• Marie-Paule Poggi, Fabienne Brière, Nathalie Wallian et Yannick Lémonie
  Éditorial [Texte intégral]
• Marie-Paule Poggi et Mathilde Musard
  Préambule [Texte intégral]
• Jean-Francis Gréhaigne, Marie-Paule Poggi et Mathilde Musard
  Introduction. Quels choix curriculaires pour enseigner les sports collectifs en EPS ? [Texte intégral]
• Jean-Francis Gréhaigne, Patrick Marle et Didier Caty
  L’apport de la notion de configuration du jeu pour analyser les rapports d’opposition [Texte intégral]
• Jean-Francis Gréhaigne, Nathalie Wallian et Fabienne Brière-Guenoun
  Débat d’idées, langage, interactions discursives et apprentissage des sports collectifs [Texte intégral]
• Jean-Francis Gréhaigne et Luc Nadeau
  Le mouvement, la dynamique du jeu et l’espace-temps [Texte intégral]
• Jean-Francis Gréhaigne et Guillaume Dietsch
  L’opposition et ses concepts associés en sports collectifs [Texte intégral]
• Guillaume Dietsch et Jean-Francis Gréhaigne
  Enseigner, observer et évaluer l’efficacité collective des élèves en football [Texte intégral]
• Jean-Francis Gréhaigne
  Des éléments de conclusion [Texte intégral]

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