à citer un ouvrage qui m’aurait servi de guide. Les quelques ouvrages américains que j’avais parcourus sur l’Holocauste étaient par trop descriptifs, rédigés selon les canons de l’histoire littéraire en vigueur (depuis les choses ont énormément évolué) et sont nés ce que vous appelez les « genocide studies ». En fait, concrètement les ouvrages de Paul Ricœur sur le récit (celui sur la mémoire est plus tardif), le Différend de Lyotard, certaines pages de L’écriture du désastre de Blanchot et quelques autres ouvrages des années 1980-1990 m’ont fourni matière à réflexion. En ces années-là une recherche sur la littérature du génocide arménien était difficile à imaginer dans une institution universitaire. Mais l’on devait forcément passer par l’Autre. Encore fallait-il essayer de mettre en place une « méthodologie » et surtout défricher le terrain : les textes et la presse littéraire arménienne de 1895 à 1922, si négligée. On comprend pourquoi dans la version « thèse » de 50 ans de littérature arménienne en France, je me suis gardé d’aborder la question d’une manière frontale. J’y traite du post-catastrophique, c’est-à-dire du silence, du mutisme, de l’évitement, de l’esquive de l’événement, des dysfonctionnements qui font fonctionner l’écriture des rescapés (ou l’écriture survivante).

EAC : Dans quelle mesure définiriez-vous la littérature de témoignage arménienne comme spécifiquement « arménienne », c’est-à-dire comme comportant certaines caractéristiques – recourant à des métaphores, des tropes, des formes de narration – issues d’une tradition littéraire proprement arménienne ? Par exemple, l’évocation par Essayan de la catastrophe comme inénarrable, indescriptible, « au-delà des limites de ma compréhension », comme une « histoire illimitée » impossible à restituer, etc., fait penser à des réactions similaires aux meurtres de masse des juifs par les nazis. Quelles connexions établiriez-vous entre ces diverses tentatives pour représenter les catastrophes juives et arméniennes ? Que serait à votre avis l’apport d’une réflexion sur les représentations arméniennes du génocide élargie à un cadre comparatiste ?

  • 27 Կրակէ շրջանակը [Le cercle de feu], Erevan : Sargis Khatchents-Printinfo, 2014.

Krikor Beledian : Je ne suis pas très sensible à la problématique concernant la « spécificité » des témoignages arméniens. Je conçois toutefois qu’elle soit liée à la langue par laquelle l’expérience est reçue, ressentie, pensée, étant donné que chaque langue propose un découpage spécifique du monde et une percée différente, cet « inscape » de la psyché. Ce qu’on appelle tradition, c’est très souvent par l’écriture qu’elle circule dans les textes, et cette tradition véhicule un substrat linguistique et/ou prélinguistique. Cette « spécificité » est liée également au contexte non seulement culturel, mais également politique, aux particularités géographiques. Il est évident que dans les témoignages des déportés du désert la nature inhospitalière, hostile des lieux joue un rôle plus important que dans des témoignages où le désert n’est pas transformé en technique d’assassinat collectif. Mais par-delà cette spécificité, on retrouve dans les témoignages des survivants du génocide nazi et des survivants arméniens des points de forte ressemblance. L’inénarrable, bien sûr. Chez Essayan, mais aussi chez des poètes comme Siamanto et surtout Varoujan (toujours eu égard aux massacres d’Adana), on a ce type de discours sur l’indicible, qui a de troublantes ressemblances avec l’apophantisme mystique. Le refus de la représentation éclate chez Varoujan qui demande à son lecteur de fermer les yeux, de cesser de regarder l’horreur, d’écouter plutôt la parole poétique. La problématique de la primauté de l’ouïe sur la vue, chère à Varoujan, est une façon de contourner la question de l’impossibilité de la représentation (on pourra lire mon ouvrage Le cercle de feu27). Il y a d’autres thèmes qui dérivent de très anciennes cultures, pour ne pas dire de cultes. Ainsi, par exemple les œuvres créées sont définies comme des épitaphes, des cénotaphes, des monuments à la mémoire des morts, visant à les « sauver » des risques de l’oubli. Ce genre de déterminations des œuvres semble « universel ». Reste à savoir comment elles sont employées et interviennent dans le cadre de quelles stratégies d’écriture. Ce que nous appelons souvent « Ouvrages compatriotiques » (l’histoire d’une ville, d’une communauté disparues à jamais) ou « Mémorial » dont il existe toute une bibliothèque, toujours en friche, ont leurs équivalents dans la littérature juive de la Shoah. Troublante ressemblance ! On peut parler de deux traditions indépendantes, nées de réactions analogues face à des événements quelque peu comparables, mais pas du tout identiques.

