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Actualités de la recherche en intervention

Colloques

Colloque ARIS - 19, 20 et 21 juin 2018 - Lille
site : http://aris2018.univ-lille2.fr

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L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques : Responsabilités et Stratégies des acteurs

Quatre thématiques :

  • «Nouveaux défis sociétaux et nouveaux enjeux dans les interventions dans les APSA», avec une conférence de Ghislain Carlier (Université de Louvain la Neuve)

  • «Stratégies innovantes dans les différents milieux d’intervention en sport», avec des conférences de Keith Davids (Université de Sheffield) et Yvonne Delevoye (Université de Lille)

  • «Analyse des effets de l’intervention dans le domaine des APSA», avec une conférence de Denis Haw (Université de Lausanne)

  • «Responsabilisation des pratiquants », avec une conférence de Sylvain Turcotte (Université de Sherbrooke)

Publications

Julien Moniotte (Dir.)
Réussir l'écrit 2. CAPEPS

Plan de l’ouvrage Réussir l’écrit 2
Introduction (Julien Moniotte)
I et II. La motivation des élèves en EPS : éclairages théoriques et pratiques (Sandrine ponnelle et Julien Moniotte)
III. Le rôle des émotions dans la compréhension du corps de l’élève en EPS (Maxime Hautbout et Emmanuel Fernandes)
IV. L’évaluation formative et régulation didactique des apprentissages en EPS (Stéphane Brau-Antony)
V. Le travail enseignant : entre compétences, savoirs et gestes professionnels (Fabienne Brière-Guenoun)
VI. Plurivalence des tâches en EPS : un choix didactique pour favoriser l'engagement et la réussite des filles et des garçons (Ingrid Versheure)
VII. Elèves en difficulté et fabrication des inégalités d’apprentissage en milieu difficile en EPS (Marie-Paule Poggi)
VIII. Construire et mettre en oeuvre des parcours de formation adaptés à la diversité des élèves (Mathilde Musard et Cheikh Tidiane Wane)
IX. La construction de parcours de formation en EPS (Gaetan Le Corre)
X. Les connaissances et les compétences motrices en éducation physique : l’exemple des sports collectifs (Jean-Francis Gréhaigne et Marie-Paule Poggi)
XI. Interactions motrices et coopération en EPS (Lucie Mougenot)
XII. La réflexivité en EPS (Ellen Oudot)
Chapitres « grand angle »
XIII. Les recherches en didactique de l’EPS (Vincent Grosstephan)
XIV. Quelques incontournables de la formation des professeurs stagiaires d’EPS (Jean-Francis Gréhaigne et Marie-Paule Poggi)
XV. La matrice disciplinaire en EPS, de l’EPS, pour l’EPS ? (Gilles Marrot)
Chapitres méthodologiques
XIV. Contextualisation, stratégies interprétatives et intervention en EPS : La méthode des cas en recrutement professionnel/ en recherche en éducation (Nathalie Wallian et Jérémie Bride)
XVII. Quelques conseils (Mathilde Jacques, Laurie Kazarine et Julien Moniotte)
Glossaire

Prix : 19,00
Date de parution : nov 2017
Format : 15 x 21 cm
300 p
ISBN : 978-2-35030- 489-2
Disponible chez votre libraire et sur www.Atlande.eu

Julien Sorez Jean Saint-Martin, Sébastien Courtois Tony Froissart Sébastien Stumpp Joris Vincent
Réussir l'écrit 1. CAPEPS

Plan de l’ouvrage Réussir l’écrit 1
Introduction (Julien Sorez et Jean Saint-Martin)
Repères : Une histoire socioculturelle de la France depuis la fin du XIXe siècle (Julien Sorez et Jean Saint-Martin)
I Les enseignants d’EPS face à l’évolution des savoirs à enseigner (Jean Saint-Martin et Joris Vincent)
II Expérimentations pédagogiques, transformations de l’EPS et du sport scolaire (Tony Froissard et Sebastien Courtois)
III La scolarisation des pratiques de pleine nature et des pratiques artistiques (Sebastien Courtois, Tony Froissard, Sebastien Stumpp)
IV L’éducation des corps, de la personne et la formation du citoyen (Julien Sorez et Sebastien Stumpp)
Glossaire
Repères chronologiques
Bibliographie

Prix : 19,00
Date de parution : nov 2017
Format : 15 x 21 cm
300 p
ISBN : 978-2-35030- 489-2
Disponible chez votre libraire et sur www.Atlande.eu

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