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Introduction

Quelques repères pour comprendre et interroger le développement de l’éducation à l’esprit d’entreprendre
Matthias Pepin et Patricia Champy-Remoussenard
p. 7-25

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Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2021.
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Plan

1 L’entrepreneuriat à la conquête de l’éducation ?
2 En quête de points de vue scientifiques critiques
3 L’éducation à l’esprit d’entreprendre : de quoi parle-t-on ?
3.1 Une éducation à… ?
3.2 Déclinaisons d’une éducation à l’esprit d’entreprendre
3.3 Distinguer esprit d’entreprendre et esprit d’entreprise
Conclusion et perspectives

Aperçu du début du texte

L’introduction de préoccupations et de pratiques relatives au développement de l’entrepreneuriat par l’éducation est un sujet d’actualité qui est loin de laisser indifférent (Verzat & Toutain, 2016). Omniprésente dans les discours et orientations politiques, en plein développement dans les écoles et les universités, cette évolution des politiques et pratiques éducatives reste encore largement sous-étudiée, méconnue et mal comprise, particulièrement dans les travaux scientifiques de langue française portant sur les questions éducatives.

Aussi, il nous a semblé pertinent de proposer un numéro thématique qui l’aborderait de front. Ce numéro fait suite à deux premiers colloques. L’un a été organisé en 2013 par P. Champy-Remoussenard, à Montpellier, lors du congrès de l’AREF, et s’intitulait « Premières discussions des recherches portant sur les objectifs, formes et enjeux de l’éducation à l’entrepreneuriat ». L’autre a été organisé en 2016 par P. Champy-Remoussenard et M. Pepin, dans le...

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Pour citer cet article

Référence papier

Matthias Pepin et Patricia Champy-Remoussenard, « Introduction », Formation emploi, 140 | 2017, 7-25.

Référence électronique

Matthias Pepin et Patricia Champy-Remoussenard, « Introduction », Formation emploi [En ligne], 140 | octobre-décembre 2017, mis en ligne le 31 décembre 2017, consulté le 22 juillet 2018. URL : http://journals.openedition.org/formationemploi/5191

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Auteurs

Matthias Pepin

Chercheur postdoctoral, université du Québec à Trois-Rivières, Institut de recherche sur les PME, Québec, Canada

Patricia Champy-Remoussenard

Professeure des Universités, université de Lille, Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille (CIREL), France

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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