EAC : L’arménien occidental est souvent considéré comme une langue en danger, dans le sens où le nombre de personnes qui le parlent comme leur première langue a diminué au point qu’il est menacé de ne plus être utilisé comme une langue dans laquelle on continue à écrire de la littérature. Que représente pour vous cet usage de l’arménien occidental dans lequel vous avez vous-même choisi d’écrire vos œuvres littéraires, contrairement à la majorité des écrivains arméniens ou d’origine arménienne qui vivent et écrivent aujourd’hui en diaspora et qui tentent de s’adresser à une audience plus large en optant pour d’autres langues de création littéraire ? Quelle importance cela revêt-il pour vous ? Quelles sont les possibilités qui vous sont permises du fait même que vous écriviez en arménien occidental pour un public arménien ? Situeriez-vous votre propre travail d’écriture non académique (littéraire) dans la perspective du témoignage de la catastrophe ? Où placer votre œuvre de fiction et votre œuvre poétique par rapport aux catégories définies dans votre propre travail académique ?

Krikor Beledian : C’est avec une grande réserve que j’aborde cette question de la « disparition » de l’arménien occidental. Pour être bref, je dirai que c’est l’arménien en général qui est aujourd’hui en question comme langue, c’est-à-dire comme un moyen pour dire le monde (une langue c’est cela, n’est-ce pas ?) Beaucoup de gens, des écrivains ont opté, dites-vous, pour des langues de leur entourage, en diaspora. Ont-ils vraiment eu le choix ? Opter c’est choisir. Ce n’est pas avec un bas niveau d’arménien ou un arménien « de cuisine » qu’on peut devenir écrivain de langue arménienne. L’écriture dans une langue dépasse largement le niveau de la pratique d’une simple langue naturelle, elle implique un long apprentissage, une appropriation approfondie. Car inventer, créer dans une langue c’est un peu l’inventer, en y laissant venir un second idiome. Or, quel est l’écrivain d’origine arménienne, né en diaspora occidentale qui a été capable d’écriture dans cette langue-là et qui en a décidé autrement ? Saroyan, Arlen, Jean-Jacques Varoujan, d’autres ? Il y a quelques exceptions, à côté d’une cohorte qui ne cesse d’augmenter en nombre. Ce qui est en jeu ce n’est pas leur sentiment d’appartenance à telle nation. Ce qui est en question c’est leur appartenance linguistique qui seule compte pour moi. Je crois qu’on opte rarement pour une langue uniquement parce qu’elle représente une plus vaste audience : tel semble être le cas de Chahnour-Armen Lubin, de Gakavian-Gardon et quelques autres écrivains bilingues en fait. Je vous laisse le soin de juger de l’ampleur de leur audience. Je reprends tout ce qui a été déjà dit par d’autres : une langue ce n’est pas seulement un moyen de communication, comme un témoignage ce n’est pas seulement de l’information. C’est une manière d’exister, de penser, d’agir, de sentir soi et le monde et leurs relations entrelacées.

J’ai quelque réticence à parler de mon propre cas d’écrivain en arménien occidental. (Je ne veux surtout pas que ces quelques mots prennent le sens d’une sorte d’auto-justification.) C’est plutôt le statut d’écrivain arménien que j’ai tendance à revendiquer. La défense et l’illustration de l’arménien occidental je n’en fais pas des tonnes. Je n’en ai pas le culte. Ma relation avec cette langue est des plus conflictuelles. Mais cela ne m’empêche pas de l’habiter dans une sorte « d’inappartenance ». Je l’ai vraiment choisie vers la fin des années soixante quand je suis venu faire mes études en France. À ce moment-là j’aurais pu effectivement opter pour le français, je ne l’ai pas fait, je n’en voyais pas la nécessité. Je n’ai pas changé depuis ni d’opinion, ni d’orientation linguistique. Je ne regrette absolument pas ce choix. Je dis bien choix, car je maîtrisais suffisamment le français pour franchir le cap. Même si souvent je fais la sourde oreille, il m’arrive parfois d’entendre la phrase : pourquoi écrivez-vous en arménien, de plus en arménien occidental ? C’est comme si on vous disait : vous ne le devriez pas ! Quel déni de soi ! répandu chez une catégorie de personnes qui veulent faire des études sur des « sujets arméniens » et se croient libres, je dirais autorisés, de ne pas apprendre la langue. Mêmes dans les « cercles académiques », on les rencontre ces figures contradictoires. Laissons ce syndrome post-catastrophique qui mérite d’être étudié au même titre que n’importe quel « sujet arménien ».

