« La lang la pwin lo zo ? » Digressions sur les registres de la pratique du créole
Résumés
Sur la base des conclusions du chapitre des pratiques du créole de l’Enquête Familleréalisée, en 1997 à l’île de La Réunion, par l’I.N.S.E.E. avec le concours de l’I.N.E.D., cet article approfondit les logiques d’usage et de transmission de la langue maternelle au travers de soixante entretiens menés auprès de mères réunionnaises. L’analyse des justifications amenées par ces mères dans le choix du créole et/ou du français pour leurs enfants met en lumière des logiques qui compliquent la lecture déterministe de la diglossie et de la dispute autour du C.A.P.E.S. créole.
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Haut de pagePour citer cet article
Référence papier
Philippe Vitale, « « La lang la pwin lo zo ? » Digressions sur les registres de la pratique du créole », Espace populations sociétés, 2004/2 | 2004, 281-291.
Référence électronique
Philippe Vitale, « « La lang la pwin lo zo ? » Digressions sur les registres de la pratique du créole », Espace populations sociétés [En ligne], 2004/2 | 2004, mis en ligne le 21 janvier 2009, consulté le 30 mai 2023. URL : http://journals.openedition.org/eps/172 ; DOI : https://doi.org/10.4000/eps.172
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