ABDELILAH-BAUER Barbara, 2015, Le défi des enfants bilingues : Grandir et vivre en parlant plusieurs langues, Editions la Découverte, Paris.
AKIN Salih, 2017, « La loyauté linguistique au sein des membres de la communauté kurde en France : Some lessons from research / Les enseignements de la recherche », dans Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, & Philia Thalgott (Éds.), The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes, De Gruyter Mouton, Berlin, p. 131‑137.
ALBY Sophie, 2019, « Langues régionales, langues de migration et langues d’enseignement : Quelle prise en compte dans l’éducation ? Le territoire guyanais », Revue Française d’Education Comparée, 18, p. 95‑124.
ALBY Sophie, LÉGLISE Isabelle, 2006, « Minorization and the process of (de)minoritization : The case of Kali’na », International Journal of the Sociology of Language, 182, p. 67-86.
ALBY Sophie, & LEGLISE Isabelle, 2014, « Politiques linguistiques éducatives en Guyane. Quels droits linguistiques pour les élèves allophones ? » dans Isabelle Nocus, Jacques Vernaudon, & Mirose Paia (Éds.), L’école plurilingue en outre-mer. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre, Presses Universitaires de Rennes, Rennes, p. 271‑296.
ALBY Sophie & LEGLISE Isabelle, 2018, « Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana », In Piet Van Avermaet, Stef Slembrouck, Koen Van Gorp, Sven Sierens, & Katrijn Maryns (Éds.), The mutilingual edge of education, Palgrave Macmilan, Londres, p. 115-137.
AMBROSIO Susana, ARAUJO Marie Helena & SIMÕES Ana Raquel, 2015, « Répertoires plurilingues et contextes de mobilités : Relations et dynamiques », Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, 1(7), p. 9‑37.
ATTIAS-DONFUT Claudine, 2008, « Les grands-parents en Europe : De nouveaux soutiens de famille », Informations Sociales, 149(5), p. 54‑67.
BARONTINI Alexandrine, 2014, « Approches théoriques du processus de transmission linguistique : Questionner la terminologie des générations », Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, 2(6), p. 39‑60.
BILLIEZ Jacqueline, 1985, « La langue comme marqueur d’identité », Revue Européenne des Migrations Internationales, 1(2), p. 95‑105.
CALVET Louis-Jean, 2009, « Oiapoque/Saint-Georges de l’Oyapock. Effets de marge et fusion de marge en situation frontalière » dans T. Bulot (Éd.), Formes et normes linguistiques, L’Harmattan, Paris, p. 29-49.
CANAGARAJAH Suresh, 2008, « Language Shift and the Family : Questions from the Sri Lankan Tamil Diaspora », Journal of Sociolinguistics, 12(2), p.143-176.
CANUT Cécile, 1997, « Le nom des langues au Mali, identités en question », dans Andrée Tabouret-Keller (Éd.), Le nom des langues I. Les enjeux de la nomination des langues, Peeters, Louvain-La-Neuve, p. 225-239.XCANUT Cécile, 2010, « De l’Afrique des langues à l’Afrique des discours. Les voix du langagiaire », Cahiers d’Etudes Africaines, 198-199-200, p.1163-1189.
CAPIBERIBE Artionka, 2009, Nas duas margens do rio : Alteridade e transformaçoes entre os Palikur na fronteira Brasil/Guyana francesa, Thèse de doctorat, Université de Rio de Janeiro, PPGAS/Museu Nacional.
CAPIBERIBE Artonkia, 2010, « Batismo de fogo. Os Palikur e o christianismo », Journal de la Société des Américanistes, 96(1).
CAPIBERIBE Artonkia, CHRISTINOI Anthonia & GRENAND Pierre, 2009, « Un peuple arawak : Les Palikur », dans Françoise Grenand (Éd.), Encyclopédies palikur, wayana et wayampi, langue, milieu et histoire, Editions du CTHS, Vanves.
CARLOS ALBERTO Ricardo, & GALLOIS Dominique, 1983, « Povos Indigenas no Brasil », Cedi, Vol. 3.
CLERC Stéphanie; 2008, « Des représentations familiales à leur prise en compte dans le système scolaire », Repères 38, 187-198.
COHEN-SCALI Valérie, & GUICHARD Jean, 2008, « Introduction : Identités et orientations », L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 37(3), p. 315-320.
COLLOMB Gérard (2001), « De l’indien à l’indigène. L’internationalisation des luttes amérindiennes en Guyane et les enjeux de l’autochtonie », Recherches Amérindiennes au Québec, 31(3), p. 37-47.
COLLOMB Gérard; 2009, « Au fil du temps... », dans Odile Lescure & Laurence Goury (Éds.), Langues de Guyane, IRD Editions/Vent d’Ailleurs, Paris, p. 28-39.
COLLOMB Gérard, 2013, « "Indiens" ou "Brésiliens" ? Mobilités karipuna vers Cayenne (Guyane française) », Revue Européenne des Migrations Internationales, 29(1), p. 113-131.