J’ai la chance d’être bilingue, j’ai fait tout pour le rester, et essayé d’établir un partage assez tranché entre mes écrits « académiques » et mes écrits en arménien, où l’on trouve également des textes « académiques » (plusieurs ouvrages, même une somme beaucoup plus importante qu’en français), encore que non reconnus par l’Académie. Donc, j’ai deux identités d’écrivain. Il est fort probable que les deux communiquent, chacune à partir de l’autre langue. Être en diaspora n’est ce pas cela ? Je dispose de deux langues au moins, mais en tant qu’écrivain je ne fais l’usage de l’une ou de l’autre que quand bon me semble, car je ne peux pas mettre les deux dans le même panier. Mais les deux langues, toutes les deux familières (et donc forcément étrangères, aussi bien la sienne propre que celle de l’autre) dans mon cas comme dans celui de quelques-uns de mes amis ou complices en la matière, cette sorte de dialogue intérieur va de soi tout en étant conflictuel. Savoir si des thèmes, des idées, voire des problèmes ne transitent pas d’une langue à l’autre, d’une identité à l’autre, c’est plutôt aux lecteurs de démêler l’écheveau.

Il est clair qu’on ne transite pas du discursif au poème, même au narratif sans en prendre la mesure, sans tenir compte du changement de registre. Un vrai changement de langage ! C’est pourquoi je ne crois pas illustrer des idées abstraites en écrivant un récit. Un récit, un poème ne sont pas de simples contenants où l’auteur expose ses idées ou ses thèses. Ce sont des « lieux » où on explore, on travaille sa pensée. Les travaux « académiques » servent parfois pour voir les choses autrement, ils déblaient un peu le terrain, mais ne servent pas de point de départ pour un travail créatif. J’ai lu bien évidemment beaucoup sur le récit, – je vous en ai signalé déjà les ouvrages de Ricœur – cela m’a permis de me faire mes idées qui peuvent affleurer dans des passages auto-réflexifs. Si, par exemple, je veux intégrer des éléments de témoignage dans un récit, comme il m’est arrivé de faire, je sais qu’il n’y a pas de technique déjà toute faite, il faut que je la trouve. Donc, entre un certain savoir et un pouvoir, un pouvoir-faire il y a des moments de rupture quand surgit justement le non-savoir, l’inconnu, l’inouï face à quoi on se sent quelque peu démuni. Et ce sont ces moments qui sont les plus excitants.

EAC : Dans votre roman Seuils, vous vous appuyez sur des photographies pour faire revivre un passé familial très intime. Quelle place accordez-vous à la photographie dans la recherche des traces de la catastrophe ?

Krikor Beledian : La photographie, quelle merveille et quel piège ! Je viens de vous signaler que dès les massacres d’Adana, la photographie a été employée comme un moyen de « montrer la catastrophe » ou plutôt ses traces. Madame A. Théotig non seulement illustre son ouvrage par 37 photographies, mais en plus elle consacre un chapitre au photographe Samuel Arabian qui avait eu le courage de photographier, dit-elle, les « scènes apocalyptiques du Grand Crime ». On trouve quelques photos chez Souren Bartéwian. Et en 1919, Théotig, l’auteur des fameux Almanachs pour tous (Amenoun daretsoytse), parle de la photographie comme un moyen sûr et irréfutable de prouver le génocide. Bel optimisme ou croyance naïve, bien sûr, on en sait les raisons. Rappelez-vous du télégramme du ministère de l’Intérieur demandant aux fonctionnaires turcs de Syrie de ne pas laisser entrer des photographes. Le prestige de la photographie-trace remonte à cette époque. Mais vu les problèmes d’authenticité que cela pose, on n’a qu’à être sur ses gardes en la matière. Dans mon ouvrage, les photographies ne sont pas employées dans une logique de la preuve, de toute manière il ne s’agit pas de photographies de la catastrophe, il s’agit de celles de rescapées. Or, la photographie est comme n’importe quelle « image », elle est muette. Sans les données qui l’encadrent, l’image peut être manipulée, substituée à une autre, traficotée. Ainsi, par exemple, si Mme. A. Théotig ne nous fournissait pas une indication verbale sur telle scène représentée ou à côté de tel portrait de criminel, on ne pourrait rien en dire et on pourrait transvaser cette photo n’importe où. Dans le cas de Seuils, les photographies fonctionnent comme éléments dynamiques que vient compléter le récit familial oral. Il y a une sorte de réaction mutuelle entre l’oral et le visuel, entre le lisible et le visible.

