Keywords – physical education
Article
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Analyse des caractéristiques psychosociales des victimes, auteurs, auteurs-victimes de harcèlement en éducation physique [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 59 | 2025
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Implantation de l’outil « EP – Vivre Actif » dans le cours d’Education Physique de l’enseignement secondaire supérieur belge francophone [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 59 | 2025
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Paru dans eJRIEPS, 59 | 2025
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Motivation et engagement des élèves dans les cours d’éducation physique et à la santé en temps de pandémie [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 57 | 2025
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Paru dans eJRIEPS, 58 | 2025
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La co-construction des savoirs professionnels dans l’action conjointe entre formateur chercheur et étudiants stagiaires [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 55 | 2024
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Paru dans eJRIEPS, Hors-série N°6 | 2023
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Paru dans eJRIEPS, 54 | 2024
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Du cours d’éducation physique à la vie quotidienne : quels sont les ressentis et les perceptions des adolescents et jeunes adultes belges francophones ? [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 54 | 2024
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Paru dans eJRIEPS, Hors-série N°6 | 2023
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L’inclusion d’un élève en situation de surpoids en EPS : l’articulation singulière d’une expérience d’élève et d’une expérience d’enseignant [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 51 | 2022
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Une recherche collaborative pour penser des pratiques didactiques favorables à la construction de pouvoirs d’agir des élèves en EPS au cours préparatoire [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Hors-série N°5 | 2022
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Paru dans eJRIEPS, 50 | 2022
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Paru dans eJRIEPS, 50 | 2022
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Paru dans eJRIEPS, Hors-série N° 4 | 2021
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Analyse didactique des curriculums officiels d’éducation physique en France, en Suisse romande et au Québec [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 49 | 2021
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Un corps d’élève décerné par un professeur ; une étude de cas sur le « stade du miroir » en EPS [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 49 | 2021
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Choisir une carrière professionnelle d’enseignant en éducation physique : analyse des motivations et des préconceptions du métier [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 48 | 2021
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Paru dans eJRIEPS, 46 | 2020
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Paru dans eJRIEPS, 46 | 2020
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Entre nouveauté et complexité : enseigner l’EPS dans une perspective interdisciplinaire [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 3 | 2020
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Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 3 | 2020
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Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 3 | 2020
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Arbitrer en EPS : une expérience de responsabilisation [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 3 | 2020
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Paru dans eJRIEPS, Hors-série N° 3 | 2019
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Impact des technologies numériques sur la motivation des élèves en éducation physique au sein du style d’enseignement par la découverte guidée [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, Hors-série N° 3 | 2019
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Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 2 | 2019
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Les situations émotionnellement marquantes en EPS : traits typiques et rôles dans le développement professionnel des enseignants novices [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 45 | 2019
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Paru dans eJRIEPS, 44 | 2019
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Paru dans eJRIEPS, Numéro spécial 1 | 2018
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Influence des messages électroniques sur l’activité physique aérobie personnelle et les performances en éducation physique et sportive [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 43 | 2018
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Activité physique et événements de vie : transition entre les études secondaires et les études supérieures [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 42 | 2017
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Impact de la conception d’une situation d’apprentissage en badminton sur l’intérêt en situation d’élèves du secondaire [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 42 | 2017
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Paru dans eJRIEPS, 41 | 2017
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Enseigner la danse en EPS : réticences des enseignants et impact des formations initiales [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 41 | 2017
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L’EPS en prise avec l’évolution sociétale : que dire des violences analysées sous l’angle du genre ? [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 40 | 2017
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Paru dans eJRIEPS, 39 | 2016
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Matérialité et formes d’interaction entre élèves : une étude empirique lors de leçons d’EPS en course d’orientation [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 37 | 2016
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Enseigner les arts du cirque au collège : une dévolution artistique [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 36 | 2015
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Analyse des phénomènes transpositifs dans l’enseignement du badminton à partir d’un programme épistémologique centré sur les curricula potentiels [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 35 | 2015
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Paru dans eJRIEPS, 34 | 2015
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Déterminants institutionnels et action des enseignants : regard sur l’enseignement de l’éducation physique à l’école primaire genevoise [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 33 | 2014
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Paru dans eJRIEPS, 31 | 2014
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Paru dans eJRIEPS, 31 | 2014
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Paru dans eJRIEPS, 30 | 2013
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Émotions et transformation des connaissances en éducation physique : une étude de cas en kayak de mer [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 29 | 2013
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Paru dans eJRIEPS, 29 | 2013
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Paru dans eJRIEPS, 28 | 2013
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Les activités curriculaires des enseignants d’EPS, entre prescription et liberté : une revue de littérature [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 27 | 2012
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Ressources distribuées et interactions entre élèves au sein d’un groupe d’apprentissage : une étude de cas en éducation physique et sportive [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 24 | 2011
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Décrire des pratiques de régulation didactique en éducation physique et sportive : la place des savoirs techniques [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 24 | 2011
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Perspectives pour la conception d’outils de formation reposant sur l’analyse des praxéologies disciplinaires et didactiques en EPS [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 24 | 2011
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The place of knowledge in the representation of professional competence held by PE teachers [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 24 | 2011
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« Let’s get physical » -The impact of sport and physical education on the development of young people [Texte intégral]Paru dans eJRIEPS, 5 | 2004
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Paru dans eJRIEPS, 51 | 2022
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