Informations sur cette image

• Dossier

  • Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire
    Présentation [Texte intégral]
  • Thibaut Hébert et Éric Dugas
    Quels espaces scolaires pour le bien-être relationnel ? Enquête sur le ressenti des collégiens français [Texte intégral]
  • Anne Dizerbo
    Quels murs pour quelle école ? Architecture scolaire, normes scolaires et figures d’élèves [Texte intégral]
  • Béatrice Mabilon-Bonfils et Virginie Martin
    Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ? [Texte intégral]
  • François Durpaire et jean-louis Durpaire
    La fin d’une école, le début d’une autre ? [Texte intégral]
    Les évolutions architecturales des espaces de vie scolaire 
  • Laurent Jeannin
    La mobilité, clé de nouvelles pratiques ? [Texte intégral]
  • Luc Dall’Armellina
    Quels espaces pour des écritures créatives numériques ? [Texte intégral]
  • Sofiane Issaadi et Alain Jaillet
    Proxémie d’apprentissage [Texte intégral]
  • Jean-François Manil
    Une école publique dans une maison : transition franche ou rupture douce ? [Texte intégral]
    Le cas de La Maison des Enfants de Buzet
  • France Roy
    Rénovation de deux structures scolaires, au Danemark : Quelles évolutions, quelles perspectives pédagogiques ? [Texte intégral]
  • « L’école, le collège ou le lycée sont des villes en miniature » : entretien avec 6 architectes qui imaginent l’école du futur [Texte intégral]
    Propos recueillis/retranscrits par François Durpaire et Béatrice Mabilon-Bonfils
  • Tom-Edouard Mabilon
    Archiscola : un concours international d’idées pour penser l’école de demain [Texte intégral]

• Varia

  • Rawad Chaker
    Les espaces de discussion sur Internet comme dépassement des communautarismes ? Le cas de l’agora virtuelle libanaise. [Texte intégral]
  • Guo Tang
    De l’argumentaire anticapitaliste à l’interprétation humaniste : l’évolution de l’enseignement de La Parure de Guy de Maupassant dans l’enseignement du secondaire Chinois et Littérature [Texte intégral]
  • Atfa Memaï et Abla Rouag
    Le manuel scolaire : Au-delà de l’outil pédagogique, l’objet politico-social [Texte intégral]

• Notes de lecture

  • Richard Étienne
    Eco, U. (2016 pour la version française traduite de l’italien par Laurent Cantagrel, 1978 pour la première édition). Comment écrire sa thèse. Paris : Flammarion, 338 p. [Texte intégral]
  • Sylvain Connac
    Foray, P. (2016). Devenir autonome, apprendre à se diriger par soi-même. Paris : Éditions ESF [Texte intégral]

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