EAC : Dès 1945 Vahram Dadrian se plaignait que « tout avait déjà été oublié » et que « nos morts n’auraient jamais pu imaginer, même l’espace d’un instant, qu’ils auraient été oubliés aussi vite ». Quelle importance tient dans votre réflexion le fait que le génocide arménien ait si souvent été décrit comme le génocide oublié ?

Krikor Beledian : J’aimerais circonscrire cette réaction quelque peu épidermique dans son propre cercle, dans l’entourage stambouliote de Dadrian, à moins de penser qu’il avait en vue les historiens, je veux dire les milieux académiques.

Dans le premier cas, l’affirmation ne me semble pas juste. Aussi bien dans les familles que dans un certain espace public (la presse notamment), la symbolique du 24 avril n’était pas oubliée, même pas à Stamboul (il faut savoir décrypter les codes, le domaine du non-dit-bien-dit). Dans les années cinquante-soixante on nous traînait à Antélias pour nous faire visiter la fameuse chapelle de l’ossuaire, assister à la messe des morts, voire écouter les discours de commémoration. Je ne parle pas de la presse. C’était la phase d’incubation de la catastrophe, celle du deuil impossible, celle de la mémorisation, et peut-être aussi de l’oubli nécessaire. À ce stade les revendications étaient plutôt absentes. La défaite était totale sur le plan politique, certes, mais pas au point qu’on l’avait oubliée. Une chose était évidente : il fallait assurer la survie. Je rappelle que c’est dans les années quarante-soixante qu’on a confectionné le plus grand nombre des livres du genre « Mémorial », élaborés souvent non pas par des historiens de métier mais par des amateurs de tout bord. Ces ouvrages méritent de faire l’objet d’une étude spéciale. On y trouve tout, y compris surtout la conscience de l’importance du travail à faire, du « travail de mémoire ».

« L’oubli » était plus visible dans le monde académique, dans l’historiographie occidentale. La question arménienne n’était plus à l’ordre du jour (excepté un peu en 1946-1947 lors des revendications territoriales de Staline), les Arméniens étaient sortis de l’histoire, parce que génocidés. L’entreprise d’extermination avait parfaitement réussi. Ils n’existaient plus que sous la forme de spectres. C’est avec la violence déchaînée au début des années soixante-dix que « l’oubli » a été levé. Mais l’apparition publique de cette violence implique justement que rien n’était oublié, tout simplement « cela » ne trouvait pas son expression. Cette disparition apparente s’est accompagnée d’un phénomène lui-même lié à la catastrophe : il n’y avait pas d’historien de l’Arménie contemporaine, les études arménologiques en Europe étaient cantonnées à la période des ve-xviiie siècles. Il y a beaucoup à dire de cette forme de négation institutionnalisée à l’Ouest, comme de la complicité tacite des universités, adoptant très souvent les positions des États et des gouvernements de leurs pays. Comment expliquer l’absence d’historien arménien avant le cinquantenaire du génocide, sinon par le fait que les rescapés étaient très loin de prétendre jusque-là au savoir académique. Ce savoir (et pouvoir) ne pouvait appartenir qu’à l’Autre. Faire des études coûteuses était un luxe pour ceux qui voulaient avant tout réussir. Ce qui explique le nombre considérable d’Arméniens dans les professions libérales. Quant à écrire l’histoire… il ne fallait pas y songer. Tant que les déportés ne faisaient que d’assurer leur survie, ici et ailleurs, tant qu’ils ne pouvaient accéder à l’université, au système institutionnel, tant qu’ils se tenaient ou qu’on les tenait à l’écart et qu’eux-mêmes ils ne voulaient que « conserver » leur identité, ils ne risquaient pas de devenir des acteurs, je veux dire par là, des hommes et des femmes capables de maîtriser méthodes et archives et d’historiciser leur propre « origine ». Pour le faire il fallait passer par l’Autre et adopter son langage. Vous le savez, le langage n’est pas la langue.

