17 | 2001
À la recherche d’une éducation esthésique : rudiments, affinités, enjeux
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Rudiments problématiques [Texte intégral]
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Pourquoi une éducation esthésique ?
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Esthésique, esthétique et liberté [Texte intégral]
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Vous avez dit « héliotrope blanc » ? [Texte intégral]La culture des sens cela n’a rien à voir avec le luxe mais avec le raffinement
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Avec tact et délicatesse... [Texte intégral]
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Éros à l’école ou leçon d’amour dans un parc [Texte intégral]
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Éducation esthésique et formation de la personne
Analyses de pratiques et élaborations cliniques-
Le sens de l’observation [Texte intégral]
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Une écoute collective de l’activité des sons [Texte intégral]
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Le langage des sentiments : catégories esthétiques et pédagogie [Texte intégral]
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Prégnance des représentations en art et cécité artistique [Texte intégral]
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