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Thèses

Marion SARROUY : Apprentissages et pratiques de la cornemuse en Irlande du Nord : jeu musical, (en)jeux des appartenances et mémoire du conflit

Thèse de doctorat en anglais et études irlandaises, soutenue le 29 novembre 2019 à l’Université Rennes 2
p. 301
Bibliographical reference

Marion SARROUY : Apprentissages et pratiques de la cornemuse en Irlande du Nord : jeu musical, (en)jeux des appartenances et mémoire du conflit
Thèse de doctorat en anglais et études irlandaises, soutenue le 29 novembre 2019 à l’Université Rennes 2, 482 p.
Directrice de thèse : Anne Goarzin

Full text

1Cette thèse porte sur une pratique musicale de la société nord-irlandaise contemporaine dite « post-conflit », celle des pipe bands, fanfares de cornemuses rattachées à la scène des marching bands protestants d’Irlande du Nord. Appartenant à la tradition musicale nord-irlandaise, les marching bands ont régulièrement été durant les Troubles (1968-1998) au cœur de conflits visuels, sonores et territoriaux entre communautés protestantes et catholiques. Derniers-nés de la scène des marching bands, les pipe bands ont développé un style de jeu strictement codifié et se sont progressivement éloignés de la rue comme espace de performance pour aller vers celui, plus contrôlé mais aussi plus neutre, de la compétition. Majoritairement protestante, la scène des pipe bands nord-irlandais n’en abrite pas moins des groupes catholiques, et revendique une mixité qui ne se retrouve pas chez les autres marching bands.

2Ce travail de thèse envisage le développement des pipe bands comme une réponse au conflit nord-irlandais, à sa réappropriation et son héritage par la société contemporaine dite « post-conflit ». Abordant la musique des pipe bands de façon formelle et en tant qu’activité du quotidien, nous avons cherché à décrire comment celle-ci à la fois exprime et contribue à la formation des normes et des valeurs du groupe et à leur renouvellement. Analysées à partir de l’anthropologie du don et de celle du jeu, les compétitions sont envisagées comme des espaces maîtrisés dans lesquels se rejoue la conflictualité, et où enjeux et affiliations musicales se substituent aux appartenances communautaires traditionnelles.

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References

Bibliographical reference

“Marion SARROUY : Apprentissages et pratiques de la cornemuse en Irlande du Nord : jeu musical, (en)jeux des appartenances et mémoire du conflitCahiers d’ethnomusicologie, 33 | 2020, 301.

Electronic reference

“Marion SARROUY : Apprentissages et pratiques de la cornemuse en Irlande du Nord : jeu musical, (en)jeux des appartenances et mémoire du conflitCahiers d’ethnomusicologie [Online], 33 | 2020, Online since 01 December 2020, connection on 22 May 2022. URL: http://journals.openedition.org/ethnomusicologie/4208

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