Navigation – Plan du site

AccueilNuméros159La place du diplôme et de l’expér...

La place du diplôme et de l’expérience pour les employeurs : entre représentations, compétences attendues et spécificités du poste

The place of diploma and experience for employers : between representations, expected competences and specificities of the job
Die Bedeutung von Diplom und Erfahrung für Arbeitgeber : zwischen Vorstellungen, Kompetenzerwartungen und Besonderheiten am Arbeitsplatz
El lugar del diploma y de la experiencia para los empleadores : entre representaciones, competencias esperadas y especificidades del empleo
Amine Chamkhi et Frédéric Lainé
p. 185-212

Résumés

Cet article éclaire les pratiques de recrutement en s’appuyant sur une enquête réalisée par Pôle emploi sur les compétences attendues par les employeurs. Les attentes vis-à-vis du diplôme et de l’expérience professionnelle sont analysées en mettant en évidence leurs déterminants (mode de représentation de l’acquisition de la compétence, spécificités du poste à pourvoir, compétences attendues). Une typologie réalisée par métiers montre que le diplôme et l’expérience professionnelle sont à la fois des signaux et des éléments de régulation du marché du travail des métiers. Enfin, dans les critères de sélection du candidat retenu in fine, l’expérience professionnelle et les compétences comportementales ont une large place, au détriment du diplôme, mais dépendent aussi des attentes initiales des recruteurs et des difficultés de recrutement.

Haut de page

Accès au texte / extrait

Cairn

Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2024.
Consulter cet article

Plan

Introduction
1 Diplôme ou expérience ? Les attentes variables des entreprises, selon les contextes professionnels
1.1 Rôles du diplôme, de l’expérience professionnelle et représentations de la compétence
1.2 Les attentes des employeurs varient selon la qualification, la spécialité professionnelle et le type d’entreprise
1.3 L’expérience professionnelle et le diplôme à l’aune des compétences recherchées
2 Une typologie des métiers selon les attentes des entreprises et leur vision de la compétence
2.1 La typologie : six groupes de métiers
2.1.1 Des métiers avec une forte demande d’expérience professionnelle (groupe 1)
2.1.2 Des métiers avec une forte exigence de l’expérience et du diplôme (groupe 2)
2.1.3 Des métiers où l’accès à l’embauche est principalement régulé par le diplôme (groupe 3)
2.1.4 Des métiers où l’exigence de diplômes est moins prégnante : l’acquisition des compétences passe d’abord par une expérience préalable (groupe 4)
2.1.5 Des métiers moins exigeants au moment du recrutement (groupe 5)
2.1.6 Une acquisition des compétences qui passe d’abord par l’apprentissage « sur le tas » (groupe 6)
2.2 Les groupes de métiers à l’aune de la relation formation-emploi, de la gestion de la main-d’oeuvre et des tensions sur le marché du travail
3 Une procédure de recrutement visant à sélectionner les qualités recherchées 
3.1 Le canal de recrutement
3.2 Les critères de sélection du candidat finalement retenu
Conclusion

Aperçu du début du texte

Introduction

Au moment du recrutement, le spectre des diverses qualités attendues par les employeurs vis-à-vis des candidats est plus ou moins large : compétences techniques ou comportementales, disponibilité, engagement professionnel, expérience professionnelle, diplôme… de telle sorte qu’il est difficile de démêler, dans cet écheveau, celles qui sont les plus importantes pour le recruteur et celles qui sont déterminantes pour l’embauche du candidat retenu.

Le diplôme et l’expérience professionnelle tiennent une grande place dans ces qualités attendues car ils jouent tout à la fois le rôle de signal d’autres qualités recherchées ou constituent en eux-mêmes des critères ou non de recrutement. En s’appuyant sur l’exploitation d’une enquête sur les pratiques de recrutement, réalisée par Pôle emploi, cette étude vise à mieux comprendre les attentes des employeurs vis-à-vis du diplôme et de l’expérience, ainsi que les moyens de sélection du candidat choisi in fine au regard de ces attent...

Haut de page

Pour citer cet article

Référence papier

Amine Chamkhi et Frédéric Lainé, « La place du diplôme et de l’expérience pour les employeurs : entre représentations, compétences attendues et spécificités du poste »Formation emploi, 159 | 2022, 185-212.

Référence électronique

Amine Chamkhi et Frédéric Lainé, « La place du diplôme et de l’expérience pour les employeurs : entre représentations, compétences attendues et spécificités du poste »Formation emploi [En ligne], 159 | Juillet-Septembre, mis en ligne le 15 octobre 2022, consulté le 06 février 2023. URL : http://journals.openedition.org/formationemploi/10914 ; DOI : https://doi.org/10.4000/formationemploi.10914

Haut de page

Auteurs

Amine Chamkhi

Ingénieur d’études et de recherche au département Observatoire de l’emploi à la Direction des Statistiques, Études et Évaluation de Pôle emploi

Frédéric Lainé

Adjoint du responsable du département Observatoire de l’emploi à la Direction des Statistiques, Études et Évaluation de Pôle emploi

Haut de page

Droits d’auteur

Tous droits réservés

Haut de page
  • Logo Le Céreq
  • Logo La documentation française
  • OpenEdition Journals
Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search