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• Dossier

  • Jehanne De Grasset
    Les partenariats éducatifs, vecteurs d’accompagnement du changement ? [Texte intégral]
  • Sephora Boucenna
    L’accompagnement : une gestion structurelle de l’incertitude [Texte intégral]
    Le cas des conseillers pédagogiques de l’enseignement fondamental dans le réseau libre en Belgique francophone
  • Martine Janner-Raimond et Patricia Tavignot
    Posture d’accompagnement au changement-innovation avec des équipes d’école volontaires : l’implication réfléchissante [Texte intégral]
  • Rémi Bonasio, Bruno Fondeville et Philippe Veyrunes
    Accompagnement d'une équipe enseignante de l'école primaire : l'analyse de l'activité comme aide à l'appropriation d'une culture commune [Texte intégral]
  • Thérèse Perez-Roux et Éric Maleyrot
    L’accompagnement des enseignants à l’heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation [Texte intégral]
  • Vincent Lorius
    Comment les chefs d’établissement scolaire peuvent-ils promouvoir l’innovation ? ou comment éviter de jouer l’efficacité contre elle-même ? [Texte intégral]
  • Stéphanie Tralongo
    Devenir un professionnel de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ? [Texte intégral]

• Varia

  • Renaud Hétier
    Un tournant dans les albums de littérature de jeunesse : de l’enfant acteur à l’enfant auteur  [Texte intégral]
  • Séverine Colinet
    Usage des technologies de l’information et de la communication et humanisation pour des élèves en soins-études [Texte intégral]
  • François Xavier Kemtchuain Tague et Joseph Bomda
    Processus de construction de soi et choix professionnel chez les étudiants camerounais [Texte intégral]

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