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16 x 24 cm, 265 pages

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• Alain Bouillet
  Rudiments problématiques [Texte intégral]

• Pourquoi une éducation esthésique ?

  • Christian Ruby
    Esthésique, esthétique et liberté [Texte intégral]
  • Michèle Salmona
    Vous avez dit « héliotrope blanc » ? [Texte intégral]
    La culture des sens cela n’a rien à voir avec le luxe mais avec le raffinement
  • Franc Ducros
    Le grand bleu roux et l’œil profond Cézanne et Mallarmé : l’œuvre future [Texte intégral]
  • Yvelyne Fumat
    Avec tact et délicatesse... [Texte intégral]
  • Jean-Pierre Bigeault
    Éros à l’école ou leçon d’amour dans un parc [Texte intégral]

• Éducation esthésique et formation de la personne

  Analyses de pratiques et élaborations cliniques
  • Alain Bouillet
    Le sens de l’observation [Texte intégral]
  • Gisèle Pierra
    Pratique théâtrale et didactique du français langue étrangère quels rapports au texte — pour quels objectifs ? une esthe(é)t(h)ique scénique [Texte intégral]
  • Alain Bouillet
    Une écoute collective de l’activité des sons [Texte intégral]
  • Jean-Claude Lartigot
    L’apprentissage d’un instrument de musique : entre technique et interprétation [Texte intégral]
  • Philippe Joly
    Le langage des sentiments : catégories esthétiques et pédagogie [Texte intégral]
  • Francisca Lefort-Munoz
    Prégnance des représentations en art et cécité artistique [Texte intégral]

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