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Bibliography

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Appendix

« Il faut prouver le martyre arménien » [Artaramard, 22 novembre 1918].

« Il faut prouver le martyre arménien »*
Appel lancé par le comité d’aide aux déportés dans le journal Artaramard no 3 du vendredi 22 novembre 1918

Un comité a été organisé depuis quelque temps dans le but de rassembler des preuves, témoignages oculaires et autres documents racontant le martyre. Il suit de jour en jour l’ensemble de la presse et des publications. Les preuves rassemblées permettront d’écrire l’histoire du martyre arménien. Le comité lance aujourd’hui un appel dans les journaux arméniens à tous ceux qui furent témoins oculaires du crime perpétré contre les Arméniens.
Il s’adresse à chacun d’entre eux et les prie de répondre aux questions suivantes :

1. Avant la déportation, dans votre ville ou votre village, quels événements et déclarations ont été d’après vous des signes avant-coureurs du massacre ou de l’exode ?
2. Avant la déportation, combien d’intellectuels et de notables ont été arrêtés et emprisonnés ? Que sont-ils devenus ? Connaissez-vous leurs noms ?
3. À quelle date a eu lieu la déportation ? Quels étaient à ce moment-là le gouverneur ou le chef [müdir] et les principaux officiels de votre localité ? Où se trouvent-ils actuellement ?
4. Relatez l’histoire de la déportation ou des massacres. Combien étiez-vous sur la route ? Où avez-vous été réunis ? Lors de chaque étape, combien de jours êtes-vous restés sur place ? Décrivez les événements sans affectation de style littéraire ou poétique. Contentez-vous de raconter les faits dans toute leur nudité en tant que témoins oculaires.
5. Qui tenez-vous pour responsables ? Écrivez les noms de ces hommes et les lieux où ils résident aujourd’hui. Quelle a été la participation du peuple turc, les paysans ? Lesquels de leurs meneurs ou dirigeants connaissez-vous et où croyez-vous qu’ils se trouvent aujourd’hui ?
6. Quelles preuves avez-vous ? Disposez-vous de photographies ? Est-ce qu’il y a des témoins ? Si oui, donnez leurs noms et indiquez les lieux où ils se trouvent.
7. Connaissez-vous le nombre de ceux qui ont été forcés de se convertir à l’islam, leur identité et le lieu où ils se trouvent ? Quelle a été l’attitude à leur égard ?
8. Quelle est la situation matérielle et morale présente des Arméniens qui ont été déportés ?
9. Y a-t-il eu des personnes qui ont agi en faveur des Arméniens ? Qui sont-elles et où se trouvent-elles maintenant ? Comment s’y sont-elles prises ? Quelles sortes d’entraves leur ont été opposées et de la part de qui ?
10. De quelles sources une aide matérielle vous est-elle parvenue, de quelle importance et par l’intermédiaire de qui ?

Les réponses doivent être écrites dans un style direct et dénué de manières. Vous pouvez les envoyer aux rédactions de tous les journaux arméniens, et en particulier à l’adresse suivante : Constantinople, Péra, église de la Sainte-Trinité.

Le comité de collecte des secours

*Traduction : Boris Adjemian

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Notes

1 [Ndlr] Garabed Kapiguian, Եղեռնապատում փոքուն Հայոց եւ նորին մեծի մայրաքաղաքին Սեբաստիոյ, Boston : Union pour la reconstruction de Sébaste, Impr. Hayrenik, 1924.

2 [Ndlr] Fonds documentaire conservé à la Bibliothèque Nubar (Paris).

3 Bedros Donabedian (éd.), Ձայն տառապելոց [La voix de ceux qui ont souffert], Paris : Impr. Hagop Turabian, 1922.

4 [Ndlr] Pour une traduction française, voir celle établie par Léon Ketcheyan dans Yervant Odian, Journal de déportation, Marseille : Parenthèses, 2010 (préface de Krikor Beledian).

