Informations sur cette image

• La recherche en éducation et formation en Afrique francophone : actualités et perspectives

  • Philippe Gabriel et Emmanuel Béché
    Une illustration de dynamisme et de diversité [Texte intégral]
  • Samarange Romel Nzikou Mouelet et Ana Dias-Chiaruttini
    Enseignement de la littérature en République du Congo : quel sujet didactique forme-t-on à travers les prescriptions officielles ? [Texte intégral]
    Teaching Literature in the Republic of Congo : What Didactic Subject is being shaped through Official Prescriptions ?
  • Joséphine Zihalirwa, Mariane Frenay et Denis Bédard
    L’accompagnement des stages en formation initiale des enseignant·e·s du primaire en RDC [Texte intégral]
    The supervision of internships of primary school teachers in initial training in the DRC.
  • Mama Chandini
    Appropriation des nouvelles médiations technopédagogiques. Enjeux, contraintes et perspectives pour une éducation de qualité pour tous en Afrique [Texte intégral]
    Appropriation of the new techno-pedagogical mediations. Challenges, constraints and prospects for quality education for all in Africa
  • Jean-Pierre Chevalier
    Cartographie des thèses portant sur l’éducation, l’enseignement et la formation dans les pays francophones du Sud de 2000 à 2020 [Texte intégral]
    Mapping french-speaking thesis and PhD on education, teaching and training in Africa, Lebanon and Haiti, from 2000 to 2020

• Varia

  • Annabelle Paris, Jérôme Guerin et Benoît Huet
    Perception et engagement dans l’activité d’apprentissage en contexte EMI [Texte intégral]
    Une étude de cas en première année de Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
    Perception and engagement in the learning activity in the EMI: A case study in the first year of a Bachelor’s degree at the faculty of sports science
  • Yuliia Zahrebniuk
    Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique [Texte intégral]
  • Teddy Mayeko, Jérôme Frigout, Olivier Degrenne et Benjamin Le Gall
    Canaliser ou décupler l’agressivité des élèves en EPS ? L’exemple de la boxe française [Texte intégral]
    Channeling or increasing the aggressiveness of students in PE ? The example of French boxing
  • Ivan Alsina
    La construction d’une éthique de vie à travers l’apprentissage transformationnel : la Franc-maçonnerie comme espace d’éducation au « savoir-exister » ? [Texte intégral]

• Notes de lecture

  • Constantin Xypas
    Mutabazi, É. (dir.) (2023). Communautés et apprentissages de la citoyenneté. Le Bord de l’eau. Collection « Critiques éducatives ». [Texte intégral]
  • Hélène Marquié-Dubié
    Amendola, C. et Marcel, J.-F. (2023). Devenir écolier ou écolière, le sens d'une transition. CEPADUES. [Texte intégral]
  • Sylvain Connac
    Viaud, M.-L. (2023). Changer l’école – Une nouvelle école est possible, reconnectée à l’enfant et aux défis du monde. Édition Nathan Sejer. [Texte intégral]

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