Informations sur cette image

• Philippe Maubant, Emmanuel Triby et Souâd Denoux
  Éditorial [Texte intégral]

• Le stage en formation, tendances et résistances

  • Emmanuel Triby
    Actualité et inactualité de la stagification [Texte intégral]
  • Souâd Denoux
    Apprendre en stage : situation de travail, interactions et participation [Texte intégral]
  • Lucie Roger, Anne Jorro et Philippe Maubant
    De l’expérience formatrice à l’expérience apprenante : genèse et perspectives pour une mise en récit d’un processus de professionnalisation [Texte intégral]
  • Jérôme Eneau, Geneviève Lameul et Éric Bertrand
    Le stage en formation alternée dans l’enseignement supérieur : pour quel développement professionnel ? [Texte intégral]
    Le cas d’une formation universitaire aux métiers de la formation
  • Béatrice Verquin-Savarieau
    Formation à distance et activité du stagiaire de la formation professionnelle continue [Texte intégral]
    La lettre de mission comme outil d’ajustement et de régulation
  • Dominique Glaymann
    Le stage dans l’enseignement supérieur, un dispositif riche de promesses difficiles à tenir [Texte intégral]
  • Marina Patroucheva
    La professionnalisation à l’université malade de la stagification : à qui profite le stage ? [Texte intégral]
  • Marc Boutet et Rémy Villemin
    L’accompagnement : un élément clé pour l’apprentissage en stage et pour le développement professionnel continu des enseignants [Texte intégral]
  • René Barioni et Isabelle Puozzo
    Formation initiale à l’enseignement de l’histoire : la place du savoir en situation de stage [Texte intégral]
  • Marie-Rose Magaly Guervil et Claire Duchesne
    Le stage comme dispositif de transfert des compétences professionnelles d’enseignants haïtiens en formation initiale [Texte intégral]

• Varia

  • Rakia Laroui, Magalie Morel et Stéphanie Leblanc
    Des pratiques pédagogiques de l’enseignement du lire/écrire, déclarées par des enseignantes du primaire [Texte intégral]

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