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Edito : Les voies de la réussite

Jean-Frédéric Vergnies
p. 1-2

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Cairn

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Comment réussir sa sortie du système éducatif, son début de carrière ? Ce numéro explore de nombreuses réponses à ces questions, et interroge les représentations normatives sur l’insertion. Il éclaire la diversité des situations et des contextes, notamment selon la région, le parcours en apprentissage ou non, la mobilité en cours d’études ou après, le genre, l’environnement rural ou urbain, la diversité des motivations, le rapport au travail, le contexte familial et de logement. Pour ce faire, sont surtout ici présentées des analyses issues de l’enquête Génération 2010 du Céreq. En effet, retracer le parcours sur trois ans d’un échantillon de 33 500 jeunes sortis du système éducatif est riche d’enseignements.

L’apprentissage est souvent présenté comme une clé de la réussite. M. Garrouste, F. Kramarz et C. Zizzo montrent que l’accès à l’apprentissage est très variable selon les territoires. Le soutien des régions est déterminant dans les possibilités de recours des jeunes à l’alternan...

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Pour citer cet article

Référence papier

Jean-Frédéric Vergnies, « Edito : Les voies de la réussite », Formation emploi, 142 | 2018, 1-2.

Référence électronique

Jean-Frédéric Vergnies, « Edito : Les voies de la réussite », Formation emploi [En ligne], 142 | Avril-Juin 2018, mis en ligne le 23 août 2018, consulté le 26 septembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/formationemploi/5403

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Auteur

Jean-Frédéric Vergnies

Rédacteur en chef

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