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13 | 2008
Varia

https://doi.org/10.4000/ejrieps.6063

Jean-Francis Gréhaigne

Éditorial [Texte intégral]
Fabienne Brière-Guenoun et Chantal Amade-Escot

Analyser les gestes didactiques des enseignants : l'intérêt d'une approche praxéologique [Texte intégral]
Philippe Dervaux, Ghislain Carlier et Philippe Gérard

Regards croisés des stagiaires et des élèves sur l’origine d’incidents disciplinaires significatifs au cours d’éducation physique [Texte intégral]
Emmanuelle Roncin et Monique Loquet

Enseigner la danse à des adolescents avec autisme : l’ingéniosité des gestes enseignants [Texte intégral]
Sylvain Turcotte, Jean-François Desbiens, Carlo Spallanzani, Martin Roy, Jean-Pierre Brunelle et Jean-Sébastien Tourigny

Portrait des comportements perturbateurs adoptés par des élèves du niveau primaire en éducation physique et à la santé [Texte intégral]
Zeineb Zerai, Meher Rezig et Makram Zhigbi

Débats d’idées et apprentissage chez les filles en sport collectif [Texte intégral]
Actualités des thèses et des livres

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