19 | 2005
La discussion dans l’enseignement et la formation
La discussion comme mode régulé d’échanges pour parler, se parler, penser, apprendre et se construire devient de plus en plus une pratique structurante des institutions éducatives (famille, école, organismes de formation…). C’est pourquoi le CERFEE-IRSA et le LIRDEF ont organisé à Montpellier un colloque international sur « La discussion en éducation et en formation » les 23 et 24 mai 2003. Nous avons choisi dans ce numéro 19 de la revue du CERFEE de donner un aperçu des dimensions abordées. Le CERFEE continue ainsi de diffuser ses recherches sur la socialisation démocratique. [En savoir +]
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Présentation des articles [Texte intégral]
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La discussion en éducation et formation : problématique [Texte intégral]
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Les différents types de discussions dans une classe coopérative [Texte intégral]
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Représentation des enseignants et débats sur la mondialisation [Texte intégral]
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Savoirs des élèves et débat argumenté [Texte intégral]L’exemple de l’incertitude et du risque en économie
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CA : Conseil d’administration ou Communications administratives ? [Texte intégral]
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La discussion dans la gestion d’un département universitaire [Texte intégral]
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La discussion en atelier d’écriture [Texte intégral]Entre l’analyse et la création, construction intersubjective d’une posture de praticien-chercheur
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La discussion dans la formation des travailleurs sociaux [Texte intégral]
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Discussion et aspects de la socialisation démocratique [Texte intégral]