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La production et le traitement de données filmiques au sein du réseau VISA : contexte, filiation et problématiques (présentation du dossier)

The production and processing of film data within the VISA network: context, filiation and issues (presentation of the dossier)
Laurent Veillard et Guillaume Azéma
p. 9-16

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Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2026.
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Éducation & Didactique publie dans les numéros 17.3 et 18.1 un dossier de cinq contributions, issues d’un travail collectif de chercheurs mené au sein du réseau ViSA (Vidéos de Situation d’Apprentissage – http://visa.ens-lyon.fr/​, consulté le 28 octobre 2023). Ce réseau est né au milieu des années 2000 avec le concours du ministère de la Recherche et de l’INRP (devenu Institut Français de l’Éducation - Ifé). Il s’est très tôt donné pour projet de ne pas seulement consister en la mise sur pied d’une banque de données de vidéos de recherche. Il s’agissait aussi d’emblée de constituer un riche et solide réseau d’exploration et de réflexions concernant les usages de la vidéo au sein des sciences de l’éducation (devenues sciences de l’éducation et de la formation - SEF).

Le pari de ViSA est que les problèmes et questions soulevés par le recours aux enregistrements filmiques ne peuvent être traités de manière isolée, par un seul chercheur ou petit groupe de chercheurs, ou une seule discip...

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Pour citer cet article

Référence papier

Laurent Veillard et Guillaume Azéma, « La production et le traitement de données filmiques au sein du réseau VISA : contexte, filiation et problématiques (présentation du dossier) »Éducation et didactique, 17-3 | 2023, 9-16.

Référence électronique

Laurent Veillard et Guillaume Azéma, « La production et le traitement de données filmiques au sein du réseau VISA : contexte, filiation et problématiques (présentation du dossier) »Éducation et didactique [En ligne], 17-3 | 2023, mis en ligne le 01 janvier 2026, consulté le 14 mai 2025. URL : http://journals.openedition.org/educationdidactique/11940 ; DOI : https://doi.org/10.4000/educationdidactique.11940

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Auteurs

Laurent Veillard

Institut Agro Dijon, Unité de Recherche Formation et Apprentissages Professionnels (FoAP) – laurent.veillard@agrosupdijon.fr, identifiant ORCID: 0000-0001-8833-0693

Articles du même auteur

Guillaume Azéma

Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation.

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Droits d’auteur

CC-BY-NC-ND-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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