72 | 2024
Orientation post-bac : Parcoursup et l’introduction de la sélection à l’université
Sous la direction de James Masy et Richard Étienne
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Dossier
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Parcoursup et l'introduction de la sélection à l'université [Texte intégral]
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Ce que Parcoursup fait aux acteurs
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Les enseignants de lycée à l’épreuve de l’éducation à l’orientation [Texte intégral]Une identité professionnelle entre illégitimité et incertitude
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Accrocher les potentiels décrocheurs [Texte intégral]Appropriation, compréhension et mise en œuvre des dispositifs oui-si
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L’expérience de Parcoursup des néo-bacheliers [Texte intégral]Quelle perception de l’accompagnement et de l’information reçus au lycée
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Ce que les acteurs font de Parcoursup
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Enquête sur un mandat ambigu dans un lycée polyvalent d’Ile-de-France
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Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives [Texte intégral]L’intervention humaine en question
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Une anticipation rationnelle de son orientation [Texte intégral]L’expression de la logique de projet chez des élèves de seconde
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Faire avec les normes de Parcoursup : le cas des réorienté·es [Texte intégral]
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En quête de projet [Texte intégral]L’étudiant-acteur à l’université
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Si Parcoursup m’était compté [Texte intégral]Quelles mesures de l’affectation dans l’enseignement supérieur ?
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Varia
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Enseigner et apprendre en présentiel [Texte intégral]Le problème de la qualité des apprentissages
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Notes de lecture