5 Texte publié dans Artaramard du 22 novembre 1918 et qui porte le titre arménien : « Պէտք է փաստել հայ մարտիրոսագրութիւնը ». À l’époque ce journal éphémère avait pris la relève de Azatamard. Dans le comité de rédaction se trouvaient deux rescapés: H. Dj. Sirouni et Chavarche Missakian. Pour ce dernier voir ses mémoires publiés dans Face à l’innommable, Parenthèses : Marseille, 2015, postface K. Beledian. Dans ce texte, je fais référence à la correspondance clandestine que Missakian envoyait de Constantinople au journal Hayastan de Sofia, entre avril et septembre 1915. La correspondance porte le titre général de Մեծ ճգնաժամը (« la grande crise ») qui est déjà en soi un premier témoignage (par procuration) de la « grande catastrophe ».

6 [Ndlr] Voir Krikor Beledian, « Traduire un témoignage écrit dans la langue des autres », in Vahram et Janine Altounian (éd.), Mémoires du génocide arménien. Héritage traumatique et travail analytique, Paris : PUF, 2009, p. 110-111. Nous reproduisons une traduction partielle du texte arménien en annexe à cet entretien.

7 [Ndlr] Krikoris Balakian, Հայ Գողգոթան. դրուագներ հայ մարտիրոսագրութենէն։ Պեռլինէն դէպի Զօր, 1914-1920 [Le Golgotha arménien : épisodes du martyrologe arménien. De Berlin à Der Zor, 1914-1920], Vienne : Impr. des pères mekhitaristes, vol. 1, 1922.

8 Paris : Flinikoswski, 1919, p. 6.

9 [Ndlr] Hagop Ochagan, Համապատկեր Արեւմտահայ Գրականութեան [Panorama de la littérature arméno-occidentale], vol. 1-5, Jérusalem : Presses du couvent arménien des Saints-Jacques, 1945-1956 ; vol. 6, Beyrouth : Impr. Hamaskaïne, 1968 ; vol. 7-10, Antelias : Catholicossat de Cilicie, 1979-1982.

10 [Ndlr] Voir Krikor Beledian, « Traduire un témoignage écrit dans la langue des autres », in Vahram et Janine Altounian, et. al., Mémoires du génocide arménien. Héritage traumatique et travail analytique, Paris : PUF, 2009, p. 98, dans lequel Krikor Beledian écrit au sujet du témoignage : « L’histoire de ce Journal [celui de Vahram Altounian] me semble emblématique du cheminement général qui a fini par accorder un statut au témoignage des victimes des atrocités du xxe siècle. Rarement pris au sérieux par les historiens de métier, négligé par les historiens de la littérature, jugé partial ou excessif, ce genre d’écrit constituait une sorte de sous-littérature qui ne donnait satisfaction ni aux uns, ni aux autres. Les victimes, les ayants droits, les descendants qui osaient franchir l’obstacle d’une publication et/ou d’une traduction, procédaient, comme j’ai été enclin à le faire, par adaptations de toute sorte. Il fallait rendre cela acceptable. L’écrit était réécrit. Cela paraissait d’autant plus indispensable que les écrivains n’étaient pas des écrivains, des historiens, voire des gens éduqués « comme il le fallait ». [...] tout cela pour faire accéder ce genre d’écrit à un niveau de recevabilité qui leur accorderait le statut d’objet d’étude. Dans ce sens, le témoignage continue d’être pris souvent comme le complément du travail « scientifique » de l’historien. Ce dernier en dégage le sens, c’est-à-dire l’ensemble des renseignements pouvant infirmer ou confirmer les informations récoltées et des hypothèses avancées. L’écrit du témoignage ne présente, semble-t-il, aucun intérêt ni pour l’historien ni pour le victimologue ni pour l’anthropologue de situations extrêmes – puisqu’il ne s’agit ici que de cela. Il n’est ni une pièce à conviction ni un simple tissu de preuves ni un document ni une fiction. Cette littérature de gens démunis présente l’inconvénient d’être écrite, si je puis dire, sans l’avoir été tout à fait ! »

11 [Ndlr] Zabel Essayan, Ժողովուրդի մը Հոգեվարքը (Աքսորեալ հայերը Միջագետքի մէջ) [L’Agonie d’un peuple (Les Arméniens exilés en Mésopotamie)]. Texte publié initialement dans la revue mensuelle Kordz (Գործ) de Bakou, no 2, février 1917, I, p. 79-139 et no 3, mars 1917, I, p. 40-99. Voir la traduction récente de Marc Nichanian dans Hayg Toroyan et Zabel Essayan, L’Agonie d’un peuple, Paris : Classiques Garnier, 2013.

