Auteurs – Richard Étienne
Éditorial
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Parcoursup et l'introduction de la sélection à l'université [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 72 | 2024
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Le management : cet obscur objet de travail et de formation [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 68 | 2023
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Enjeux pour la recherche et la formationParu dans Éducation et socialisation, 66 | 2022
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Paru dans Éducation et socialisation, 29 | 2011
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Socialisation démocratique et analyse de pratiques, de nouvelles missions pour l’école et la formation ? [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 20 | 2006
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Éditorial : Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ? [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 58 | 2020
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Éditorial : vers une extension du domaine des sciences de l’éducation … et de la formation ? [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 50 | 2018
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Les compétences transversales en questions [Texte intégral]Enjeux éducatifs et pratiques des acteursParu dans Éducation et socialisation, 41 | 2016
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Égalité des chances, universités et territoires, trois éléments enchevêtrés dans le paysage des réformes de l’enseignement supérieur [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 31 | 2012
Article
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La démocratie peut-elle s’apprendre à l’école ? [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 18 | 2002
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Diriger un établissement, entre faire agir les autres et se ménager pour continuer à piloter [Texte intégral]Le cas du système éducatif françaisParu dans Éducation et socialisation, 68 | 2023
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Autour des visites formatives [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 20 | 2006
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Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser des situations éducatives ? [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 24 | 2008
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Autorité du maître ou autorité de l’institution dans un dispositif de classe unique urbaine [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 21 | 2006
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Analyse de l’autorité et autorité de l’analyse [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 22 | 2007
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L’analyse des pratiques, entre recherche(s) et formation, des aller et retour significatifs [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 26 | 2009
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L’implication des acteurs dans l’analyse des pratiques [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 27-28 | 2010
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Colloque Egalisup - table ronde du 6 mars 2020Paru dans Éducation et socialisation, 58 | 2020
Note de lecture
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Stamelos, G. (2024). La démocratisation de l’enseignement supérieur en Europe. Le cas hellénique. L’Harmattan, Éducations et sociétés. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 73 | 2024
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Paru dans Éducation et socialisation, 71 | 2024
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Paru dans Éducation et socialisation, 70 | 2023
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Draelants, H. et Cattonar, B (2022). Manuel de sociologie de l’éducation. De Boeck Supérieur. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 68 | 2023
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Roaux, C. (2021). La direction d’école à l’heure du management. Une sociologie du pouvoir. PUF. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 67 | 2023
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Thievenaz, J., Barbier, J.-M. et Saussez, F. (dir.) (2020). Comprendre/Transformer. Peter Lang. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 66 | 2022
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Paru dans Éducation et socialisation, 65 | 2022
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Robin, J.-Y. (2022). Chefs d'établissement, le burn-out n'est pas une fatalité ! Le Bord de L'eau, collection critiques éducatives. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 64 | 2022
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Paru dans Éducation et socialisation, 64 | 2022
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Lapostolle, G. et Solaux, G. (2022). Les partis politiques français et leur projet d’école. Éditions Universitaires de Dijon, collection Sociétés. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 63 | 2022
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Paru dans Éducation et socialisation, 62 | 2021
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Paru dans Éducation et socialisation, 61 | 2021
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Paru dans Éducation et socialisation, 60 | 2021
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Paru dans Éducation et socialisation, 59 | 2021
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Cifali, M. (2020). Tenir parole. Responsabilités des métiers de la transmission. Paris : PUF. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 58 | 2020
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Paru dans Éducation et socialisation, 56 | 2020
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Rayou, P. (2019, dir.). L’origine sociale des élèves. Paris : Retz, collection Mythes et réalités. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 55 | 2020
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Thievenaz, J. (2019). Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey. Dijon : éditions Raison et Passions. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 54 | 2019
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Paru dans Éducation et socialisation, 50 | 2018
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Langouët, G., Groux, D. (2018). Réveillons-nous ! Pour un monde plus juste. Paris : L’Harmattan, collection Rue des Écoles/Champ libre. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 49 | 2018
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Cros, F. (2017). Innovation et société, le cas de l’école. Londres : ISTE editions. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 49 | 2018
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Paru dans Éducation et socialisation, 46 | 2017
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Debarbieux, É. (2017). Ne tirez pas sur l’école ! …Réformez-la vraiment. Paris : Armand Colin. [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 46 | 2017
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Veyrunes, Ph. (2017). La classe : hier, aujourd’hui et demain ? Toulouse : Presses Universitaires du Midi, collection « Questions d’éducation ». [Texte intégral]Paru dans Éducation et socialisation, 45 | 2017
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Paru dans Éducation et socialisation, 43 | 2017
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Paru dans Éducation et socialisation, 42 | 2016
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Paru dans Éducation et socialisation, 41 | 2016
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Paris : L’Harmattan (collection Savoir & Formation), 2015Paru dans Éducation et socialisation, 39 | 2015
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Paris : PUF, 2014Paru dans Éducation et socialisation, 37 | 2015
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Claudine Blanchard-Laville, Au risque d’enseigner [Texte intégral]PUF, 2013Paru dans Éducation et socialisation, 34 | 2013
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