COSTA James, 2021, « Langues en danger » Langage et Société, HS1, p. 201-204.
CUMMINS Jim, 2001, « La langue maternelle des enfants bilingues », Sprogforum 19, p. 15-20.
CURDT-CHRISTIANSEN Xiao Lan, 2009, « Visible and invisible language planning : Ideological factors in the family language policy of Chinese immigrants families in Quebec », Language Policy, 8(4), p. 351-375.
DAHLET Patrick, 2008, « Les identités plurilingues : Enjeux globaux et partages singuliers » dans Pierre Martinez, Danielle Moore & Valérie Spaëth (Éds.), Plurilinguismes et enseignement. Identités en construction, Riveneuve, Paris.
DAVY Damien, 2007, Vannerie et vanniers. Une approche ethnologique d’une activité artisanale en Guyane française, Thèse de doctorat, Université d’Orléans.
DE BECKER Emmanuel, 2011, « L’enfant et le conflit de loyauté : Une forme de maltraitance psychologique », Annales Médico-Psychologiques, 169, p. 339-344.
DE HOUWER Annick, 1999, « Environmental factors in early bilingual development : The role of parental belifs and attitudes », dans Extra Guus & Verhoeven Ludo (Éds.), Bilingualism and migration, Mouton de Gruyter, Berlin, p. 75-96.
DEPREZ Christine, 1996, « Parler de soi, parler de son bilinguisme. Entretiens autobiographiques et récits de vie d’apprenants et de bilingues », AILE, p. 155-180.
DOUIEB Gabrielle, 2017 « Le conflit de loyauté : Revue de la littérature », dans Roland Coutanceau et Jocelyne Dahan, Conflits de loyauté. Accompagner les enfants pris au piège des loyautés familiales, Dunod, Paris, p. 19-24.
DREYFUS Martine, 1996, « Politiques linguistiques familiales et individuelles : Quels modèles ? » , dans Caroline Juillard et Louis-Jean Calvet, Les politiques linguistiques, mythes et réalités, AUF Editions, Montréal, p. 175-181.
ELOY Jean-Michel, 1997, « Pourquoi il nous faut mieux connaitre la place des "représentations". Imaginaire ou idéologie dans le fonctionnement de la langue », dans Bratu Florian (Éd.), Limbaje si comunicare III Expresie si sens, Junimea, Iasi, p. 97-113.
FIBBI Rosita, & MATTHEY Marinette, 2010, « Petits-enfants de migrants italiens et espagnol en suisse », Hommes et Migrations, 6 (1288), p. 58-59.
FILHON Alexandra, 2004, Transmission familiale des langues arabe et berbère en France : Langues, cultures et identités des migrants nord-africains et de leurs enfants, Thèse de doctorat, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.
FILHON Alexandra, & ZEGNANI Sami, 2019, « Le français au cœur des politiques linguistiques familiales. Le cas des parents arabophones et berbérophones », dans Shahzaman Haque & Françoise Le lièvre, Politique linguistique familiale, enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire, Lincom, München, p. 201-214.
FILOCHE Geoffroy, 2011, « Les Amérindiens de Guyane française, de reconnaissances disparates en bricolages juridiques. L’exemple des Kali’na d’Awala-Yalimapo ». Journal de la Société des Américanistes, 97 (2), 343-367.
FISHMAN Joshua Aaron, 1971, « The impact of Migration on Language Maintenance and Language Shift », The International Migration Review, 5(2), p.121-124.
FISHMAN Joshua Aaron, 1991, Reversing Language Shift : Theoretical and Empirical Foundations of Assistance to Threatened Languages, Multilingual Matters, Clevedon et Philadéphia.
GHIMENTON Anna, 2013, « Reading between the code choices : Discrepancies between expression of language attitudes and usage in a contact situation », International Journal of Bilingualism, 19(1), p. 115-136.
GRINEVALD Colette & COSTA James, 2010, « Langues en danger : Le phénomène et la réponse des linguistes », Faits de Langues, 35-36, 23-37.
HAMBYE Philippe, 2019, « La minorisation linguistique, entre discrimination et domination symbolique. Différence et enjeux de deux lectures des inégalités », Minorités linguistiques et société (12), p.15-30, https://doi.org/10.7202/1066519ar.
HAQUE Shahzaman, 2008, « Différences de politiques linguistiques entre nations et familles : Étude de cas de trois familles indiennes migrantes dans trois pays d’Europe », Suvremena Lingvistika, 63(1), p. 57-72.
HAQUE Shahzaman, 2010, « Place des langues natives et d’accueil chez trois familles migrantes indiennes en Europe », Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée, 1, p. 225-236.
HAQUE Shahzaman, 2019a, « Introduction », dans Shahzaman Haque, Politique linguistique familiale, enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire, Lincom, München, p. 9-21.
HAQUE Shahzaman, 2019b, « "On ne lâche pas notre langue" : Étude monographique sur la politique linguistique d’une famille hmong réfugiée du Laos en France » dans Politique linguistique familiale, enjeux dynamiques de la transmission linguistique dans un contexte migratoire, Lincom, München p. 37-64.
