Keywords – socio-cognitive misunderstandings

Article

• Igor Martinache, Yann Clémençon, Laurence Maurin, Fabien Meynier et Marlène Mabut
  Ce que dialoguer veut dire [Résumé | Accès restreint]
  Éléments d’analyse des échanges langagiers en cours de SES
  Paru dans Éducation et didactique, 18-2 | 2024

Index

• Auteurs
• Mots-clés
• Dossiers et débats

Derniers numéros

• 2024
  18-1 | 18-2
• 2023
  17-1 | 17-2 | 17-3

Numéros en texte intégral

• 2022
  16-1 | 16-2 | 16-3
• 2021
  15-1 | 15-2 | 15-3
• 2020
  14-1 | 14-2 | 14-3
• 2019
  13-1 | 13-2 | 13-3
• 2018
  12-1 | 12-2 | 12-3
• 2017
  11-1 | 11-2 | 11-3
• 2016
  10-1 | 10-2 | 10-3
• 2015
  9-1 | 9-2 | 9-3
• 2014
  8-1 | 8-2 | 8-3
• 2013
  7-1 | 7-2 | 7-3
• 2012
  6-1 | 6-2 | 6-3
• 2011
  5-1 | 5-2 | 5-3
• 2010
  4-1 | 4-2 | 4-3
• 2009
  3-1 | 3-2 | 3-3
• 2008
  2-1 | 2-2 | 2-3
• 2007
  1-1 | 1-2 | 1-3

Tous les numéros

La revue

• Comité de rédaction
• Comité scientifique
• Politique éditoriale
• Éthique, évaluation, responsabilités
• Recommandations aux auteurs
• Référencement

Informations

• Contact
• Crédits
• Mentions légales
• Politiques de publication

Suivez-nous

• Flux RSS

Lettres d’information

• La Lettre d’OpenEdition

Affiliations/partenaires