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Présentation

Études de communication est une revue scientifique internationale francophone à comité de lecture (peer-reviewed journal) en sciences de l’information et de la communication. Elle fonctionne sur la base d’une évaluation en « double aveugle » (double-blind reviewing process) de toutes les propositions d’articles reçues.

La revue est diffusée en versions papier et électronique. Elle accueille des travaux inscrits dans différents domaines, notamment : l’analyse des médias, la médiation culturelle, la médiation et de médiatisation des savoirs, les industries culturelles, les industries de la formation et de l’information, la communication audiovisuelle, la communication organisationnelle, les processus d’innovation, l’information scientifique et technique, l’organisation des connaissances, l’analyse des dispositifs techniques dans l’accès à l’information et le traitement des connaissances, les métamorphoses du document, l’analyse des usages et des pratiques informationnelles.

Chaque numéro propose trois rubriques : un dossier thématique, une rubrique Varias qui accueille des articles « hors thématique » et une rubrique Lectures consacrée à des recensions d’ouvrages et notes de lecture.

Les deux derniers numéros de la revue sont accessibles sur la plate forme Cairn.

La politique de la revue en matière de diffusion de la publication et d'autoarchivage est consultable sur le portail Mir@bel.

Les consignes de présentation formelle des soumissions est fournie via les instructions aux auteurs.

Contact : edc[at]univ-lille.fr

Dernier numéro en ligne
60 | 2023
Nouveaux ancrages de la veille en sciences de l’information et de la communication

Competitive Intelligence Research in Information and Communication Sciences

Depuis la fin des années 1950, la veille, qu’elle soit documentaire, informationnelle ou stratégique, a fait l’objet de nombreuses recherches à l’échelle nationale comme internationale. Ces recherches ont ainsi préparé à la mise en évidence et à la définition de l’intelligence économique comme objet de recherche dès le milieu des années 1990. Si l’apport spécifique des sciences de l’information et de la communication y a été important, cette nouvelle notion a aussi engendré de nombreux débats passant ainsi au second plan les recherches sur la veille et limitant souvent son étude à l’évolution des aspects techniques et professionnels.
Le numéro 60 d’Études de communication vise ainsi à réinterroger la notion de veille dans ses multiples formes, pratiques, processus, stratégies. Il s’intéressera en particulier aux méthodologies, théories et épistémologies mobilisées par les SIC pour étudier les usages, les pratiques, les méthodes, les dispositifs propres à la veille.

Notes de la rédaction

Comité de lecture du numéro 60 (Dossier)
Coordination : Audrey Knauf, Stéphane Goria et Stéphane Chaudiron

Camille Alloing (UQAM – Québec, Canada)
Christian Bourret (Dicen IdF – Université Gustave Eiffel – France)
France Bouthillier (McGill University – Québec, Canada)
Anne Cordier (Université de Lorraine – France)
Lucile Desmoulins (Dicen IdF – Université Gustave Eiffel – France)
Benoit Epron (Haute école de gestion de Genève – Suisse)
Anna Lezon (Paragraphe – Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis – France)
Christian Marcon (CEREGE – Université de Poitiers – France)
Dominique Maurel (EBSI – Université de Montréal – Québec, Canada)
Nicolas Moinet (CEREGE – Université de Poitiers – France)
David Reymond (IMSIC – Université de Toulon – France)
Brigitte Simonnot (CREM – Université de Lorraine – France)
Florence Thiault (PREFics – URFIST de Rennes – France)

Comité de lecture du numéro 60 (Varias)
Coordination : Marion Dalibert et Florence Rio

Lucie Alexis (GRESEC – Université Grenoble Alpes – France)
Camila Arêas (Laboratoire de recherche sur les espaces créoles et francophone – Université de la Réunion – France)
Marie-France Chambat-Houillon (CIM – Université Sorbonne Nouvelle – France)
Anne Cordier (CREM – Université de Lorraine – France)
Émilie Da Lage (GERiiCO – Université de Lille – France)
Marie Després-Lonnet (Elico – Université Lumière Lyon 2 – France)
Lucile Desmoulins (DICEN – Université Gustave Eiffel – France)
Keivan Djavadzadeh (CEMTI – Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis – France)
Erica Guevara (CEMTI – Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis – France)
Lise Jacquez (Laboratoire Communication et Société – Université Clermont Auvergne – France)
Sarah Lécossais (LabSIC – Université Sorbonne Paris Nord – France)
Laurence Leuveneur-Martel (IDETCOM – Université Toulouse Capitole – France)
Marie-Christine Lipani-Vaissade (MICA – Université Bordeaux Montaigne – France)
Céline Matuszak (GERiiCO – Université de Lille – France)
Béatrice Micheau (GERiiCO – Université de Lille – France)
Roselyne Ringoot (GRESEC – Université Grenoble Alpes – France)
Colin Robineau (CARISM – Université Paris-Panthéon-Assas – France)
Paola Sedda (GERiiCO – Université de Lille – France)
Aurélie Tavernier (CEMTI – Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis – France)

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