• Souhah Elandoulsi, Fabienne Brière-Guenoun and Marie-Paule Poggi
  Éditorial [Full text]
• Léa Gottsmann, Jean Trohel and Nathalie Gal-Petitfaux
  La construction de compétences par les élèves en Education Physique : étude de la dynamique d’engagement et d’actualisation des connaissances dans l’action [Full text]
  The building of competences by students in physical education: study of the dynamics of engagement and knowledge in action
• Nada Ghorbel and Florence Darnis
  L’apprentissage paritaire en EPS : analyse comparatiste des interactions dyadiques en handball et danse [Full text]
  Peer Learning in Physical Education: a comparative analysis of handball and dance dyadic verbal interactions
• Teddy Mayeko
  Faire apprendre les élèves en milieu difficile. Analyse didactique des gestes d’un enseignant d’Éducation Physique et Sportive [Full text]
  To teach students in a difficult environment. Didactic analysis of the gestures of a Physical Education teacher
• Donia Sghaier, Hejer Ben Jomâa, Mohamed Mami, Georges Kapazaï and Anissa Bouassida
  L’effet des pratiques ostensives sur le rapport au savoir dans l’enseignement de la natation : deux études de cas [Full text]
  The effect of ostensive practices on the relationship to knowledge in swimming teaching: two case studies
• Catherine Theunissen, Nathan Bolaers and Marc Cloes
  Analyse de la transition entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur chez les sportifs de haut niveau en Fédération Wallonie-Bruxelles [Full text]
  Analysis of the transition between secondary school and higher education in top level athletes in Wallonia-Brussels Federation

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