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Recommandations aux auteurs

Consignes générales

Les articles, écrits en français ou en anglais, doivent être accompagnés :

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d’un résumé de six à huit lignes, en français et en anglais

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de 5 mots-clés définis par les auteurs

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d’un titre en langue anglaise et en langue française

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des références et coordonnées complètes de(s) l’auteur(es)

La revue publie :

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des textes courts (moins de 20 000 signes)

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des textes intermédiaires (autour de 40 000 signes)

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des textes longs (autour de 100 000 signes et davantage, à l’appréciation du comité éditorial)

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des textes courts en réplique à un article déjà publié en son sein

Les dossiers spéciaux d’articles coordonnés doivent être accompagnés d’un court texte problématisant la question à l’origine de leur soumission et explicitant quelle est leur contribution à la politique éditoriale de la revue.

Les textes proposant des illustrations (images, formules statistiques, objets divers) devront faire l’objet d’un envoi via une plateforme de transfert de fichiers volumineux ou d’un CD-ROM contenant l’ensemble de ces éléments en haute qualité (si possible 300 dpi)

Les contributeurs devront envoyer leur manuscrit par courrier électronique et dans un format modifiable ouvert (.odt) au secrétariat de rédaction de la revue Éducation & Didactique, à l’adresse suivante : comite-redaction-education-et-didactique@inspe-bretagne.fr

Canevas d’évaluation

Les articles sont évalués sur la base de la feuilles d’évaluation ci-dessous.

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Feuille d’évaluation

Titre de l’article

Code de l’article

Date de réception

Date d’envoi aux évaluateurs

Date de retour prévu

Validité du point de vue scientifique (outils théoriques, méthodologie de recherche…)

Avis
(surligner la case)

Avis favorable

Avis réservé

Avis défavorable

Observations éventuelles

Qualités de rédaction et de présentation (lisibilité, clarté…)

Avis
(surligner la case)

Avis favorable

Avis réservé

Avis défavorable

Observations éventuelles

Pertinence et portée (importance ou originalité de la contribution apportée par ce texte à la recherche actuelle sur les thématiques de la revue)

Avis
(surligner la case)

Avis favorable

Avis réservé

Avis défavorable

Observations éventuelles

Quelles recommandations formulez-vous quant à la publication éventuelle de ce texte ?

Avis

(cocher la case)

A

Avis favorable

B

Peut être publié sous réserve de corrections ou modifications

C

Doit faire l’objet de modifications importantes

D

Avis défavorable

Autres observations ou commentaires

ÉLÉMENTS POUR L’ÉVALUATION

Merci de faire en sorte :

- de fonder votre évaluation sur les plus hauts standards scientifiques en vigueur dans les communautés de recherche en Sciences de l’Homme et de la Société ;

- de bien vouloir veiller à formuler cette évaluation dans les termes les plus respectueux du travail et de la susceptibilité des auteurs ;

- de bien vouloir fournir aux auteurs un retour propre à l’amélioration effective de l’article, en particulier dans le cas des recommandations B ou C.

REVUE EDUCATION ET DIDACTIQUE

153, rue Saint Malo / CS54310 / 35043 Rennes Cedex

02 99 54 66 82

comite-redaction-education-et-didactique@listes.espe-bretagne.fr

Consignes bibliographiques

La revue Education & Didactique applique les normes de l’APA (American Psychological Association) aux références bibliographiques. Les auteurs sont invités à suivre rigoureusement ces normes dont ils trouveront un aperçu à l’adresse suivante :

https://bib.umontreal.ca/citer/styles-bibliographiques/apa

Consignes typographiques, orthotypographiques, et orthographiques

Niveaux de titre

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sont limités au nombre de trois

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ne doivent pas comporter de numérotation

Styles

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3 niveaux de titre maximum

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1 style « corps de texte »

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1 style « citations »

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1 style légende de figure ou de tableau

Téléchargez la feuille de style au format ouvert : à venir…

Locutions latines ou en langue étrangère

Les locutions latines ou en langue étrangère se composent en italique dans un texte en romain et inversement.

Orthotypographie

Les auteurs sont invités à respecter strictement les conventions orthotypographiques.

En français, telles qu'elles sont précisées dans le Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie nationale (2002).

Orthographe

Les auteurs sont invités à utiliser les rectifications orthographiques du français (1990).

Critères d’évaluation

Ci-après la grille d’évaluation transmise pour évaluer les articles soumis à la revue : grille d’évaluation (pdf)

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