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L’historien et les langues
Lectures

La révolution de 1917 : quels changements linguistiques ?

Catherine Depretto (dir.), 1917 en Russie. La philologie à l’épreuve de la Révolution (2017)
Nataliya Yatsenko
p. 194-196
Référence(s) :

Catherine Depretto (dir.), 1917 en Russie. La philologie à l’épreuve de la Révolution, numéro 1-2 de la Revue des études slaves, vol. 88, 2017, 398 p. <https://journals.openedition.org/res/800>.

Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en décembre 2022.

Aperçu du texte

Le dossier publié dans la Revue des études slaves a pour but d’évaluer l’influence des révolutions russes de février et d’octobre 1917 (désignées, comme l’explique Catherine Depretto dans son article introductif, sous le nom de « la Révolution ») sur la philologie – terme employé à l’époque et englobant les études linguistiques et littéraires (Sylvie Archaimbault). L’ouvrage réunit quinze contributions de chercheurs slavistes (français, russes, britanniques, italiens, américain et tchèque) issus de différents champs disciplinaires : linguistique, histoire de la littérature, histoire des sciences et des idées, épistémologie des sciences, sociolinguistique et critique littéraire. Répartis en trois grandes thématiques, « La révolution et la langue », « Mutations disciplinaires, enjeux méthodologiques » et « Savants et politique », les articles en français, en russe et en anglais ont pour ambition de mieux comprendre, premièrement, comment la langue a changé après 1917 et quelles étaien...

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Pour citer cet article

Référence papier

Nataliya Yatsenko, « La révolution de 1917 : quels changements linguistiques ? »Écrire l'histoire, 19 | 2019, 194-196.

Référence électronique

Nataliya Yatsenko, « La révolution de 1917 : quels changements linguistiques ? »Écrire l'histoire [En ligne], 19 | 2019, mis en ligne le 01 décembre 2022, consulté le 02 décembre 2020. URL : http://journals.openedition.org/elh/2111 ; DOI : https://doi.org/10.4000/elh.2111

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Auteur

Nataliya Yatsenko

Nataliya Yatsenko est doctorante en histoire contemporaine au laboratoire Identités, cultures, territoires (ICT) à l’université Paris Diderot – Paris 7 Sorbonne Paris Cité. Sa thèse, sous la codirection de Sophie Cœuré (Paris 7) et de Dan Savatovsky (Paris 3 Sorbonne nouvelle), porte sur l’enseignement de la langue française dans les établissements de l’enseignement supérieur en Union soviétique (1956-1985). Elle a notamment publié « “Voyage sur une autre planète” : les lecteurs et assistants de français dans les facultés soviétiques vus par eux-mêmes (1958-1991) » (Encyclo. Revue de l’école doctorale ED 382, no 8, 2017) et « Discours et pratiques des origines sociales. L’exemple de l’enseignement supérieur soviétique dans l’entre-deux-guerres » (Travaux en cours, no 13, Origine / Origines. 9es Rencontres doctorales Paris Diderot, 2017).

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