42 | 2017
Varia
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Editorial [Testo integrale]Priorité au dialogueEditoriale [Testo integrale | | it]Priorità al dialogo
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Présentation [Testo integrale]Presentazione [Testo integrale | | it]
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Val d'Aoste
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Giving their voice back to “speech communities”: the APV [Testo integrale]
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Per una scuola che guarda all’Europa e al plurilinguismo [Testo integrale]
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Didactique & enseignement bi/plurilingue
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Expériences & Recherches
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Particularités lexicales du français en Vallée d’Aoste [Testo integrale]
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Bilingual Classrooms in Malta: Teaching Mathematics Content and Language [Testo integrale]
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L’enseignement bilingue à l’école primaire au Sénégal. [Testo integrale]Une mise en perspective.
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Témoignage
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Entrée dans la profession de traducteur-interprète [Testo integrale]
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In viaggio tra le lingue e le culture [Testo integrale]
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Débat
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Couples « linguistiquement mixtes » : une nouvelle catégorie ? [Testo integrale]
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Compte rendu d'ouvrage
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Limoges, Lambert-Lucas, 2016, 248 p
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