IOANNITOU Gina, 2008, « Les politiques linguistiques éducatives des familles en Grèce : Actions et représentations », Synergies Sud-Est Européen N° 1, p. 63-71.
ISTANBULLU Suat, 2017, Pratiques langagières intergénérationnelles : Le cas de familles transnationales plurilingues (Antioche, Ile de France, Berlin), Thèse de doctorat, INALCO, paris.
JOSHI Madhura, 2014, « Familles mixtes et usages des langues : Une étude des politiques linguistiques familiales dans le contexte indien », Langage et Société N° 47, p. 35-49.
KASBARIAN Jean-Michel, 1997, « Langue minorée et langue minoritaire », dans Marie-Louise Moreau (éd.), Sociolinguistique, concepts de base, Mardaga, Bruxelles.
KING Kendall A., FOGLE Lyn, LOGAN-TERRY Aubrey, 2008, « Family language policy », Language and Linguistics Compass, 2(5), p. 907‑922.
LAPONCE Jean, 2001, « Retour à Babel » Revue Française de Science Politique, 51, p. 483-493.
LAUNEY Michel, 2003a, Awana parikwaki. Introduction à la langue palikur de Guyane et de l’Amapa, IRD Editions, Paris.
LAUNEY Michel, 2003b, Diversité linguistique en Guyane et recherche scientifique. Orientations, applications, IUFM Guyane.
LE RUN Jean-Louis, 1998, « L’enfant écartelé », Enfances &Psy, 4.
LECONTE Fabienne et CAÏTUCOLI Claude, 2003, « Contacts de langues en Guyane : Une enquête à Saint-Georges de l’Oyapock », dans Jacqueline Billiez (éd.), Contacts de langues : Modèles, typologies, interventions, L’Harmattan, Paris.
LEGLISE Isabelle, 2011, « Quel accès aux soins et aux services publics pour des citoyens non francophones ? », Culture et Recherche, 125, p.10-11.
LEGLISE Isabelle, 2019, « Documenter les parcours de familles transnationales : Généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales » dans Shahzaman Haque & Françoise Lelièvre (Éds.), Family language policy : Dynamics in language transmission under a migratory context/Politique linguistique familiale : Enjeux dynamiques de la transmission linguistique en contexte migratoire, LINCOM, München, p. 159-182.
LEGLISE Isabelle, RENAULT-LESCURE Odile, LAUNEY Michel, MIGGE Bettina, 2013, « Langues de Guyane et langues parlées en Guyane » dans Georg Kremnitz (Éd.), Histoire sociale des langues de France, Presses Universitaires de Rennes, Rennes, p. 671-682.
MAM LAM FOUCK Serge, 2002, Histoire générale de la Guyane française (2e éd.), Ibis rouge éditions, Cayenne.
MARTIN (COL) Isabelle, 2021, Politiques linguistiques familiales des Parikwene de Saint-Georges de l’Oyapock (Guyane française). Poids des langues, idéologies, pratiques langagières, Thèse de doctorat, Université de Guyane.
MAZIERES Stéphane, 2006, Le peuplement amérindien de la Guyane française : Apport des marqueurs moléculaires, Thèse de doctorat, Université Paul Sabatier - Toulouse III / Universidade federal do Rio Grande do Sul.
MOSELEY Christopher, 2010, Atlas des langues en danger, ONU. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000189451
MUSOLINO Alvaro, 2006, Migraçao, identidade e cidadania Palikur na fronteira do Oiapoque e litoral suleste da Guiana francesa, Thèse de doctorat, Université de Brasilia.
NIMUENDAJU Curt, 2008, Les Indiens palikur et leurs voisins, traduit par Wolfgang Steiner et Joëlle Leclerc, Presses Universitaires d’Orléans, Orléans.
PUREN Laurent, 2007, « Contribution à une histoire des politiques linguistiques éducatives mises en œuvre en Guyane française depuis le XIXe siècle », dans Isabelle Léglise et Bettina Migge (dirs.), Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés, IRD, Paris, p. 278-295.
SPOLSKY Bernard, 2004, Language policy, Cambridge University Press, Cambridge.
SPOLSKY Bernard, 2012, « Family Language Policy—The Critical Domain », Journal of Multilingual and Multicultural Development, 33(1), p. 3‑11.
TIOUKA Alexis, 2016, « Stratégies amérindiennes en Guyane française », Multitudes, p. 199-210
THAMIN Nathalie, & SIMON Diana-Lee, 2010, « Biographies langagières, compétences plurilingues et sentiments d’appartenance : Enquête auprès des cadres étrangers en entreprise internationale de la région Rhône-Alpes » Les Cahiers de l’ACEDLE, 7(2).
VIOLETTE Isabelle, 2014, « L’immigration francophone en Acadie : Langue, nation et minorité », Minorités Linguistiques et Société, 4, p. 126‑153.



