7 | 1991
Vivre l'école
Notes de la rédaction
En accord avec les Presses universitaires de la Méditerranée (PULM), la revue Éducation et socialisation, les Cahiers du CERFEE a décidé de mettre en ligne tous les numéros parus depuis sa création. Les exigences que nous respectons et qui nous ont valu d’être reconnus comme revue scientifique par l’AERES puis par le HCERES ainsi que par le CNU ne peuvent s’appliquer de manière rétroactive sur les numéros publiés à la fin du vingtième siècle et nous avons donc décidé de procéder à leur mise en ligne sans autre intervention sur les articles publiés qu’une harmonisation des normes au sein de chaque article ainsi qu’une révision orthographique, syntaxique et linguistique à la hauteur de nos exigences actuelles.
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Conférences
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Temps sociaux et parcours institutionnels des enfants [Texte intégral]
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L’école et la vie [Texte intégral]
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Nouvelles méthodes pour apprendre
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L’éducation sensorielle et la relaxation à l’école [Texte intégral]
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Le dialogue pédagogique : une pratique de métacognition [Texte intégral]
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Les conditions de vie des enseignants de collège
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Entre masques et identités : chronique d’une errance [Texte intégral]
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Systèmes d’évaluation et représentation de soi des enseignants [Texte intégral]
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La vie hors travail des enseignants des collèges [Texte intégral]
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Les relations enseignants-parents au collège [Texte intégral]
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L'école et ses partenaires
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Aménagement du temps de l’enfant et politique scolaire [Texte intégral]
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L’école et l’entreprise : des partenaires ? [Texte intégral]
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Les zones d’éducation prioritaire : des zones ? [Texte intégral]
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Institution scolaire et association de quartier [Texte intégral]



