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More than Meets the ‘I’: Paul Muldoon’s Elegy ‘Yarrow’

Alexandra Tauvry

Résumés

L’élégie ‘Yarrow’ de Paul Muldoon illustre l’instabilité du « je » poétique, le dédoublement de cette première personne, et la fragmentation de l’identité qui caractérisent les poèmes intimes du poète. En effet, même le poème le plus personnel et autobiographique de Muldoon n’offre pas une représentation du « je » poétique unifiée et immédiate. Au contraire, le poète offre au lecteur de multiples autoportraits fragmentés, voire romancés, qui se défont à mesure qu’ils se créent.

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Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en mai 2020.

Plan

The overlapping of autobiographical self-portraits
Splinters of memories: fragmented vignettes of the remembered self
Paul Muldoon’s Fictionalised Self-Portraits

Aperçu du texte

This article focuses on the relationship between poetic form and autobiographical drive in the elegy entitled ‘Yarrow’ by Northern Irish poet Paul Muldoon. This study engages with the debate regarding the place of poetry in autobiographical writing, which has been a very contentious issue and has claimed great critical attention over the past few decades. These recent theories on the relationship between poetry and autobiography make a clear break from Philippe Lejeune’s notions of authenticity, unity, and faithfulness, which characterised autobiographical writing in the past. Jean-Michel Maulpoix argues, for instance, that autobiography tends to centre the subject, whereas poetry scatters and disfigures it. Similarly, the combination of autobiography and verse affects Muldoon’s poetic self-portrayal(s) in ‘Yarrow’, the long concluding poem written in memory of his mother, Brigid Regan, in The Annals of Chile (1994).

‘Yarrow’ is a rather challenging epic poem, which is made up of a h...

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Pour citer cet article

Référence électronique

Alexandra Tauvry, « More than Meets the ‘I’: Paul Muldoon’s Elegy ‘Yarrow’ », Études irlandaises [En ligne], 43-1 | 2018, mis en ligne le 30 mai 2020, consulté le 19 juin 2018. URL : http://journals.openedition.org/etudesirlandaises/5497 ; DOI : 10.4000/etudesirlandaises.5497

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Auteur

Alexandra Tauvry

Lycée Chateaubriand, Rennes. Alexandra Tauvry received an Irish Research Council scholarship in 2011 and completed her PhD thesis on Northern Irish writer Paul Muldoon in Trinity College Dublin in 2014. The aim of her research was to position Paul Muldoon's poetry within the frameworks of autobiography and autofiction. She is currently teaching English in Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles in Lycée Chateaubriand, Rennes (France).

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Droits d’auteur

© Presses universitaires de Rennes

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