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45 | 2019
Varia

https://doi.org/10.4000/ejrieps.611

Marie-Paule Poggi, Mathilde Musard, Fabienne Brière-Guenoun, Nathalie Wallian, Yannick Lémonie et Ingrid Verscheure

Éditorial [Texte intégral]
Maël Le Paven, Thibault Kerivel, Gilles Kermarrec et Tanguy Philippe

Quelles connaissances les étudiants mobilisent-ils pour coopérer en futsal à l’aide d’une tablette numérique ? [Texte intégral]

Which knowledge are mobilized by students in order to cooperate in futsal using a digital tablet?
Magali Descoeudres et Jacques Méard

Les situations émotionnellement marquantes en EPS : traits typiques et rôles dans le développement professionnel des enseignants novices [Texte intégral]
Claire Mattei-Mieusset, Geneviève Emond et Pierre Boudreau

Quel développement professionnel pour des enseignants associés dans une formation de type recherche-action participative ? [Texte intégral]
Hanene Lengliz, Maher Guerchi et Marie France Carnus

L’enseignement spécialisé à l’épreuve d’un déjà-là. Études de cas de deux enseignants d’activités physiques adaptées en Tunisie [Texte intégral]
Actualités de la recherche en intervention

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