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Dossier compagnonnage

Les dimensions complexes et anthropologiques de la transmission chez les Compagnons du Devoir

The complex and anthropological dimensions of transmission among members of the French Compagnons du Devoir trade guild
Éric Bertrand
p. 141-144

Résumés

Cette contribution revisite l’article de Patrick Doffémont à travers le regard d’un chercheur, « cherchant », ayant lui-même vécu une expérience de travail coopératif avec des acteurs de l’association ouvrière des compagnons du devoir (Bertrand, Dresto et Hercé-Lemore, 2019). Cette lecture s’effectue aussi à travers le prisme de différents concepts issus du courant de la formation expérientielle des adultes en France (Pineau et Courtois, 1991) et plus principalement le courant nord-américain de l’apprentissage transformateur (Mezirow, 1991). Elle montre ainsi les caractéristiques d’une formation expérientielle autodirigée mais accompagnée, faite d’épreuves et de rituels de passage.

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Cairn

Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2023.
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Plan

Introduction
La transmission comme démarche « conscientisante »
Rite et communauté
Un dispositif de formation entre auto et hétéroformation ?
Les dimensions singulières et universelles du métier… Reconnaître dans sa propre singularité, sa part d’universel
Preuves et épreuves, traditions et innovations…

Aperçu du texte

Introduction

Cette contribution revisite l’article de Patrick Doffémont à travers le regard d’un chercheur, « cherchant », ayant lui-même vécu une expérience de travail coopératif avec des acteurs de l’association ouvrière des compagnons du devoir (Bertrand, Dresto et Hercé-Lemore, 2019). Cette lecture s’effectue aussi à travers le prisme de différents concepts issus du courant de la formation expérientielle des adultes en France (Pineau et Courtois, 1991) et plus principalement le courant nord-américain de l’apprentissage transformateur (Mezirow, 1991).

À la lecture du texte de Patrick Doffémont, la transmission apparaît comme un outil dont la matérialité s’éprouve, se représente alors même que la démarche s’appuie sur le travail de l’esprit, travail abstrait donc, travail « de la pensée sur elle-même » (Bertrand, 2014). L’apprentissage du métier chez les Compagnons donne à l’activité de travail (activité laborieuse) et à l’activité d’apprentissage/développement, une place majeure. N...

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Pour citer cet article

Référence papier

Éric Bertrand, « Les dimensions complexes et anthropologiques de la transmission chez les Compagnons du Devoir »Éducation et didactique, 15-1 | 2021, 141-144.

Référence électronique

Éric Bertrand, « Les dimensions complexes et anthropologiques de la transmission chez les Compagnons du Devoir »Éducation et didactique [En ligne], 15-1 | 2021, mis en ligne le 01 janvier 2023, consulté le 05 août 2021. URL : http://journals.openedition.org/educationdidactique/8524 ; DOI : https://doi.org/10.4000/educationdidactique.8524

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Auteur

Éric Bertrand

Enseignant chercheur – Université Rennes 2, UFR Sciences humaines, Laboratoire CREAD. Identifiant IRCID : 0000-0001-6709-3051

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Droits d’auteur

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