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Présentation

La revue Formation emploi traite de l'ensemble des relations entre systèmes de formation et système productif. Elle s'adresse à toutes les personnes intéressées par le rapport entre formation et emploi : chercheurs, décideurs, enseignants, acteurs. Elle est ouverte à des approches disciplinaires multiples et complémentaires : la sociologie, l'économie, la gestion, la psychologie... Elle privilégie les réflexions fondées sur des données originales, si possibles orientées vers l'action. Un comité de lecture indépendant sélectionne les articles. Elle a été créée à l'initiative du Centre d'études et de recherche sur les qualifications (Céreq) qui lui fournit les moyens éditoriaux.

Latest issue
141 | Janvier-Mars 2018
Quand le tutorat questionne le travail et son analyse 

  • Jean-Frédéric Vergnies
    Edito [Full text]
    Formation en alternance : en quête de tuteurs
  • Samira Mahlaoui and Christine Vidal-Gomel
    Introduction [Full text]
    Quand les analystes du travail questionnent le tutorat
  • Anne-lise Ulmann
    When the apprentice gets caught in the impossible relation between training teachers and tutors
    Auszubildende in der „unauffindbaren Ausbilder-Tutor-Beziehung“
    Los aprendices en el centro de la “inhallable relación” formador-tutor
  • Vincent Alonso Vilches and Florence Pirard
    Apprendre à partir de situations complexes
    Tutoring practice applied to professions centred on interaction between individuals. Learning on the basis of complex professional situations
    Das Coaching in den Berufen menschlichen Zusammenwirkens. Lernen durch komplexe Arbeitssituationen
    La tutoría en las profesiones de interacción humana. Aprender a partir de situaciones complejas
  • Laurent Filliettaz
    The role of users in training for service professions in the context of tutorial interactions
    Die Rolle von Benutzern in Ausbildungssituationen für Dienstleistungsberufe : Ein Blick auf die Interaktionen zwischen Auszubildenden und Tutoren
    El papel de los usuarios en la formación en las profesionales de servicios según las interacciones de tutoría
  • Jeanne Thébault
    Une approche ergonomique 
    Transmission of vocational skills in the work situations : an ergonomic point of view”
    Weitergabe von beruflichem Wissen am Arbeitsplatz : ein ergonomischer Ansatz
    La transmisión profesional en situación de trabajo : un enfoque ergonómico
  • Vladimir Iazykoff
    Building the collective competence by transmission between generations : tutoring, between tradition and modernity
    Bildung einer kollektiven Kompetenz durch generationsübergreifende Übermittlung : das Tutorensystem zwischen Tradition und Moderne
    Construir la competencia colectiva mediante la transmisión entre generaciones : la tutoría entre tradición y modernidad
  • Lucile Vadcard
    Postface [Restricted access]
    Retour aux sources… Le modèle compagnonnique au service du tutorat
  • Béatrice Reggio
    Bibliographie [Restricted access]
  • Dossier Journées de l'AES

    • Didier Demazière and Marc Zune
      Le travail non salarié à l’aune des projections d’avenir des chômeurs
      What’s work when you’re unemployed ? Non-wage work in the light of future projections for the unemployed
      Was ist Arbeit, wenn man keinen Arbeitsplatz hat ? Selbständige Arbeit, gemessen an den Zukunftsprojektionen von Arbeitssuchenden
      ¿Qué es el trabajo cuando no se tiene empleo ? El trabajo no asalariado según las proyecciones de futuro de los desempleados
    • Laurence Lizé and Géraldine Rieucau
      Entering a firm where one worked during ones studies
      Eingliederung in ein Unternehmen, in dem man während des Studiums gearbeitet hat
      Insertarse en una empresa en la que se trabajó durante los estudios
    • Philippe Semenowicz
      Work integration social enterprises facing their dilemmas : Pursuing the best compromise
      Das Dilemma der Eingliederung durch Berufstätigkeit : auf der Suche nach dem besten Kompromiss 
      Los dilemas de la inserción por la actividad económica : en busca del mejor compromiso
  • Hors Dossier

    • Yaël Brinbaum
      The access to work of second generation youth in France : The major role of networks and labour market intermediaries
      Zugang zur Beschäftigung für Nachkommen von Einwanderern zu Beginn ihrer Laufbahn : die wichtige Rolle der Netzwerke und Vermittler
      El acceso al empleo de los descendientes de inmigrantes al inicio de carresa : el papel fundamental de las redes y los intermediarios
    • Jennifer Urasadettan, Gérard Podevin, Nathalie Beaupère and Gilles Pinte
      Ways of appropriation of a quality guideline for accompanying candidates in recognition of prior learning
      Aneignung einer Qualitätscharta bei der Betreuung der Anerkennung praktisch erworbener Berufs-kompetenzen (VAE)
      Lógicas de apropiación de un manual de calidad sobre el acompañamiento de VAE (validación de la experiencia adquirida)
    • Noémie Olympio and Vanessa di Paola
      Une comparaison des trajectoires de formation des jeunes, en France et en Suisse
      What kind of scope for opportunity do the education systems offer ? A comparison of educational trajectories for young people in France and in Switzerland
      Welchen Raum für Chancen bieten die Erziehungs- und Bildungssysteme ? Ein Vergleich zwischen den Bildungswegen junger Leute in Frankreich und in der Schweiz
      ¿Qué espacios de oportunidad ofrecen los sistemas educativos ? Una comparación de las trayectorias de formación de los jóvenes en Francia y en Suiza
  • Note de lecture

  • Lectures