Auteurs – Ingrid Verscheure
Éditorial
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Editorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 54 | 2024
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 51 | 2022
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Hors-série N°5 | 2022
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 48 | 2021
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 3 | 2020
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 45 | 2019
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 44 | 2019
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 43 | 2018
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Contribution de Jean-Francis Gréhaigne à la Revue [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 20 | 2010
Article
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Analyse de la direction d’étude de professeur·es des écoles dans des situations de co-intervention en EPS à l’école primaire [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 54 | 2024
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Paru dans eJRIEPS, 54 | 2024
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Une recherche collaborative pour penser des pratiques didactiques favorables à la construction de pouvoirs d’agir des élèves en EPS au cours préparatoire [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Hors-série N°5 | 2022
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Éditorial [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 47 | 2020
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Modalités de direction d'étude et apprentissage de l'attaque en volley-ball : quels effets de genre ? [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 18 | 2009
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