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Au moment où paraît le dernier numéro de cette année 2017, le dossier « Pratique fondée sur la preuve, preuve fondée sur la pratique ? » est en ligne. Ce numéro 11.3 poursuit le débat entamé dans le numéro précédent. Avaient déjà réagi au texte d’Anthony S. Bryk : Yrjö Engeström, Denis Meuret, Patrick Rayou, Robert E. Slavin, Andrée Tiberghien, Marie Toullec-Théry et André Tricot. Vous découvrirez dans le présent numéro les points de vue de Pascal Bressoux, Roland Goigoux et Tim Koschmann. L’ensemble du dossier est en accès libre sur le site de la revue (http://educationdidactique.revues.org/​2717), et il va recevoir de nouvelles contributions. Nous vous encourageons à le partager largement.

Les cinq autres articles publiés dans ce numéro reflètent la diversité d’ancrages disciplinaires, méthodologiques et théoriques qui fondent le projet d’Éducation & Didactique. Ils s’inscrivent ainsi dans une perspective...

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Pour citer cet article

Référence papier

comité de rédaction, « Éditorial », Éducation et didactique, vol. 11-n°3 | 2017, 6.

Référence électronique

comité de rédaction, « Éditorial », Éducation et didactique [En ligne], vol. 11-n°3 | 2017, mis en ligne le 31 décembre 2017, consulté le 14 novembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/educationdidactique/2868

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