12 [Ndlr] Voir Marc Nichanian, Writers of disaster. Armenian Literature in the Twentieth Century, vol. 1 ; The national revolution, Princeton, Londres : Gomidas Institute, 2002, p. 217-229.

13 [Ndlr] Amaduni Virabyan et Gohar Avakyan (éd.), Հայոց ցեղասպանությունը Օսմանյան Թուրքիայում [Le génocide des Arméniens dans la Turquie ottomane], Erevan : Archives nationales d’Arménie, 2012, 3 volumes. Le terme vshdabadoum utilisé ici dans l’entretien n’a pas de traduction directe en français. Il correspond grossièrement à un « récit des souffrances ».

14 [Ndlr] Setrak Baghdoyan, Երբ դրախտը դարձաւ դժոխ. Արհաւիրքի եօթը տարիներ 1915-1922 [Quand le paradis est devenu un enfer : sept années d’horreur 1915-1922], Glendale : Abril Publishing Company, 2007, édition, notes et préface de Marc Nichanian.

15 Krikor Beledian, « L’expérience de la catastrophe dans la littérature arménienne », Revue d’histoire arménienne contemporaine, vol. 1, 1995, p. 197.

16 [Ndlr] Voir supra note 2.

17 Ալեկոծ տարիները [Les années tempétueuses], Montréal : Hamazkayin publications, 2014, chapitre 2.

18 [Ndlr] Mgrditch Yeritsants, Երբ վրէժը չի յագենար... (Դրուագ 1915-18ի կեանքէն) [Quand la vengeance n’est pas assouvie… (Épisodes de la vie de 1915 à 1918)], Paris : Impr. Le Soleil, 1953.

19 K. Beledian, 1995, p. 155-156.

20 L’exemple-type est Կիլիկեան Արհաւիրքը [Les horreurs ciliciennes] de Souren Bartéwian, Constantinople : Librairie Nchan Babiguian, 1909, ainsi que Քայքայում [Destruction] du même auteur (Izmir : Impr. Mamourian, 1910).

21 Cet entretien était déjà rédigé quand m’est parvenu l’excellent ouvrage de Catherine Coquio, Le mal de vérité ou l’utopie de la mémoire, Paris : Armand Colin, 2015, où des questions ici évoquées sont abordées d’une manière plus généraliste.

22 Voir supra note 20.

23 Ամիս մը ի Կիլիկիա [Un mois en Cilicie], Constantinople : Impr. V. et H. Der-Nersessian, 1910. Cette publication rassemble des notes décousues et 37 photographies.

24 Voir supra, voir note 20.

25 Souren Bartéwian, Հայուհին [L’Arménienne], Constantinople : Impr. O. Arzouman, 1911.

26 Emanuel Ringelblum, « Oyneg Shabbes », in David G. Roskies (ed.), The Literature of Destruction, Philadelphie : Jewish Publication Society, 1988, p. 389.

27 Կրակէ շրջանակը [Le cercle de feu], Erevan : Sargis Khatchents-Printinfo, 2014.

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Caption « Il faut prouver le martyre arménien » [Artaramard, 22 novembre 1918].
URL http://journals.openedition.org/eac/docannexe/image/814/img-1.jpg
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References

Bibliographical reference

Krikor Beledian, Alexandra Garbarini and Boris Adjemian, Le témoignage et l’écriture de la catastropheÉtudes arméniennes contemporaines, 5 | 2015, 163-194.

Electronic reference

Krikor Beledian, Alexandra Garbarini and Boris Adjemian, Le témoignage et l’écriture de la catastropheÉtudes arméniennes contemporaines [Online], 5 | 2015, Online since 15 July 2015, connection on 16 September 2024. URL: http://journals.openedition.org/eac/814; DOI: https://doi.org/10.4000/eac.814

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About the authors

Krikor Beledian

Écrivain

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Alexandra Garbarini

Historienne, Williams College (Massachusetts)

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Boris Adjemian

Historien, IMAf, Bibliothèque Nubar

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