Keywords – environmental education
Éditorial
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Une revue en évolution [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 13 - 2 | 2016
Article
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Le vitalisme de Leibniz dans la pensée écoféministe. Contribution potentielle à une éducation écologique [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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Rencontrer les êtres autres qu’humains par le dialogue philosophique [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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L’émerveillement comme levier pédagogique : Apports des scientifiques-écrivaines à l’éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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Éducation à l'environnement et dialogue philosophique : obstacles et recommandations pour l’intégration en milieu scolaire [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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Processus créatif d’un ouvrage de littérature pour enfants visant la transformation de situations d’injustice écosociale [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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Pratiques philosophiques et éducation relative à l'environnement : interroger les conditions d’un rapprochement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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Repenser l’enseignement philosophique pour l’éducation à l’environnement : l’entraînement épistémique [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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L’heuristique de la peur au fondement de l’agir écocitoyen critique, créatif et bienveillant [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 19.1 | 2024
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Potentiel de l’action écologiste pour l’éducation écocitoyenne : le cas du Mouvement d’action régional en environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 18.2 | 2023
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Développer la relation des personnes enseignantes avec la beauté et la complexité du monde [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 18-1 | 2023
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La transition écologique : apports de la science de l’occupation et de l’éthique épicurienne [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-2 | 2022
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Quels enjeux des éducations environnementales et de développement durable entre transition écologique, urgence climatique et Anthropocène ? [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-2 | 2022
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Lorsque la création rencontre les grands défis socioécologiques en enseignement des arts plastiques au secondaire [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-1 | 2022
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Le développement du sentiment de pouvoir agir des jeunes face aux changements climatiques à l’école secondaire [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-1 | 2022
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Comment faire face à l’éco-anxiété : 11 stratégies d’adaptation en contexte éducatif [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-1 | 2022
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Les sciences cognitives face aux changements climatiques : apports et limites pour l’éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-1 | 2022
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Les projets de sciences citoyennes à l’école : pour quelles visées éducatives ? L’exemple du projet « Les gardiens des chênes » [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16-2 | 2021
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Former des acteurs de changement à l’université dans le contexte d’une transition écosociale [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16 - 1 | 2021
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16 - 1 | 2021
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Un arrimage entre l’éducation des adultes et l’éducation relative à l’environnement – Initiatives en milieux formel et non formel [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16 - 1 | 2021
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L’éducation relative à l’environnement à l’épreuve du vécu des classes populaires en France [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16 - 1 | 2021
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Cinq types d’étudiants adultes quant à leur rapport à l’environnement - L'approche wébérienne de l'idéal-type [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16 - 1 | 2021
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Quelle place pour la formation à l’environnement des futur.e.s enseignant.e.s en adaptation scolaire et sociale ? [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 16 - 1 | 2021
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Le rôle des bibliothèques en éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 2 | 2020
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La lecture critique des médias : une stratégie de formation en éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 2 | 2020
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Enjeux, contraintes et réalités de l'accueil des personnes en situation de handicap dans les espaces d’éducation relative à l'environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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L’éducation relative à l’environnement dans la Réserve de biosphère du mont Saint-Hilaire : observations et tensions [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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Éducation muséale en ligne et engagement : La participation des musées à l’éducation à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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La contribution des écomusées à l’éducation à l’environnement : Le cas de l’Ecomusée de la Serra de Ouro Preto (Brésil) [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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Quand le récit de la biodiversité et la mise en scène de l'écologie s’invitent aux zoos.Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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Savoirs et conflits de savoirs en éducation à l’environnement et au développement durable : Le cas des dispositifs éco-orientés UNESCO [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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Aires protégées et processus de démocratisation. Une expérience d'éducation à l'environnement au Cap (Afrique du sud) et à Rio (Brésil) [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 15 - 1 | 2019
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Quand la création habite l’environnement : Le Toutou de La Vérendrye [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 14 - 1 | 2017
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 14 - 2 | 2017 - 2018 | 2018
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À la rencontre de l’éducation relative à l’environnement par les voies de la création [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 14 - 1 | 2017
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Création en nature avec les Amis de la montagne : vers un nécessaire retour aux sources [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 14 - 1 | 2017
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Les défis éducatifs du changement climatique : La pertinence de la dimension sociale [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 13 - 2 | 2016
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Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 13 - 2 | 2016
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Recherches-actions associatives : Le praticien réflexif ou la recherche sans « chercheur » [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 13 - 1 | 2016
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L'accompagnement en formation chez les éducateurs à l'environnement : À la recherche d'une identité professionnelle [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 13 - 1 | 2016
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Apprendre à vivre ensemble dans un environnement partagé — Vers la construction d’identités biorégionales [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 12 | 2015
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Enjeux culturels en contexte d’apprentissage par problèmes (APP) [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 12 | 2015
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Les ressources déployées par des leaders du développement durable : Quelles leçons pour l’éducation relative à l’environnement ? [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 12 | 2015
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 12 | 2015
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Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone ? [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 12 | 2015
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 12 | 2015
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Éducation à l’environnement ou acculturation ? [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Environnement et développement : la culture de la filière ONU [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Explorer, comprendre et agir ensemble : une recherche collaborative avec les Innus du Labrador [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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L’éco-ontogenèse : les relations à l’environnement dans le développement humain. D’autres rapports au monde pour d’autres développements [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Obstacles et sources à l’émergence d’un moment écoformateur [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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L’ethnopédagogie : un nouveau regard sur le développement en éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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L’éducation à l’environnement au parc du Mont-Royal : où l’histoire offre un regard différent sur l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Pratiques culturelles et conservation de la biodiversité en Guinée [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Environnement, culture, développement et éducation relative à l’environnement : regards croisés [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Influence des moyens de communication et d’information sur l’éducation à l’environnement en Afrique sud-saharienne : le cas du Cameroun [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Les processus multipartites de collaboration en environnement de la Forêt modèle de Fundy : un contexte d’éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Unir les rives de la Méditerranée sous l’angle de l’éducation à l’environnement dans la perspective d’un monde viable pour tous [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Brève analyse des liens cultures - environnements - développements dans une perspective d’éducation relative à l’environnement [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Au-delà du développement durable, une éducation à la compétence éthique dans la diversité et la complexité des cultures [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 4 | 2003
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Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-2 | 2022
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Coupler sociologie et alimentation préventive pour une éducation à l’alimentation holistique [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-2 | 2022
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Éducation pour un avenir viable et formation pratique en enseignement : Vers un écodispositif d’intégration [Texte intégral]Paru dans Éducation relative à l'environnement, Volume 17-2 | 2022