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• Dossier

  • Gérard Pithon et Roger Monjo
    Éditorial [Texte intégral]

  • Première partie : mises en perspective historique

    • Charlène Ménard
      Déplacements et tensions dans les politiques éducatives de 1985 à 2015 : l’exemple des injonctions à propos de l'enseignement moral et civique  [Texte intégral]
    • Gérard Pithon
      Quelle éducation morale et civique à l’école ? Pourquoi et comment la mettre en œuvre ? [Texte intégral]

  • Deuxième partie : approches thématiques, conceptuelles et normatives

    • Céline Chauvigné
      Laïcité à l’école : évolution du concept dans une approche historique et juridique [Texte intégral]
    • Roger Monjo
      Deux questions à propos de l’implication mutuelle de l’esprit critique et de la laïcité dans l’appréhension républicaine de l’éducation morale et civique [Texte intégral]
    • Michel Fabre
      Sens et usages contemporains de la laïcité [Texte intégral]
    • Vincent Lorius
      Promotion de la laïcité à l’école et entreprise de moralisation : une équivalence ? [Texte intégral]

  • Troisième partie : quelles mises en oeuvre?

    • Xavier Riondet et Bérengère Kolly
      Clarification des positions sur la laïcité et objectivation des idéologies, un double enjeu dans l’École et pour l’École [Texte intégral]
    • Geneviève Zoïa et Laurent Visier
      Les usages de la laïcité : une comparaison École-Hôpital [Texte intégral]
    • Bruno Fondeville
      Problématiser les enjeux professionnels de la laïcité à partir d’expériences difficiles vécues par des enseignants dans des classes de quartiers populaires [Texte intégral]
    • Nathalie Panissal et Hubert Strouk
      Laïcité et faits religieux : conduire des débats avec les élèves, quels dispositifs ? [Texte intégral]

• Varia

  • Corinne Ambroise, Marie-Christine Toczek et Sophie Brunot
    Les enseignants débutants : vécu et transformations [Texte intégral]
    Panorama des connaissances sur l’entrée dans le métier
  • Aziz Jellab
    La professionnalisation des enseignants du secondaire en France. Entre injonctions institutionnelles et approche sociologique [Texte intégral]
  • Charlotte Pourcelot
    Quels regards les enseignants de lycée professionnel portent-ils sur la poursuite d’études en première année de licence de leurs élèves ? [Texte intégral]
  • Albina Khasanzyanova
    Quelles compétences acquièrent les bénévoles dans les associations et pour quels usages ? [Texte intégral]

• Note de lecture

  • Richard Étienne
    Thievenaz, J. (2017). De l’étonnement à l’apprentissage. Enquêter pour mieux comprendre. Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, collection Perspectives en éducation & formation. [Texte intégral]
  • Roger Monjo
    Dupeyron, J-F. (2017). La vie scolaire. Une étude philosophique. (Préface d’Eirick Prairat). Nancy : PUN – Éditions Universitaires de Lorraine. [Texte intégral]
  • Richard Étienne
    Debarbieux, É. (2017). Ne tirez pas sur l’école ! …Réformez-la vraiment. Paris : Armand Colin. [Texte intégral]

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